欣赏的眼光（1）
从前，有一只骆驼和羊，它们俩是好朋友，骆驼长得高，羊长得矮。有一次，骆驼对羊说：你能吃到树上的果子吗？于是，羊跳了好久也吃不着树上的果子，而骆驼一抬头，就吃到了好多果子。羊不甘示弱地说：哼，有什么了不起的，你可以从小门钻进去吗？说完。羊便轻松得钻进去，可骆驼怎么钻也钻不进去。
这时候，树爷爷开口说话了：“孩子们，要学会用欣赏的眼光看别人，不应该用自己的长处比别人的短处。”听完树爷爷的话，骆驼和羊这是才恍然大悟。
欣赏的眼光（2）
放学了，我若有所思地走在回家的路上。因为今天我不仅真正地知道了别人眼中的我是怎样的，还懂得了应该用欣赏的眼光看待别人。
今天下午，印老师像往常一样脸带微笑地走进教室，她狡黠地说：“大家准备一张纸条，在纸条上方正中间处写上你的大名，再在下面分别写上优点和建议四个字，然后交上来。”大家都一头雾水地看着印老师，不知印老师葫芦里到底卖的是什么药。原来，老师把纸条分男女同学分别收上来，再打乱顺序发下去，让大家互相写优点和建议，然后再换回来。哼！不就是写个评语吗？至少3个优点，两个建议，难不倒我！
可是一接过纸条，原本还胸有成竹的我立马大惊失色，什么！居然是夏韵茹！她要有优点，那太阳就真的从西边出来了！在我眼里，她唯一的“优点”就是“动手”能力强。这时，前面的向雨欣一脸茫然地来问我李耕旭有什么优点，她也不看看我像是会知道的样子吗？虽然我们同学几年，但没什么交集，优点，还真不知道。缺点嘛，倒耳闻不少。再说，我自己都泥菩萨过河——自身难保了，哪有时间操闲心。怪只怪你火神庙前求雨——找错门了。教室里热闹得像个菜市场，有的同学抓耳挠腮，脑壳都快抓破了，还没想出眉目来；有的同学奋笔疾书，仿佛有着写不完的话。这时，老师说：“大家抓紧时间，还有几分钟了！”同学们都百米赛跑——分秒必争，可我大脑还是一片空白，急得像热锅上的蚂蚁——团团转。
“上帝对待每个人都是公平的，当他为你关上一扇门时，一定会为你打开一扇窗。每个人都是独一无二的存在，都会有优点和缺点，关键是你有没有留意。”经老师一提醒，我猛然想起了她其实还是有优点的。比如说有一次，我因为贪玩而不想吃中饭，她走过来严厉地说：“快去吃饭！不然饭菜凉了！”当时我很讨厌她，充耳不闻。她又说再不去盛饭就要罚我。无奈之下，我只好去吃中饭。当时我很气愤，可是现在想想，作为生活委员，这不是她工作负责的表现吗？说实话，还真得感谢她呢，不然，下午还要上两节课，我恐怕会饿得前心贴后背，没心思听课了。另外，她作业的字迹特别美观，工整……
我不由想起了我四年级时品德书上做过的一道题，图上画着一只丑陋无比的青蛙，但是，从另外一个角度看，它则是一匹高大骏马的头部。
这时，我明白了老师的用意，只有用欣赏的眼光看别人，才能发现别人身上的闪光点。
在看待别人的时候，应该如此。面对世界又何尝不是如此呢？用欣赏的眼光看待世界，世界一定会更美好！
欣赏的眼光（3）
漫步在田间小道上，看到的并不是那么温和秀丽，而是各种不堪，我不由得皱起了眉头，如果是你，你会如何，如果你用一种丑的眼光去看，换来的可能也是丑，如果你用不同的眼光去赏，或许就是另一种风光了。
看到一朵鲜花旁边有一堆牛粪，你可能第一感觉就是臭，也许你并没有闻到，但是你的心缺位这花感到不值，真是一朵鲜花插到牛粪上了。
然而，“子非鱼焉知鱼之乐”花可不像你想的那样，牛粪是不堪入眼，可是换一种眼光去赏，你会发现牛粪为花提供了养料，也许这朵花正在暗喜呢，当这朵花开放时，你看到的可能是美丽、绚烂、高雅，闻到的是花独有的清香，可是你却没有看到那堆牛粪的各种不堪，闻到的永远也是臭，每个人都有自己独特的见解，当一些另类的景色在你的眼中是不堪，可是在别人眼中也许就是另一种美了。
不要以自己的眼光来判断事物的好或坏，那样你就只能自欺欺人了，和不妨换一种眼光去看，去思考他的独特，以美的眼光赏，你看的永远是那绽放的美。
欣赏的眼光（4）
当黎明的第一缕曙光微微洒向大地时，多少黑暗中的青年因为它的出现，而放射出了人生的耀眼之光。
朝霞给了一位青年巨大的文学魅力。一次，屠格涅夫在无意中看到了一篇精彩的文章，而经他打听，这只是位无名小辈，没有什么好作品。然而，屠格涅夫始终不放弃，在找到了作者的姑母后，对她说："你的侄儿是一位奇才，相信他一定能够在文坛上创出一番辉煌，请他一定要继续创作。"这位青年，没想到自己落魄时，无奈地信笔涂鸦竟得到了大作家的赏识。从此，他便走上了创作之路，他便是后来享誉世界的列夫·托尔斯泰。
欣赏者心中有朝霞，有灿烂的阳光。如果没有屠格涅夫的欣赏和成人之美，世上就少了一位颇具盛名的思想家，少了一些颇具意义的书籍，少了许多忠实的读者。台湾作家林清玄也有这样的经历。有一次，在他感叹人情世态时，随手写了一句："小偷，他们的思维是如此谨慎，手脚是如此灵活，像这样的人，做世间的任何一件事，都能成就一番事业，为什么要走上不归路呢？"也正是这句话，启发了一位青年小偷糊涂的心灵，一改以往的恶习，现在成了台湾几家连锁店的老板，生意做得红火、兴旺。当他谈及创业之初的经历时，激动得说："我的一切，都是林先生赐予我的。"
培根说过："欣赏者心中有朝霞，有露珠和常年盛开的花朵；漠视者冰结心城，海水枯竭，丛山荒芜。"欣赏是一种给予，一种馨香，一种沟通与理解，一种信任与祝福……
人们在渴盼阳光的同时已赋予了许多人生命的色彩与活力，欣赏者心中有朝霞，阳光赠予了朝霞活力。阳光，希望之光！生命之光！让我们在阳光的陪伴下，创造出一片属于自己的蓝天，奏出人生的最强音。
欣赏的眼光（5）
当黎明的第一缕曙光微微洒向大地时，多少黑暗中的青年因为它的出现，而放射出了人生的耀眼之光。
朝霞给了一位青年巨大的文学魅力。一次，屠格涅夫在无意中看到了一篇精彩的文章，而经他打听，这只是位无名小辈，没有什么好作品。然而，屠格涅夫始终不放弃，在找到了作者的姑母后，对她说："你的侄儿是一位奇才，相信他一定能够在文坛上创出一番辉煌，请他一定要继续创作。"这位青年，没想到自己落魄时，无奈地信笔涂鸦竟得到了大作家的赏识。从此，他便走上了创作之路，他便是后来享誉世界的列夫?托尔斯泰。
欣赏者心中有朝霞，有灿烂的阳光。如果没有屠格涅夫的欣赏和成人之美，世上就少了一位颇具盛名的思想家，少了一些颇具意义的书籍，少了许多忠实的读者。台湾作家林清玄也有这样的经历。有一次，在他感叹人情世态时，随手写了一句："小偷，他们的思维是如此谨慎，手脚是如此灵活，像这样的人，做世间的任何一件事，都能成就一番事业，为什么要走上不归路呢？"也正是这句话，启发了一位青年小偷糊涂的心灵，一改以往的恶习，现在成了台湾几家连锁店的老板，生意做得红火、兴旺。当他谈及创业之初的经历时，激动得说："我的一切，都是林先生赐予我的。"?
培根说过："欣赏者心中有朝霞，有露珠和常年盛开的花朵；漠视者冰结心城，海水枯竭，丛山荒芜。"欣赏是一种给予，一种馨香，一种沟通与理解，一种信任与祝福……?
人们在渴盼阳光的同时已赋予了许多人生命的色彩与活力，欣赏者心中有朝霞，阳光赠予了朝霞活力。阳光，希望之光！生命之光！让我们在阳光的陪伴下，创造出一片属于自己的蓝天，奏出人生的最强音。
欣赏的眼光（6）
当黎明的第一缕曙光微微洒向大地时，多少黑暗中的青年因为它的出现，而放射出了人生的耀眼之光。
朝霞给了一位青年巨大的文学魅力。一次，屠格涅夫在无意中看到了一篇精彩的文章，而经他打听，这只是位无名小辈，没有什么好作品。然而，屠格涅夫始终不放弃，在找到了作者的姑母后，对她说："你的侄儿是一位奇才，相信他一定能够在文坛上创出一番辉煌，请他一定要继续创作。"这位青年，没想到自己落魄时，无奈地信笔涂鸦竟得到了大作家的赏识。从此，他便走上了创作之路，他便是后来享誉世界的列夫?托尔斯泰。?
欣赏者心中有朝霞，有灿烂的阳光。如果没有屠格涅夫的欣赏和成人之美，世上就少了一位颇具盛名的思想家，少了一些颇具意义的书籍，少了许多忠实的读者。台湾作家林清玄也有这样的经历。有一次，在他感叹人情世态时，随手写了一句："小偷，他们的思维是如此谨慎，手脚是如此灵活，像这样的人，做世间的任何一件事，都能成就一番事业，为什么要走上不归路呢？"也正是这句话，启发了一位青年小偷糊涂的心灵，一改以往的恶习，现在成了台湾几家连锁店的老板，生意做得红火、兴旺。当他谈及创业之初的经历时，激动得说："我的一切，都是林先生赐予我的。"?
培根说过："欣赏者心中有朝霞，有露珠和常年盛开的花朵；漠视者冰结心城，海水枯竭，丛山荒芜。"欣赏是一种给予，一种馨香，一种沟通与理解，一种信任与祝福……?
人们在渴盼阳光的同时已赋予了许多人生命的色彩与活力，欣赏者心中有朝霞，阳光赠予了朝霞活力。阳光，希望之光！生命之光！让我们在阳光的陪伴下，创造出一片属于自己的蓝天，奏出人生的最强音。
欣赏的眼光（7）
用赏识的眼光去发现作文
在学习、工作乃至糊口中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很认识吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。你知道作文怎样写才规范吗？下面是小编帮大家顿的用赏识的眼光去发现作文，供大家参考鉴戒，但愿可以匡助到有需要的朋友。
有两个人看同样一株玫瑰花，其中一个人说：“玫瑰花的枝干上长满了刺。”而另一个人则说：“不，那些长满了刺的枝条上都开满了锦绣的花。”也许有人要问，同样是一株玫瑰花，为什么两个人的看法会截然不同呢？谜底很显著：赏识。第二个人恰是用赏识的眼光看待玫瑰花枝条上的刺，她才能看到长在枝头上艳丽的花朵。
假如发现是一朵娇艳的花，那么赏识就是花瓣上晶莹的露珠；假如发现是一株挺秀的树，那么赏识就是枝头上诱人的果实；假如发现是一块巨大的深蓝色夜幕，那么赏识就是夜幕上闪光的星光。总之，光有发现是远远不够的，我们还要去赏识，才能看到真正的价值。
东汉末年是一个战火连天群雄争霸的年代。正所谓浊世出英雄。然而这些英雄们，假如没有“伯乐”的赏识，又如何能够尽情展示自己的文韬武略呢？那些浊世中具有远见更有胆识的政治家们，都有一双会发现和赏识的眼睛。诸葛孔明，在未出茅庐之前，他只是一介平民布衣，躬耕于南阳，若没有刘备对其才华的发现和赏识，进而三顾茅庐，又如何能够使他“运筹帷幄之中，决胜千里之外”的经纶济世之才得以展示呢？恰是由于刘备的赏识和重用，也才使得诸葛亮乐为其鞠躬尽瘁，成就了一番大事业。
世有伯乐，然后有千里马。没有伯乐，即便是真正的千里马，也会被埋没，和平常的马没半分区别。只有伯乐对千里马的赏识和肯定，千里马才能真正施展它的价值。
梵高懂得赏识在别人看来清淡无奇的向日葵，才能将其刻画得如火一般妖艳夺目；欧阳修懂得赏识林壑之美，宴酣之欢，山水之乐，所以才得酒徒之美称；艺术家们懂得赏识那微微一笑的蒙娜丽莎，才使其成为无价之宝，为蒙娜丽莎的`微笑蒙上了一层神秘的面纱。萧何懂得赏识韩信的才干，向刘邦极力举荐他，才成就了汉高祖刘邦的千古霸业……
赏识是一种立场，更是一种高度。赏识能够使你发现与别人不一样的东西，发现更加有价值的事物。赏识是对被赏识的事物的尊重和肯定，同时又是对自我的晋升。赏识是一个很秉的东西，它总能在不经意间拉近彼此的间隔，摩擦出聪明与爱的火花，迸溅出可贵的价值。
赏识是智者的立场，却无法为庸人所领悟。假如懂得赏识，就不会有辛弃疾“冯唐易老，李广难封”的感叹；假如懂得赏识，就不会有屈原投身汩罗江的悲壮；假如懂得赏识，就不会有发现了交流电的特斯拉不被肯定最后抑郁而终；假如懂得赏识……
用赏识的眼光去发现，让心灵铺出香花满径。
欣赏的眼光（8）
赏识的眼光，发现夸姣中考作文
在日复一日的学习、工作或糊口中，大家最不目生的就是作文了吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思索自己未来的方向。作文的留意事项有许多，你确定会写吗？下面是小编为大家顿的赏识的眼光，发现夸姣中考作文，欢迎阅读与珍藏。
不要老是去看那些战场，实在世界上仍是有许多夸姣的地方的。不要老是想着人道险恶，实在人与人之间仍是有许多真善美存在。用赏识的眼光去看世间，你会发现，原来一切都是那么的夸姣。
最近看到一部励志电视剧——《绝密押运》，男主人公陶涛从一位不良少年逐渐变为一名英勇的武警战士。而这都是由于其上级邵笛赏识到了他身上的闪光点并且充分信任他，才成就了陶涛的一切！――尽管他的'身上有着让人难以收留忍的缺点。
的确，人与人之间是需要赏识的。赏识他人是一种尊重，被他人赏识是一种承认。一句赞美，一次微笑，糊口中许多细节都会成为我们赏识他人的方式。举手投足间也许我们不经意就给了他人勇气和决心信念，甚至会改变他人的一生。参天大树从来就是由树苗徐徐长大而成，大江大河从来就是由于细大不捐汇集而成。不中断赏识他人天然会成就别人的理想。别再吝啬你那一句句赞美之词，相信那是给他人永不外时的礼物！
一个人想要拥有快乐的心情，赏识他人也是至关重要的。赏识他人身上的长处，本身就是一种享受，这种赏心悦目的感触感染，会让赏识者形成持久的良好的心境。
学会赏识并不需要我们付出多大的努力，我们没有必要过多的在意他人身上所存在的缺陷，他所拥有的闪光点恰是他人生价值所在。
我给大家讲一个故事，一位老师给一群孩子们上课，她写了七道算术题在黑板上，并叫了一位小男孩去计算，一段时间后，教室里发出一阵阵哄笑声。待小男孩做完后，老师问孩子们他做得怎么样，“他做错了六道题！”全班同学几乎异口同声地回答。“他做错了六道题，那同学们为什么不说他做对了一道题呢？”这位老师微笑的问道。孩子们互相看了看便陷入了缄默沉静。
老师的这堂课无疑是成功的，她用了一种简朴的方式去教孩子们用赏识的眼光去看待他人。孩子们并没有说错，但换一种方式却能让他们和那个小男孩懂得更多！不错，赏识有时候就是这么简朴！
用赏识的眼光去看待他人和世界，你将发现世界的那么的夸姣！
欣赏的眼光（9）
用赏识的眼光看世界初中作文
在日常糊口或是工作学习中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很认识吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。怎么写作文才能避免踩雷呢？以下是小编为大家收集的用赏识的眼光看世界初中作文，但愿能够匡助到大家。
放学了，我若有所思地走在回家的路上。由于今天我不仅真正地知道了别人眼中的我是怎样的，还懂得了应该用赏识的眼光看待别人。
今天下战书，印老师像往常一样脸带微笑地走进教室，她狡黠地说：“大家预备一张纸条，在纸条上方正中间处写上你的大名，再在下面分别写上长处和建议四个字，然后交上来。”大家都一头雾水地看着印老师，不知印老师葫芦里到底卖的是什么药。原来，老师把纸条分男女同学分别收上来，再打乱顺序发下去，让大家互相写长处和建议，然后再换回来。哼！不就是写个评语吗？至少3个长处，两个建议，难不倒我！
可是一接过纸条，原本还胸有成竹的我立马大惊失色，什么！居然是夏韵茹！她要有长处，那太阳就真的从西边出来了！在我眼里，她独一的“长处”就是“动手”能力强。这时，前面的向雨欣一脸茫然地来问我李耕旭有什么长处，她也不看看我像是会知道的样子吗？固然我们同学几年，但没什么交集，长处，还真不知道。缺点嘛，倒耳闻不少。再说，我自己都泥菩萨过河——自身难保了，哪有时间操闲心。怪只怪你火神庙前求雨——找错门了。教室里热闹得像个菜市场，有的同学抓耳挠腮，脑壳都快抓破了，还没想出眉目来；有的`同学奋笔疾书，仿佛有着写不完的话。这时，老师说：“大家抓紧时间，还有几分钟了！”同学们都百米赛跑——争分夺秒，可我大脑仍是一片空缺，急得像热锅上的蚂蚁——团团转。
“上帝对待每个人都是公平的，当他为你关上一扇门时，一定会为你打开一扇窗。每个人都是唯一无二的存在，都会有长处和缺点，枢纽是你有没有注意。”经老师一提醒，我猛然想起了她实在仍是有长处的。好比说有一次，我由于贪玩而不想吃中饭，她走过来严肃地说：“快去吃饭！不然饭菜凉了！”当时我很讨厌她，充耳不闻。她又说再不去盛饭就要罚我。无奈之下，我只好去吃中饭。当时我很生气，可是现在想想，作为糊口委员，这不是她工作负责的表现吗？说实话，还真得感谢她呢，不然，下战书还要上两节课，我恐怕会饿得前心贴后背，没心思听课了。另外，她功课的笔迹特别美观，工整……
我不由想起了我四年级时品德书上做过的一道题，图上画着一只丑陋无比的田鸡，但是，从另外一个角度看，它则是一匹高大骏马的头部。
这时，我明白了老师的用意，只有用赏识的眼光看别人，才能发现别人身上的闪光点。
在看待别人的时候，应该如斯。面对世界又何尝不是如斯呢？用赏识的眼光看待世界，世界一定会更夸姣！
欣赏的眼光（10）
有两个人看同样一株玫瑰花，其中一个人说：“玫瑰花的枝干上长满了刺。”而另一个人则说：“不，那些长满了刺的枝条上都开满了美丽的花。”也许有人要问，同样是一株玫瑰花，为什么两个人的看法会截然不同呢？答案很明显：欣赏。第二个人正是用欣赏的眼光看待玫瑰花枝条上的刺，她才能看到长在枝头上艳丽的花朵。
如果发现是一朵娇艳的花，那么欣赏就是花瓣上晶莹的露珠；如果发现是一株挺拔的树，那么欣赏就是枝头上诱人的果实；如果发现是一块巨大的深蓝色夜幕，那么欣赏就是夜幕上闪光的星光。总之，光有发现是远远不够的，我们还要去欣赏，才能看到真正的价值。
东汉末年是一个战火连天群雄争霸的年代。正所谓乱世出英雄。然而这些英雄们，如果没有“伯乐”的欣赏，又如何能够尽情展示自己的文韬武略呢？那些乱世中具有远见更有胆识的政治家们，都有一双会发现和欣赏的眼睛。诸葛孔明，在未出茅庐之前，他只是一介布衣平民，躬耕于南阳，若没有刘备对其才华的发现和欣赏，进而三顾茅庐，又如何能够使他“运筹帷幄之中，决胜千里之外”的经纶济世之才得以展示呢？正是因为刘备的欣赏和重用，也才使得诸葛亮乐为其鞠躬尽瘁，成就了一番大事业。
世有伯乐，然后有千里马。没有伯乐，即便是真正的千里马，也会被埋没，和寻常的马没半分区别。只有伯乐对千里马的欣赏和肯定，千里马才能真正发挥它的价值。
梵高懂得欣赏在别人看来平淡无奇的向日葵，才能将其刻画得如火一般妖艳夺目；欧阳修懂得欣赏林壑之美，宴酣之欢，山水之乐，所以才得醉翁之美称；艺术家们懂得欣赏那微微一笑的蒙娜丽莎，才使其成为无价之宝，为蒙娜丽莎的微笑蒙上了一层神秘的面纱。萧何懂得欣赏韩信的才干，向刘邦极力举荐他，才成就了汉高祖刘邦的千古霸业……
欣赏是一种态度，更是一种高度。欣赏能够使你发现与别人不一样的东西，发现更加有价值的事物。欣赏是对被欣赏的事物的尊重和肯定，同时又是对自我的提升。欣赏是一个很秉的东西，它总能在不经意间拉近彼此的距离，摩擦出智慧与爱的火花，迸溅出可贵的价值。
欣赏是智者的态度，却无法为庸人所领悟。如果懂得欣赏，就不会有辛弃疾“冯唐易老，李广难封”的感叹；如果懂得欣赏，就不会有屈原投身汩罗江的悲壮；如果懂得欣赏，就不会有发现了交流电的特斯拉不被肯定最后抑郁而终；如果懂得欣赏……
用欣赏的眼光去发现，让心灵铺出香花满径。
欣赏的眼光（11）
欣赏，这个词语看似文艺，看似高尚，看似典雅，但要真正做到，其实不容易。
成功之人，他可站在高处欣赏别人，这能使他更上一层楼，站的越来越高。但在我的眼里，我认为不论身处何地身，居何时都懂得欣赏自己才是最重要的。所谓人外有人，山外有山，天外有天，只有欣赏自己，不断地增强自己，才能使自己变得更加优秀，没有最强，只有更强。
即使身处家境贫困，我也能过得和普通家境的孩子一样，我只不过是比别人省吃俭用了点，假期我会出门打工，也照样过得自在。虽然现在的学生每天都喜欢互相攀比，炫耀自己拥有的东西，有时候我还会被人嘲笑，被人遗忘。但是，我不介意，我不在乎，那是因为，我欣赏自己的乐观。
每每考试，都有失败的几次，都有不达理想的几次。虽然每次当自己看到自己努力了那么久，结果却是那么的不称心如意时，都会忍不住落泪，一切仿佛就像付诸东海，竹篮打水一场空。心情差至低谷，就像一朵焉了的花，死沉死沉。但，在冷静过后，我又会重振旗鼓，分析自己所存在的问题，并尝试解决它们。在哪里跌倒，便在哪里爬起。因为，我欣赏我的`自信。
我看过一张图片，大概的意思是：一个小男孩扛着锄头挖着宝藏，在只有最后不到一米的距离时，这个小男孩却失望地拖着锄头走了，因为他早已失去了耐心。而在另一边的小兄弟，在他坚持不懈之下，终于挖到了那些梦寐以求的宝藏。我明白只有坚持才能成功的道理，人人都懂，但真正做到的人却寥寥无几，为什么？因为太苦，因为太累，因为没有耐性与恒心。但是我欣赏我自己坚持的精神，一旦定下的目标，那么我会在所不辞，一拼到底，直至完成任务。中途放弃的做法，绝对不是属于我的风格。
欣赏自己，说起来难做到，但做起来其实挺简单。用欣赏的眼光看待自己，你才能过得更加自在。
欣赏的眼光（12）
放学了，我若有所思地走在回家的路上。因为今天我不仅真正地知道了别人眼中的我是怎样的，还懂得了应该用欣赏的眼光看待别人。
今天下午，印老师像往常一样脸带微笑地走进教室，她狡黠地说：“大家准备一张纸条，在纸条上方正中间处写上你的大名，再在下面分别写上优点和建议四个字，然后交上来。”大家都一头雾水地看着印老师，不知印老师葫芦里到底卖的是什么药。原来，老师把纸条分男女同学分别收上来，再打乱顺序发下去，让大家互相写优点和建议，然后再换回来。哼！不就是写个评语吗？至少3个优点，两个建议，难不倒我！
可是一接过纸条，原本还胸有成竹的我立马大惊失色，什么！居然是夏韵茹！她要有优点，那太阳就真的从西边出来了！在我眼里，她唯一的“优点”就是“动手”能力强。这时，前面的向雨欣一脸茫然地来问我李耕旭有什么优点，她也不看看我像是会知道的样子吗？虽然我们同学几年，但没什么交集，优点，还真不知道。缺点嘛，倒耳闻不少。再说，我自己都泥菩萨过河——自身难保了，哪有时间操闲心。怪只怪你火神庙前求雨——找错门了。教室里热闹得像个菜市场，有的同学抓耳挠腮，脑壳都快抓破了，还没想出眉目来；有的同学奋笔疾书，仿佛有着写不完的话。这时，老师说：“大家抓紧时间，还有几分钟了！”同学们都百米赛跑——分秒必争，可我大脑还是一片空白，急得像热锅上的蚂蚁——团团转。
“上帝对待每个人都是公平的，当他为你关上一扇门时，一定会为你打开一扇窗。每个人都是独一无二的存在，都会有优点和缺点，关键是你有没有留意。”经老师一提醒，我猛然想起了她其实还是有优点的。比如说有一次，我因为贪玩而不想吃中饭，她走过来严厉地说：“快去吃饭！不然饭菜凉了！”当时我很讨厌她，充耳不闻。她又说再不去盛饭就要罚我。无奈之下，我只好去吃中饭。当时我很气愤，可是现在想想，作为生活委员，这不是她工作负责的'表现吗？说实话，还真得感谢她呢，不然，下午还要上两节课，我恐怕会饿得前心贴后背，没心思听课了。另外，她作业的字迹特别美观，工整……
我不由想起了我四年级时品德书上做过的一道题，图上画着一只丑陋无比的青蛙，但是，从另外一个角度看，它则是一匹高大骏马的头部。
这时，我明白了老师的用意，只有用欣赏的眼光看别人，才能发现别人身上的闪光点。
在看待别人的时候，应该如此。面对世界又何尝不是如此呢？用欣赏的眼光看待世界，世界一定会更美好！
欣赏的眼光（13）
当黎明的第一缕曙光微微洒向大地时，多少黑暗中的青年因为它的出现，而放射出了人生的耀眼之光。
朝霞给了一位青年巨大的文学魅力。一次，屠格涅夫在无意中看到了一篇精彩的文章，而经他打听，这只是位无名小辈，没有什么好作品。然而，屠格涅夫始终不放弃，在找到了作者的姑母后，对她说：＂你的侄儿是一位奇才，相信他一定能够在文坛上创出一番辉煌，请他一定要继续创作。＂这位青年，没想到自己落魄时，无奈地信笔涂鸦竟得到了大作家的赏识。从此，他便走上了创作之路，他便是后来享誉世界的`列夫·托尔斯泰
欣赏者心中有朝霞，有灿烂的阳光。如果没有屠格涅夫的欣赏和成人之美，世上就少了一位颇具盛名的思想家，少了一些颇具意义的书籍，少了许多忠实的读者。台湾作家林清玄也有这样的经历。有一次，在他感叹人情世态时，随手写了一句：＂小偷，他们的思维是如此谨慎，手脚是如此灵活，像这样的人，做世间的任何一件事，都能成就一番事业，为什么要走上不归路呢？＂也正是这句话，启发了一位青年小偷糊涂的心灵，一改以往的恶习，现在成了台湾几家连锁店的老板，生意做得红火、兴旺。当他谈及创业之初的经历时，激动得说：＂我的一切，都是林先生赐予我的。＂？
培根说过：＂欣赏者心中有朝霞，有露珠和常年盛开的花朵；漠视者冰结心城，海水枯竭，丛山荒芜。＂欣赏是一种给予，一种馨香，一种沟通与理解，一种信任与祝福……？
人们在渴盼阳光的同时已赋予了许多人生命的色彩与活力，欣赏者心中有朝霞，阳光赠予了朝霞活力。阳光，希望之光！生命之光！让我们在阳光的陪伴下，创造出一片属于自己的蓝天，奏出人生的最强音。
欣赏的眼光（14）
【作文题目】
阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。(60分)
为了丰富中小学生的课余生活，让同学们领略科技的魅力，过一把尖端科技的瘾，中科院某研究所推出了公众开放日系列科普活动。活动期间，科研人员特地设计了一个有趣的实验，让同学们亲手操作扫描式电子显微镜，观察蝴蝶的翅膀。
通过这台可以看清纳米尺度物体三维结构的显微镜，同学们惊奇地发现：原本色彩斑斓的蝴蝶翅膀竟然失去了色彩，显现出奇妙的凹凸不平的结构。
原来，蝴蝶的翅膀本是无色的，只是因为具有特殊的微观结构，才会在光线的照射下呈现出缤纷的色彩....
要求自选角度，确定立意，明确文体(诗歌除外)，自拟题目，不要脱离材料内容及含意的范围作文;不要套作，不得抄袭，不得透漏个人相关信息;书写规范，正确使用标点符号。
【满分作文】
阳光·朝霞·欣赏者的眼光
当黎明的第一缕曙光微微洒向大地时，多少黑暗中的青年因为它的出现，而放射出了人生的耀眼之光。
朝霞给了一位青年巨大的文学魅力。一次，屠格涅夫在无意中看到了一篇精彩的文章，而经他打听，这只是位无名小辈，没有什么好作品。然而，屠格涅夫始终不放弃，在找到了作者的姑母后，对她说："你的侄儿是一位奇才，相信他一定能够在文坛上创出一番辉煌，请他一定要继续创作。"这位青年，没想到自己落魄时，无奈地信笔涂鸦竟得到了大作家的赏识。从此，他便走上了创作之路，他便是后来享誉世界的列夫·托尔斯泰。?
欣赏者心中有朝霞，有灿烂的阳光。如果没有屠格涅夫的欣赏和成人之美，世上就少了一位颇具盛名的思想家，少了一些颇具意义的书籍，少了许多忠实的读者。中国台湾作家林清玄也有这样的经历。有一次，在他感叹人情世态时，随手写了一句："小偷，他们的思维是如此谨慎，手脚是如此灵活，像这样的人，做世间的任何一件事，都能成就一番事业，为什么要走上不归路呢?"也正是这句话，启发了一位青年小偷糊涂的心灵，一改以往的恶习，现在成了中国台湾几家连锁店的老板，生意做得红火、兴旺。当他谈及创业之初的经历时，激动得说："我的一切，都是林先生赐予我的。"?
培根说过："欣赏者心中有朝霞，有露珠和常年盛开的花朵;漠视者冰结心城，海水枯竭，丛山荒芜。"欣赏是一种给予，一种馨香，一种沟通与理解，一种信任与祝福……?
人们在渴盼阳光的同时已赋予了许多人生命的色彩与活力，欣赏者心中有朝霞，阳光赠予了朝霞活力。阳光，希望之光!生命之光!让我们在阳光的陪伴下，创造出一片属于自己的蓝天，奏出人生的最强音。
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