怎样的考试（1）
Everyone may have the exam stress.A little bit of stress can be a good thing to us.It can help us to know what we are worng.And study more careful than before.It can make us review in time.
We will not forget the things easily.But too much stress is very bad to us.It makes us not get a sleep and be very tired next day.It also make us afride to exam and we will not get a good grade.
So there are some good ways to deal with the exam stress.We shold wake some rules to our selves and prepare a lot.We can do something relaxing like listening to music before a big exam.The most important,we must study hard in school.Nothing is more important than school studying.
If we do these things carefully and keep on.There is nothing to stress out when we have an exam.
怎样的考试（2）
大家都知道，凡是参加过考试的同学，不论考试的形式、大小如何，多少会有一种考前紧张忧虑的心理。即使没有复习好也没关系，我们要先明白，我们本质不是为了考试而复习，而是对自己所学知识的一个检验考试。
就像一些我们做的单元卷、模拟卷一样，是巩固所学知识的一个方法，所以要相信自己。如果你还是无法在考场上静下心来面对你的考卷，有一个小窍门；你认为你学的比较好的科目，一定要先看看卷子上的题的类型，对于你觉得弱项的科目就不要着急地看了，看见不会的题会更恐惧焦躁的。
最后，我在这里提前祝大家考出好成绩！
怎样的考试（3）
一个学期即将结束，老师闪电般出好了十几份试卷，天天让我们做，大考前气氛紧张，我心中风云渐起。
上课铃一响，语文老师急匆匆地抱着一叠试卷，面无表情地发下了试卷。同学们似乎跟老师心有灵犀，试卷一发下来便“刷、刷、刷”地动笔做起来。
数学课到了，老师面带笑容地走过来，我以为“刑期已满”，可以“释放”了。谁知老师笑里藏刀，魔术似的从怀里抽出一份试卷：“这节课把它做完，不然，有你们耳朵好受的！”晕！
英语课上了，老师一来就出招了：“上一届学生不好好复习，结果考砸了，呵呵1我就让他们抄试卷……”大家吓得大气不敢出，待老师说完后，同学们自觉地复习起来……
所谓‘养兵千日，用在一时“，终于到了考试那一天，同学们似乎都成竹在胸，都在说笑。可我心中却渐渐下起雨来了。
英语试卷发下来了，题目不难，我挺顺利地过关了；到了数学试卷，我以瀑布般的速度完成了，然后仔细的检查着；到了跟我似乎不共戴天的语文试卷发下来了，每次都是没做好它。我看着试卷，傻眼了，刚停的雨有下起来了。好不容易杀到了作文便停了下来。经过我的苦思冥想，搜肠刮肚才写出一篇干巴巴的文章出来。
考试就这样结束了。在等待公布成绩那七天里，我度日如年，好不容易捱到了那天，我怀着忧虑的心情跨进了学校大门。
啊！语文有没有达到95分，回家后又要捱批了。心中的雨继续下着，我问自己：“考试怎样才能雨过天晴？”
怎样的考试（4）
怎样在阅读考试取得好成绩作文500字(一)
考试作文500字
考试作文500字（一）
成长过程中，免不了有许多次考试，但有一次让我“胆战心惊”，至今难忘。
期末考试即将开始，所有人的心情各不相同。老师发下试卷，我仔细看了一遍题目，心里不由一惊。因为有些题目真的太难了，不像我想象中那么简单。没写几道便被一道题难住了，我绞尽脑汁，却怎么也想不出来。我急的像热锅上的蚂蚁都快把笔头咬破了。算了，先做下面。我终于把所有我会的题目做完了，正想轻松一下，但一想起一些空着的题目，原本还带点笑容的脸上变得愁眉苦脸的。怎么办，时间快到了。不行，蒙也要蒙几道，总比空着好。刚写完，考试也结束了老师刚宣布完试卷，考场立马热闹起来。我看了看周围的同学，有的看起来十分轻松；有的垂头丧气，好像对这次考试不怎么满意。大多数人是在一起聊些考卷上不确定的答案。才说了几道，我原本平静的心又一次担心起来。当我当我知道考试成绩事，不知道该庆幸还是难过。不过考试之后的心情舒畅多了。
那次考试，我最为清楚。因为那次是我所有期末考试中最差的一次。
考试作文500字（二）
我经历过了许多事情，但是在我的记忆长河里，许多事情都已经淡忘了，只有那一件事令我记忆犹新。
那一天，刚好要摸底考试。本来老师提前说了的，要我们回去好好复习，可是我却忘记了。我在路上努力的想着，把昨天玩游戏的时间补回来，我祈求时间老人走慢一点，可是，时间老人偏偏和我作对，平常半个小时才走完的路，今天一下子就走完了。
我怀着忐忑不安的心情来到学校，走进教室。我看见同学们有的在看书，有的在聊天，有的在追赶打闹。要考试了，我的心怦怦地跳着，监考老师是一个和蔼的女老师，我的心稍微放松了一点，试卷发下来了，前面的几题简单，后面的题目越做越难，我得到的都是俩角模棱的答案，我终于做到最后一题了，我着么也想不出来，我紧张极了，这时候，我想起了妈妈对我说的话，加油，你一定能行的。我又有了信心，我重新梳理头绪，终于把最后一道题做出来了。终于，这场战斗结束了。
这一天的考试在我的努力奋斗中结束了，这可真够累的啊。这也只能怪自己，谁叫我昨天没有好好复习呢？
考试作文500字（三）
“光阴似箭，日月如梭。”一转眼，又一个学期即将结束，期末考试也已经悄悄地临近了。检验我们一学期来学习情况的时刻即将来到，相信我们每位同学都有自己周密
的复习计划。
期末考试可以检验同学们在本学期所学的知识是否扎实？有哪些漏洞和不足？便于我们总结经验和教训，为下一个学期的学习作好打算。
那么，我们究竟应该怎样迎接期末考试呢？
首先，对于未学完的课程，上课一定要认真听讲，课前预习，课后复习，认真完成老师布置的作业，以便巩固所学的知识。
其次，要合理安排时间复习，在完成作业的前提下，有计划地安排时间进行复习。不懂的地方请教老师或同学，决不放过任何一个难点和疑点。
再就是，当老师带领大家复习的时候，一定要认真听讲，紧跟老师的思路，这样会达到事半功倍的效果。另外，创造良好的学习气氛，能促使我们认真学习，有助于我们取得好成绩。
期末考试转眼即将到来，同学们，让我们积极行动起来，抓紧现在的一分一秒，认真做好复习工作，期末考试取得好成绩，为即将结束的一个学期，画上一个圆满的句号！来报答为我们辛勤操劳的园丁——敬爱的老师！
怎样在阅读考试取得好成绩作文500字(二)
怎样取得好成绩
c成绩是用来检验学习结果。怎样才能使分数考高呢？
其实，想要把分数考高，并不是一件特别难的事。首先具备的条件是要勤奋，刻苦。有人会问：怎样才能算是勤奋，刻苦呢？很简单，你只要在休息的时间做一次复习，把大概知识集中在一起，做一下回复，这样你的知识就会记得更牢。除了掌握课堂知识以外，还要多看书，多背一些谚语，唐诗只要你认真努力过了，就一定会有收获的。
再一点就是要上课听讲，认真听老师讲的每一句话，还要多发言，弄懂当天所学的知识就行了，一定要记住：上课认真听讲，这将带你迈进了成功的一步，很好掌握了所学的知识！
所谓：不经一番彻骨寒，怎得梅花扑鼻香。只要你肯努力，学习一定会大大提高，这样你就会取得好的成绩。
怎样在阅读考试取得好成绩作文500字(三)
关于考试的作文500字
哎，考试！
601班 张振焱
新学期的第一单元语文检测我考了一个令人十分不满意的分数——六十六分，这个分数是我有史以来最差的分数。
怎么会考这么点分数呢？平时上课不专心，考试前又没有好好复习。记得考试前一天的晚上，我本该在家里好好复习功课的，可我却呆呆地坐在电视机前，一动也不动，早已被电视机勾去了魂魄。那晚我把复习抛到九霄云外去了！第二天早上临时抱佛脚复习那么一小会儿。
考试时发现有些难题不会做，向从>同桌那儿参考些，可老师的眼光不停地向我们扫视着，我只得两眼向天花板上看，尽管如此，我还是想不出来。我跳过这一道题，准备做好其他的题目回头再做。
在我还没有完成阅读题时下课铃声响起来了，我最害怕的就是这种声音，一旦响起，我未做完的考卷将被收走。我还有很多空格没填好，我用恳求的目光望着组长，组长对我说：“我收了后面的卷子再来收你的，你快点。”时间飞快地流逝着，不一会儿，组长又过来了，考试卷被无情地收走了，任凭我生拉硬拽也拿不回来了。
我确定这一次考砸了，90分肯定不会有了，80分有点危险。如果被爸爸妈妈知道了我考得那么差，肯定会被骂，想着想着我心里不觉打起了寒战。
好不容易熬到了下午，老师开始发考卷了，我的心怦怦乱跳着，我期盼着可以考个八十分，可等考卷发下来了一看我傻眼了，希望破灭了。六十六，挺顺利的数字，但却使我的心如同掉进了喜马拉雅山谷底。
放学了，我垂头丧气地走进妈妈的车子里，妈妈得知了我的分数，因为在开车不便骂我。可一进家门，妈妈的痛骂和苦口婆心又开始了。晚上，爸爸回来了，他得知分数后大惊失色说：“你以前不是考得还好吗，今天怎么才考六十几分？”于是爸爸又对我深刻的教育了一番。
嗨，如果时光能够倒流，我一定会专心听讲、认真复习、仔细答题，考一个好分数！哎，考试！
怎样在阅读考试取得好成绩作文500字(四)
期末考试作文与阅读方法指导
【作文方法指导】
作文是语文考试中的重要内容。因此，在语文复习中，复习好作文就显得特别重要。有的同学认为复习语文知识还容易，只要把字词句等归归类。而作文是要写的，怎么复习呢？其实，复习作文与复习语文知识一样，也是有方法的。
下面讲讲审题、确立中心和选择材料的复习方法。
审题正确与否是写好作文的先决条件。如果把作文写得文不对题，作文就会“全军覆没”，如果作文的部分内容偏题、走题，对成绩的影响也很大。因此，过好审题关是过好作文关的重要条件。如何通过复习提高审题能力？在这个问题上，主要是存在审题马虎、不仔细和粗心大意的毛病。同学们要针对这些毛病，最好把一些相关的、意思相近的题目组合在一起进行审题练习，尽量找出这些题目的相同点和不同点。用这样的方法来复习审题，可以把相似题目的微小差别区别开来，提高我们的审题能力。同时，也培养了认真、仔细的学习习惯。 中心，是一篇作文的灵魂；材料，是一篇作文的血肉。下笔前，一定要把文章的中心确定下来。就像走路没有目标，你要走到哪里去呢？当然，有了中心，没有切合中心的材料，这篇文章也是写不好的。所以，在作文复习中，“确立中心”和“选择材料”也是十分重要的复习内容。同学们可以采用同一内容多种命题的方法来训练自己定中心和选材料的能力。拿以前作过的作文，变换成不同的题目，然后根据不同的题目，分别确定中心思想，并选择相应的材料。
同学们，祝愿大家能创造出更多更好的作文复习方法，把作文写得更好。
【阅读方法指导】
小学语文阅读理解题的答题顺序是：（1）先粗读题目要求；（2）通读全文，理解文章大意；（3）回到原文定位，接着结合上下语境，思考问题并做答。
（一）认真审题，略读题目
审题是答题的关键一步，考生要平心静气地审题，千万不要粗心大意，也不能慌张。在读文章之前，先快速读题目要求，明确考题内容。在《创造月亮》一题中，第一小题就是要求给文中加点字注音。第二题考查对段落的理解，第三题考查对特指的理解，第四题考查对作者意图的理解，第五题结合文章谈感受。可见，题目的顺序是由易到难，因此解题时也要按简单到复杂的思维解答。
（二）通读全文，标记信息
解题时最忌讳边看阅读理解的问题边从阅读理解的文中查找答案，这种方法既不能提高阅读理解的效果，又影响做题的速度。所以考生要浏览阅读理解的全文，了解阅读理解全文的概貌。读完全文后，考生能记住阅读理解文章的要点和结论以及标记出一些关键词句和信息，如人名、地点、定义和数字等等。比如《创造月亮》中第三小题问“纸月亮”指什么？第五题让考生思解文中作者所说的话。这些都可以在阅读文章时标出相关信息。在第一步审题的基础上，考生已经知道题目要求，那么，通读全文时就可以将这两题中的词与句子在文中标记出来，可以标出"纸月亮"一词在文中的位置，标出作者那句话的位置。这样就为下面的
细读做答打下基础。
（三）原文定位，解答题目
在通读完全文时，考生已经将与题目有关的关键词句做了标记，接下来的任务是回到原文中，细读内容并解题。语文的阅读原则是字不离词、词不离句、句不离段、段不离文。这要求考生在做题时要注意字词句段文之间的联系，注重结合上下语境去做答。也就是说，考生要学会巧妙借助“原话”，确定解题空间。有的题目要求用文中原话来回答，我们就可以用文中的原话来作答，如果它没有明确要求用文中的原话来作答，可以从文章中直接提取信息来回答问题，也可以将原话进行加工翻译来做答。
（四）置于语境，联系生活
置于语境，是阅读理解题最基本的思考方法。考生答题时要与作者进行角色互换，站在作者的立场上思考问题并做出回答。这种方法特适用于问答以及体会作者的思想感情等题目，如《创造月亮》中让考生阅读一至三自然段，指出“我被这样的故事折服了”的原因。第四题联系全文，说说作者为什么要提倡“创造月亮”？这两个题目都要求考生把采取这种方法答题，将自己置于语境，并从文章中心出发思考每一个问题。
怎样的考试（5）
不少同学往往认为作文无课本，没法复习。这些同学对作文考试，大多采取这种态度：考前猜猜题，背几篇文章；临场套套题，凑几百字。这样做，莫说很难碰上题，便是侥幸碰上题，也是高分低能，升学后跟不上班，是不足取的。
那么，应该怎样复习作文这门课程呢？
一、系统总结自己作文中的经验教训。
复习作文并非无本本作依据。小学写的就不说了，单中学课内写的加起来就不下几十篇，这些作文，都是在老师指导下写的，有些还是由老师认真批改、讲评过的。从这些作文中，大家既能总结自己的成功经验，又能总结出自己的失败教训。如果你时间充足，还可以挑选其中写得较好的文章，进行认真修改，编成一本自己写的“作文选”。这是很有意义的。由于回顾以往自己作文练习走过来的路子，从自己作文实践中把写各种常见文章的经验整理一遍，临场应考无论碰到哪种类型的题目，都容易中心有底，思考有路，这比猜题碰运气好多了。同时，升学之后继续练习作文，也容易提高的快。
二、归类整理自己作文中的错字病句。
别看同学们作文每篇都有错字病句，但归纳起来无非下列几种类型：错字，有因增笔、减笔、误笔写错的。有因辨别不清而写成与之形相近、音相同、义相似的另一个字的；病句，有成分残缺的、重复罗索的、用词不当不合事理的，等等。这些错字病句，平日老师在批改、讲评中屡次指出过，但是有的同学硬是不注意。如能借总复习之机，把这些错字、病句一一抄出，按不同类型归并起来，容易引起自己的警惕，查明其产生的原因，防止它们再次出现。
三、结合复习课文，纠正自己的作文弊病。
不少同学复习课文，往往是孤立地记忆课文中的字词句和听老师讲解时写下的课堂笔记，不能把课文跟自己的作文挂起钩来。这样复习是不利于提高自己的`写作能力的。如何把课文跟自己的作文挂起钩来呢？
1、对比法。复习课文跟学新课文不同，因为课文都是熟的，每读一篇都很容易想到和它体裁相同、写法相似的其他题目。因而我们不妨把课本原先排列次序打乱，把类似的课文连到一起复习。这样便于对类似课文进行仔细比较，从而掌握这类文章的基本写作要领。再用这些课文跟自己的同类文章认真比较，就容易纠正自己文章的弊病，缩短自己作文跟范文的差距。
2、设想法。读课文，感到某个地方写得很好，就设想一下，假若让我写这篇文章，这个地方我将怎样处理呢？这样一边读，一边联系着自己的写作实际想法就会从范文中学到更多的东西。
当然，复习课文并非全为了提高作文能力，还有个学习有关知识，提高阅读能力的任务。这些就不具体说了。
怎样的考试（6）
在平平淡淡的日常中，大家或多或少都会接触过作文吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。相信许多人会觉得作文很难写吧，下面是小编收集整理的小升初作文考试该怎样准备和复习_小学生作文，仅供参考，希望能够帮助到大家。
一、系统总结自己作文中的经验教训
复习作文并非无本本作依据。都是在老师指导下写的，有些还是由老师认真批改、讲评过的。从这些作文中，大家既能总结自己的成功经验，又能总结出自己的失败教训。如果你时间充足，还可以挑选其中写得较好的`文章，进行认真修改，编成一本自己写的“作文选”。这是很有意义的。由于回顾以往自己作文练习走过来的路子，从自己作文实践中把写各种常见文章的经验整理一遍，临场应考无论碰到哪种类型的题目，都容易中心有底，思考有路，这比猜题碰运气好多了。同时，升学之后继续练习作文，也容易提高的快。
二、归类整理自己作文中的错字病句
别看同学们作文每篇都有错字病句，但归纳起来无非下列几种类型：错字，有因增笔、减笔、误笔写错的。有因辨别不清而写成与之形相近、音相同、义相似的另一个字的;病句，有成分残缺的、重复罗索的、用词不当不合事理的，等等。这些错字病句，平日老师在批改、讲评中屡次指出过，但是有的同学硬是不注意。如能借总复习之机，把这些错字、病句一一抄出，按不同类型归并起来，容易引起自己的警惕，查明其产生的原因，防止它们再次出现。
三、结合复习课文，纠正自己的作文弊病
不少同学复习课文，往往是孤立地记忆课文中的字词句和听老师讲解时写下的课堂笔记，不能把课文跟自己的作文挂起钩来。这样复习是不利于提高自己的写作能力的。如何把课文跟自己的作文挂起钩来呢?
1、对比法。复习课文跟学新课文不同，因为课文都是熟的，每读一篇都很容易想到和它体裁相同、写法相似的其他题目。因而我们不妨把课本原先排列次序打乱，把类似的课文连到一起复习。这样便于对类似课文进行仔细比较，从而掌握这类文章的基本写作要领。再用这些课文跟自己的同类文章认真比较，就容易纠正自己文章的弊病，缩短自己作文跟范文的差距。
2、设想法。读课文，感到某个地方写得很好，就设想一下，假若让我写这篇文章，这个地方我将怎样处理呢?这样一边读，一边联系着自己的写作实际想法就会从范文中学到更多的东西。
当然，复习课文并非全为了提高作文能力，还有个学习有关知识，提高阅读能力的任务。这些就不具体说了。
怎样的考试（7）
在平平淡淡的日常中，大家一定都接触过作文吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。那要怎么写好作文呢？下面是小编帮大家整理的怎样准备考试呢英语作文，仅供参考，希望能够帮助到大家。
In order to study for a test, the first thing I have to do is to reorganize all the notes from the class.
Then I will plan my time accordingly, balancing the time for study and rest.
Time for entertainment is greatly reduced to make room for more revision.
And sleep cannot be neglect since its an important source for energy.
Oftenly I will find a quiet corner in the library for study as computers and playstations at home could distract me.
Also, I could call a good friend of mine to come to discuss with me about the test together, so well learn from eachother.
This is how i study from the test, and is also I score in the exam.
怎样的考试（8）
第一，对于不同类型的文章模板要烂熟于胸。模板熟了就不至于到了考场现场组织文章框架，并且模板会多少启发我们的思路。
第二，将机经中的题目按不同话题归类，如教育、科技等。然后按话题收集素材，做到对常考话题常见素材的熟悉，不至于到了考场再搜肠刮肚。
第三，平时就多注意练习限时作文，以免考场上一个小时的时间让自己感觉委屈压抑。
第四，多举例子，自己生活中的就行。很多时候你会发现，其实你并不需要想太多的分论点，只需写出的分论点后举个例子支持就已经不知不觉够了字数。
怎样的考试（9）
怎样用《愚公移山》应对考试作文？
积累经典素材 ，举一反三噢！
结合我国当下的情形，高考作文确实要关心现实，以检测高中毕业生的情感、态度和价值观在作文里的“表现”。
以《愚公移山》为例，我给大家设计如下思路，以应对各类考题。
其一：题目《想起了愚公移山》，传统思路——面对困难，下定决心，坚持不懈，天遂人愿，获得成功。这个思路人人都会写吧？中华精神！联系历史和现实，随便写，立意不会错。
其二：题目《想起了愚公移山》，传统思路——做自己的事，让智叟去笑吧；看谁笑在最后。生活中总有那么些智叟式人物，自以为是，小到同学之间，大到中国申奥，我们总是在遭受嘲笑中坚强。
其三：题目《想起了愚公移山》，传统思路——做事要考虑“土石”运送啊，他老伴提了个醒，善良啊！可是那智叟，态度就不同，讥笑啊！比较态度。同样考虑到“老”，一个热爱，一个冷嘲。
其四：《想起了愚公移山》，传统思路——“帝感其诚”。诚心，一个经典的话题，我们现在还在呼唤。诚心与帮助之间没有高墙，因为诚心打开了感动之善门！
其五：《想起了愚公移山》，传统思路——告密者山神自讨没趣，但他的告状也是合理的，毕竟愚公之举损害着他的利益；但是，天帝却不管他的告状，神怎么能跟人争呢？强者怎么能跟弱者争呢？
其六：《想起了愚公移山》：传统思路——我们需要好领导，他关心民生之艰难，对奋起改变自己命运的弱者大力扶持，最终改变他们的命运，实现他们的美好愿望。这样的好领导很多，如
其七：《想起了愚公移山》：传统思路——齐心协力，“杂然相许”。众人拾柴火焰高，精诚团结，金石为开。我们的民族，就因为这样，完成了无数壮举，例如。
其八：《想起了愚公移山》：创新思路——作现代愚公，用科学替代“箕畚”，统筹解决资金、人力、运输、环境问题，为了民生，坚持不懈。
其九：《想起了愚公移山》，创新思路——民主做法和的力量
其十：《想起了愚公移山》，创新思路——开放，走出困境，一条充满创造的伟大设想。
其十一：《想起了愚公移山》，创新思路——如果人人学习愚公精神，挖山不止，神仙就没有了立足之地，所以神仙恐惧；如果继续下去，天帝就没有了统治的神仙世界，所以嘛，天帝的“感动”之中，也许还有些为自己担忧。
其十二：《想起了愚公移山》，创新思路——其实，愚公移山是道家的作品，它是解释《道德经》文字的寓言故事，说的是“上士闻道，勤而行之；中士闻道，或存或无；下士闻道，大笑之，不笑不足以为道”。啊，这有些难了。但想想，生活中、历史中，多少智叟在嘲笑“真理”啊，甚至打击“真理”啊！
最后，《愚公移山，美丽的梦想》——开放思维，可以写的，角度又很多：同一个世界，同一个梦想；庄周梦蝶；《我有一个梦想》；《一个孩子的梦想》。
另外，用这个材料还可以写《愚公回家》，那是什么情景？还可以写《父亲的伟大》、《亲情是人生的宝贵资源》、《感谢愚》、《愚笨和聪明》、《美好的心愿》等等。
体会经典寓言故事的启示吧。
再过几天就高考了，我善意地提醒关注作文的大家，一定要开放自己的思路，拿出自己的积累，以良好的心态“一”，从容应考：写自己的作文，让老师去批吧！
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