历年山东(1)
山东的高考在大家的期待下终于来了,山东的高考生是不是已经迫不及待了,下面是小编为大家收集的关于2021山东历年录取分数线查询_2021山东高考录取分数线。希望可以帮助大家。
由于2021年山东高考录取分数线还未公布,同学们可以对照一下山东往年高考分数,以供参考!
1、独立做题。
要独立地(指不依赖他人),保质保量地做一些题。题目要有一定的数量,不能太少,更要有一定的质量,就是说要有一定的难度。任何人学习数理化不经过这一关是学不好的。独立解题,可能有时慢一些,有时要走弯路,有时甚至解不出来,但这些都是正常的,是任何一个初学者走向成功的必由之路。
2、课要认真听讲,不走思或尽量少走思。
不要自以为是,要虚心向老师学习。不要以为老师讲得简单而放弃听讲,如果真出现这种情况可以当成是复习、巩固。尽量与老师保持一致、同步,不能自搞一套,否则就等于是完全自学了。入门以后,有了一定的基础,则允许有自己一定的活动空间,也就是说允许有一些自己的东西,学得越多,自己的东西越多。
3、。
上课以听讲为主,还要有一个笔记本,有些东西要记下来。知识结构,好的解题,好的例题,听不太懂的地方等等都要记下来。课后还要整理笔记,一方面是为了“消化好”,另一方面还要对笔记作好补充。笔记本不只是记上课老师讲的,还要作一些读书摘记,自己在作业中发现的好题、好的解法也要记在笔记本上,就是同学们常说的“好题本”。辛辛苦苦建立起来的笔记本要进行编号,以后要经学看,要能做到爱不释手,终生保存。
4、知识结构。
要重视知识结构,要系统地掌握好知识结构,这样才能把零散的知识系统起来。大到整个物理的知识结构,小到力学的知识结构,甚至具体到章,如静力学的知识结构等等。
一.预习
在课堂的各个教学环节中,预习是听好一节课的基础。为了训练和培养学生的自学能力,体现学生的主体作用和教师的主导作用,以适应当今高考试题对学生能力的要求。在复习每一个课题的时候,必须重温和预习课本中的部分,弄懂课本中提供的概念、实验及原理、知识和方法,例题的求解过程。在解题时,如遇到障碍,应该具备优先向课本请教的意识,通过课本来查明知识和方法上的缺陷。而高考化学实验题几乎都来源于课本上的学生演示实验,复习中只要将十几个典型实验原理弄清,反复拆开重组,会大有所获。当然,预习和重温课本不是要对课本知识死记硬背,而是要以课本为复习过程的支撑点,我坚持引导学生认真预习,从而找出自己学习中存在的漏洞和薄弱环节。在预习时,重点引导学生对章节知识、单元知识及综合知识的重点、难点、疑点做到心中有数。哪些知识是通过预习就可以解决,还有哪些知识自己理解上还有困难,主要通过认真听老师的讲解才能解决,以便做到有目的、有计划地听课,提高复习质量。例如,高三学生都容易犯这样的错误,高三一进入复习学生就把教材丢在一边,根本不看课本,就看我们手中所发的资料,因为在每章每节之前都有知识点的和归纳,但这些总结归纳并不是很全面,还存在很多遗漏,所以,我们必须把教材和资料充分结合起来,这样第一轮下来才不会留死角。我的具体做法为:在复习每章每节之前,我都下发预习提纲和知识网络图,知识点主要是通过填空的形式让学生在课前完成,这样既有利于学生注重基础,又有利于学生回顾教材,进而达到落实双基的目的。
二.精讲
由于复习时间紧、任务重,因此,教师无论是在讲复习课,还是在回答学生提出的问题,都要做到有目标的精讲。学生一看就懂的问题,不宜讲来讲去,而是给学生讲方法、讲原理、讲技巧、讲关键、讲思路、讲规律,做到举一反三、画龙点睛。因此课堂讲授要精要、精到。精要是指讲清重点、难点、易混点,讲清知识体系,对没有命中的目标再射一箭,让知识之树在学生心中扎根,否则,不仅增加学生负担,而且会影响复习进度和课堂容量.精到,就是要讲授到位,横向到边,纵向到底,前联后展。但讲也有尺度,讲得太透,会使学生不劳而获,造成思维惰性,引不起思维的波澜,只是风吹水面,不留痕迹。要通过讲,启迪学生思维,不能让学生摘不到果子,但也不提倡学生不跳就摘到果子,要让学生跳一跳,甚至跳几跳才能摘到果子.
三.精练
课后练习是高考复习中的一个十分重要的环节,要求学生做一定量的题目,以提高解题速度和巩固基础知识,无疑是必要的。但如果整天沉溺于题海,做了大量的题目,但大多数是生吞活剥,连爬带滚勉强做过去,那么即使以后遇到同样的问题,仍然可能做不出来。题海战术不能提高学生的能力,只能使许多学生“消化不良”,产生厌学情绪。因此首先要跳出“题海”,认真筛选习题,在“巧”字上下工夫,做到多中求少,少中求优。既要重视知识深度和知识体系,又要注重检查学生对知识掌握的“全”、“细”程度;既有典型性、针对性、层次性,又要具有启发性、时代性,符合高考命题趋势和题型变化。力求做到答一疑会一类,明一知百,练一题习一法,举一反三,从而努力帮助学生走出题海。精心选编习题,防止选编习题的随意性,选题要注意基础性、典型性、针对性、综合性,兼顾题量、难易和方法的训练。老师应清楚哪些题是全体学生必须拿到分的,哪些题是大部分学生经过努力能拿到分的,哪些题是个别学生能拿到的。做到各尽所能,各得其所。虽然我们手中的复习资料及练习题都很多,但是不能被这些资料所束缚,对习题应该有所取舍,对习题进行精选,一套题能解决的问题不做多套,但是适当的巩固练习还是必要的,因为高考不是只考一科,我们还要照顾其他科的时间分配,所以我们要得是作题的效率而不是作题的数量,这样才能有利于学生整体成绩的提高。
四.点评
针对学生掌握知识程度及对课堂生成的问题及时解决。在课堂上,我采取边点边评,随点随评,发现问题,及时解决。每一堂课都能澄清对某个问题的认识,每一堂课让学生都有所收获,从而使学生的问题越来越少,知识积累越来越多,能力就会越来越强,复习效果就越来越好。进而调动了学生学习的积极性。
历年山东(2)
【作文题目】
阅读下面的材料,根据自己的感悟和联想,写一篇不少于800字的文章。
窗子就是一个画框,从窗子望出去,就可以看见一幅图画。有人看到的是雅,有人看到的是俗。有人看到的是闹,有人看到的是静……
要求:①选准角度,自定立意;②自拟题目;③除诗歌外,文体不限;④文体特征鲜明。
【优秀作文】
窗外的精彩
小的时候,老家的屋子是三间小平房。常年的风吹雨淋,墙壁已经斑驳不堪了。而我,却对老屋情有独钟。别人看到的是破旧,而我看到的是温馨;别人看到的是沉闷,而我看到的是浓浓亲情。
我就是在这样的小屋里,度过了我最快乐的少年时光。窗户是那种木格子的,糊着一层薄薄的白纸。小时候,我最喜欢的,就是趴在窗边狭小的空间里,透过中间卷起的一抹缝隙,观察外面的风景。
要说风景,其实也没啥。主要是,再怎么沉闷古旧的事物,入了童年的眼光,立马就变得生动而活泼了。
外面的窗台上,是一盆我亲手栽的花,叫“满天星”。在记忆中,粉白的小花,像天上的星星一样,开的极为茂密。偶尔折一朵,拿在手中,把玩观赏,也成了我极大的乐趣。
窗户的右边是母亲推磨的地方。很多时候,我都会在睡梦中听见磨石“吱呀”的声音。我的母亲,是一位极普通的农村妇女,却和千万母亲一样,把自己最好的时光奉献给了我们,给了整个家庭。
窗的左边,有梨树,有月季,有海棠。我记忆中最深刻的,就是有一年我种了一棵向日葵。
时逢那年暑假,天气闷热无比。天边,有隐隐的雷声,看来,一场雷雨即将来临。我不禁担心那颗刚载好不久的向日葵。
雷雨说来就来了。瞬间,夹杂着雷声闪电倾盆而下,我担心的事终于发生了。向日葵稚嫩的小苗,在风雨中摇摇欲坠。不顾母亲的阻拦,我冒雨冲了出去。我在向日葵的一边用一根木棍支住。这时,母亲也打着伞过来帮忙。母亲用细绳把木棍和向日葵绑好,又重新培了土。
在我和母亲的努力下,向日葵终于在日渐急促的风雨中挺住了。秋天的时候,这棵向日葵还结了不少瓜子呢。
及至高中,在家的时间少了,父母又重新翻盖了大房子。老屋的痕迹,已经全然不在了。
老屋里,曾经充满着欢声笑语,也曾经充满了寂寞和惆怅。那些浓浓的亲情,随着老屋的远去,而日益馨香。那些温馨的岁月,随着时光的流逝,也愈发厚重了。
老屋的窗外,我看到了亲情的温暖,成长的快乐,更看到了岁月的温馨与绵长。
【名师点评】
这是一篇难得一见的考场散文。以意取胜、感情真挚、注重对生活的感悟是本文呈贡的最大亮点。文章选取典型的生活场景,写老家的屋子这一典型风景。不同的人看到的画面是不同的,考生开篇点题严谨,写出温馨、亲情等关键词在考生心目中的分量。在别人看来狭小、沉闷、古旧的风景,在幼年的考生看来却生动而活泼——那满天星的花、那吱呀的推磨声、那令考生神往的向日葵、那小小的哀愁和忧思,都是考生心中最美的风景。文中开头结尾适当点睛议论,使得文章颇有深度。读完文章,我们会有种亲临其境的感觉,诚然,这样的老屋风景,不也曾在你的生活中出现过吗?写出自己的真心话,讲诉自己的身边事,以情感人,这正是写好记叙文和散文最好的法宝。
历年山东(3)
第一篇:黑与白黑与白,是最简单的两种颜色,却构成了复杂的社会,以及人生。有人问“人生不是彩色的么?”是的,人生是彩色的,但抛开那些外在,观其本质,还是黑与白。
我想,用余华小说《活着》的主人公福贵的一生来诠释“黑与白”这个主题,再合适不过了。福贵的出生是白色的,白的耀眼,白的令人生嫉。他是地主少爷,每日花天酒地,出手阔绰,就如同现在的“富二代”青年,手里有几个钱,就不知天高地厚,但你拿的还不是你老子的钱?福贵嗜赌成性, 终于赌光了家业,一贫如洗,穷困之中的福贵因为母亲生病前去求医,没想到半路上被国民党部队抓了壮丁,后被解放军所俘虏,回到家乡他才知道母亲已经去世,妻子家珍含辛茹苦带大了一双儿女,但女儿不幸变成了聋哑人,儿子机灵活泼……然而,真正的悲剧从此才开始渐次上演。也就是从这个时候起,福贵开始了他的黑色生活。 人民公社化运动,相信学过历史的人都知道,那个时期,大炼钢铁,福贵的哪个村也不例外,但就是在那个时期,家珍得了软骨病,起先还不是很严重,起码还能干活,只是挣得工分少了一半,但是日子一长,就连床也下不了了。这是后话。先讲讲他的儿子有庆。有庆跑步好啊,因为每天为了喂羊,跑步上下学练出来的,那天,有个县领导的老婆生孩子,大出血,这哪行啊,赶紧就让学生去献血,先要验血吧,竟然没一个血型是合适的,最后,有庆跑来了,一验,还真对上了。于是开始抽了,抽了几百毫升,有庆觉得头晕,但不说,医院的护士就接着抽,一孩子,哪能经得住抽这么多血呢?得,最后活活给抽死了。福贵亲手埋了自己的儿子。 有庆死了,可日子还得继续过,这不,凤霞大了,也该找个男人了,虽然人长得很标致,但是个哑巴,没人要。最后,还是村的队长找了个偏头,叫二喜,嫁了,偏头虽头偏,但是人好,老实,对凤霞也好,所以凤霞也喜欢他。结了婚以后,凤霞有了孩子,这可是天大的好事,全家都高兴。等了9个月,凤霞终于要生了,生了1天,也没听见有什么动静。终于,医生出来了,问“要大的要小的。”这一问可问懵了二喜和福贵,当然要大的。医生点点头,又进了手术室,过了会,就听到了哭声,孩子的。 福贵又亲手埋了凤霞,和有庆挨着,这老婆一死,二喜也就没活多长,二喜一死,凤霞的孩子苦根就只能跟着福贵了。有一天,福贵煮了一大碗豆子给苦根吃,苦根没吃过,吃着好吃,就全吃了,结果呢?撑死了。 这个家,就又只剩了福贵和家珍,家珍的病也越来越重,再加上死了儿子和女儿,心里不好受,没多久,家珍也走了。 最后的最后,只有福贵自己了。本来觉得自己也活不久,没想到,活了一年又一年,不知不觉中,十年过去了。
小说的最后,福贵还活着,静静的,孤独的。 这也许就是人生吧,历经挫折,历经黑色与白色,但还是要活着。这一生中,有美好,有苦难,但也就是这些美好和苦难,才使得我们的人生变得有滋有味,令人,令自己感动。
第二篇:黑与白这个世界一开始就被人分出好与坏、正与恶、黑与白。
人从生出来皆是空,到长大后因各种原因使得人变成好人和坏人两类。
可到底是怎么来判定人好坏、正邪呢?难道那一些杀人放火的是罪人,抢人钱财的是恶人。可你有没有想过事出有因这句话,你不去得罪人,别人怎会得罪你。
我看过一部名叫《林中小屋》的电影,它主要讲述了五个人在一个无人的道路中开车回家,而撞死了对母女,他们不但不报警,竟还逃跑了。
三年后他们去其中一个人家中庆生日,而一个杀手会杀他们,这杀手就是那对被撞死母女的丈夫,而最后那一家子死了,而那五人犯法了的却平安无事!
那么这里谁恶、谁善?
老师给我们玩了一个游戏,结束时,老师问我们喜欢大球还是小球,老师说她喜欢小球,因为它可平安无难。可人来到世上不就是来创造奇迹吗?如果像小球,老呆在角落里,中国怎能从外国入侵者手上挺下来;如果像小球,中国怎会发明出原子弹?可是人类是怎么辨别黑白。
黑白与大小其实是相连的,大的现出坚持,小的表现出软弱,像在以前,白的是政府,而政府应保护人民安全,可在清朝时,外国从中国夺走多少钱、多少土地,而正是在政府和外国人看似“坏人”的共产党红军就是中国人民的大英雄,我非常喜欢一句话:政府可能会是强盗而人民绝对不是强盗。
那现在到底是大与小更好呢!还是黑与白更强,更得民心呢?
历年山东(4)
第一篇:落后与退步当我们小的时候,就知道自己考试如果好的话。家人都会给与一些奖励。而相反的呐。就是当自己退步的话就是被惩罚了。
之前,我听过一个故事就是有一个人,学习很好。但是那有一次因为没有发挥正常。考的不如人意,家长就惩罚他。惩罚特别残酷。就是,夏天而且中午温度特别高。就让他跪在院子中间。一跪就是一中午。想想都可怕,难道这样教育就真的能考出好成绩吗?难道就没有其他方法吗?
记得,我上中学的时候。成绩不是特别好也不算差。中等吧,我没次考试和别人都不一样,别人考试前特别紧张。有的甚至生病。而我那就特别放松,因为我的家长告诉我自己尽力就行了。所以每次考试不管考得好不好,我都坦然的告诉家长,如果好了的话,家长就会说继续保持。如果考得不好,家长就说,下次努力。
就像图画中额事件一样,难道这样真的好吗?一次、两次。有些人就会害怕。害怕的结果是什么呐?那就是说谎!自己改分数。开家长会找别人冒充。难道这就是你们大人想要的结果?
还有一些大人,思想是一些以前的观点,可是现在社会在进步。一些给老的观念得忘掉。跟进时代潮流。还有一些陈旧封建,什么棍棒之下出孝子,等等。这真的就改进,用一个正确的观念思想来教育我们。
第二篇:落后与退步人,生而向往优秀。若安于现状,不思进取,终日浑浑噩噩,那么你的起点有多高,就会跌多惨。同理,如果你没有优越的出身,殷实的家境,你就更应该努力。不要让别人把你远远的甩在后头,因为落后是要挨打的。
看看日本,为何它总是如此嚣张?它一直如此嚣张嘛?因为它一个小小岛国,却已经成为仅次于美国和中国的世界第三大经济体。但它不一直如此嚣张的,当时的日本也被美国的铁甲舰撞开国门,签订了一系列的不平等的屈辱条约,因为那时的日本太弱小,太落后。再看我华夏也曾是东方霸主,却因为闭关锁国,贪图安乐,遭受列强的践踏。因为那时的中国太弱小,太落后。而今,随着综合国力的提升,世界地位也日渐重要,所以没人再敢小瞧咱们了。这都说明,落后就要挨打,而强大才能得到尊重。
作为一名学生,学业自然是我们目前的第一要事。成绩也显得日渐重要。因为好成绩就意味着外界的赞许——老师的欣赏,家长的夸赞,同学的钦佩。但辉煌的成绩是需要付出汗水和努力的。
学如逆水行舟,不进则退。如果你已经满足于目前取得的成就,那你就会一次次倒退,最终被别人远远地甩在后面。而落后是会“挨打”的。“挨打”不只是外界的作用力,你自己也会给自己压力。
有些人“挨打”后,会奋发图强。这样的人即使原先的成绩并不突出,在努力之后也会渐有起色,并且会得到外界的赞许。而有些人则会自暴自弃,从此一蹶不振。
但人生只有一次机会,不要做出让自己后悔的选择。
你,真的甘于屈居人后嘛?
不论是国家间的竞争,还是学业上的较量。落后,就要“挨打”!
别犹豫,别停顿,让我们快马加鞭向前奔去吧!
相关文章:
my英语(推荐15篇)07-01
有关体育(甄选20篇)07-01
大学生的打工(优选6篇)06-27
我有我的人生(集合11篇)06-27
我高一(汇编19篇)06-27
父母与孩子(集合14篇)06-27
我的梦想初三英语(优质15篇)06-27
挖掘(热门16篇)06-27
选择主题(实用16篇)06-27
我的重庆(合集18篇)06-27