江西中考语文作文（1）
“床前明月光，疑是地上霜，举头望明月，低头思故乡”。从一首《静夜思》开始，我一步步地熟悉了李白，也渐渐爱上了他的诗文。无论何时何地，那种自由与浪漫都能让我深深沉醉其中。
李白善饮酒，爱饮酒;喝到癫狂之境，正是极乐之境，也是写出最好的作品之时!一首《将进酒》，虽是满腹牢骚话，但正是酒，让李白说尽心中无限事，销去了万古愁!“人生得意须尽欢，莫使金樽空对月”，“天生我材必有用，千金散尽还复来”，正是这份酒气中的狂傲带给我力量，让我也销去了自己的“愁”。
李白是狂傲的，豪情万丈的，他的眼界之高、胸襟之广，足以容纳日月、品评乾坤。“夫天地者，万物之逆旅也;光阴者，百代之过客也”，读完这句诗，我对李白佩服得五体投地。天地是多么神秘莫测，光阴是多么无法预知，万物何其纷杂，百代何其漫长，而在李白的笔下，都被他任意驱使，成为了一句句磅礴大气的诗句。李白的大气，还体现在很多诗句上：“尔来四万八千岁”、“天台四万八千丈，对此欲倒东南倾”。正是李白超拔尘世的气度、自由自在的意念促使他创作出气势如此宏大的画面。
而仔细看李白的诗，也能看到少许惆怅，但更多的是豁达。仙人下凡也遇到了挫折，赐金放还后，他一定在出世和入世之间徘徊。但与凡人打交道的挫败不会影响他的心情，“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜”是他的决心，“人生在世不称意， 明朝散发弄扁舟”是他的豪放。对人世间的变故，李白早已看开了，“古来万事东流水”，我似乎也懂了。
李白自由、超然、浪漫、豁达。他的结局似乎与很多文人都不一样，我相信他一定是太想让那明月与他做伴了。下水捞月后，一切归于平寂。而他所留下的诗句，让我在久久仰慕之余，也带给我无限的启迪。
江西中考语文作文（2）
酒入豪肠，七分酿成了月光，余下的三分啸成剑气，秀口一吐就是半个盛唐。
李白——一个象征盛唐文化的荡气回肠的名字，一个屹立于中国古代诗歌巅峰之上的不朽传奇，一个千万华夏儿女心中膜拜景仰的民族魂。他的存在意义远不止是一个伟大的诗人，他以那数不尽的经典篇章傲立于中国诗坛的金字塔之巅，成为了汉文化的一座象征。
他，是属于大自然的，在他二十四岁那年辞别故土，踏上了一个人的旅途，他踏遍了大唐河山的山山水水，所到之处便留下他气势磅礴的文字：太白巅峰之上，他叹道：“举手可近月，前行若无山。一别武功去，何时复更还?”独饮于敬亭山间，他向敬亭山举杯：“相看两不厌，唯有敬亭山。”置身于庐山飞瀑前，他怅道：“飞流直下三千尺，疑是银河落九天。”他浪漫而奇特大胆的想象，所有的山水便在他诗里灵动起来，甚至那伟岸的山脉都柔和温情起来。
他，注定融不进尔虞我诈的官场。他曾胸怀壮志，满腔赤诚的报国之志。当皇帝诏他入宫，他壮志凌云：“仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人。”他那样狂傲而不可一世，他也成为了中国封建史上唯一的受皇帝诏见入宫的诗人。可生性放荡的他怎会适于朝野的种种?“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜。”
他，是心怀理想，胸襟旷达的。在《将进酒》中他高呼：“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。”伫看黄河滔滔之水：“天生我材必有用，千金散尽还复来。”
他，慨叹光阴，感怀时世。“君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回;君不见高堂明镜悲白发，朝如青丝暮成雪。”晓照铜镜，手握银发，他悲叹：“白发三千丈，缘愁似个长。”举杯邀月，他仰天曰：“古人今人若流水，共看明月皆如此。唯愿当歌对酒时，月光长照金樽里。”
他的一生是一场未知的旅程，亦是一段诗的传奇。他将他所感怀的，咏叹的，哀怅的，用文字的方式传承给后世。他已是那般登峰造极，让我们永远铭记。
江西中考语文作文（3）
翻阅课本你会发现，有很多篇课文都出于鲁迅先生的手，我曾经思考过，为什么时代不一样了，课本上总是有鲁迅那样在特定背景下才能读懂的文章呢。很多人和我一样思考过这样的问题。有的人甚至还说：“鲁迅是被教科书毁掉的作家”，因为他的文章考点最多，需要深入理解的地方也比一般的文章多，文中不时夹杂着文言词语，所以很多同学抵触鲁迅的文章。
我可偏偏喜欢鲁迅，因为鲁迅的文章中有太多我们现在缺少的东西，甚至很多中国人缺少的信仰，倘若能够读懂鲁迅，我们一定会成长很多，学会很多不止用于应付考试的东西。
我最喜欢的文章是鲁迅先生写的《故乡》，一篇蕴含着出门在外的游子与儿时的玩伴变得陌生的凄凉情感，现在我都能记得文末的语句：“我又不愿意他们因为要一气，都如我的辛苦展转而生活，也不愿意他们都如闰土的辛苦麻木而生活，也不愿意都如别人的辛苦恣睢而生活。他们应该有新的生活，为我们所未经生活过的。”时过境迁，沧海桑田，年少的玩伴也渐渐被岁月改变的唯唯诺诺，心里变得卑微麻木。而作者本人也年年流转，辛苦着生活。这样的文字不仅让人思考，成长的路上自己丢失了什么。
鲁迅的文字还有一部分很有警醒作用，看了《孔乙己》我们知道了人不应该被封建礼数约束着，读了《药》我们学会要分辨正义是非，不做伸着脖子旁观的麻木的路人。鲁迅的文字锋利又有力量，激励我们团结起来，鼓舞着我们坚守中国人的初心。他的文字，任何年代都不会过时。
我们需要鲁迅，需要他文中的良药，需要他那般正义的文字。
江西中考语文作文（4）
鲁迅先生，是我国杰出的文学家、思想家、革命家。在他所有的文学作品中，我们都能感受到他那种深切真实的感情，和高尚的爱国情操。在他所生活的年代里，弥漫着封建黑暗的气息，那个污浊的社会，不但没有让他成为一个普通的“受众”，反而成为一个拥有高尚人格的作家，就像高尔基的作品《童年》之中的阿廖沙一样。
起初，面对日益衰微的旧中国，鲁迅先生和孙中山一样在学医，就在快学成时，鲁迅先生才真正意识到：想要救国，光凭身体上的健康是远远不够的，必须要从思想上唤醒民众，自由的束缚固然可怕，但更可怕的是精神上的束缚。从那以后，鲁迅先生便弃医从文，真正开始从思想上让民众觉醒。
经过长时间的努力，有无数的人因鲁迅的文章而彻底醒悟，可也有人企图让鲁迅先生“碰壁”!“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。”鲁迅先生依然拿起笔，坚定不移的写着，即使前方有无数的暴风雨，他也会说“：我所走的路，为的是全中国的人民，他们不了解我，我没有怨言，我坚信，我所走的路，一定是对的。”“其实地上本没有路，走的人多了，就变成了路。”
在为革命做出伟大贡献的同时，鲁迅先生还开创了中国文学史上的一座里程碑——《狂人日记》，中国第一部现代白话文小说。
在若干年后的今天，在共产党成立九十周年的今天，我们记起了无数的革命先烈，他们都为党、为国家、为人民做出伟大贡献。但是别忘了，还有一个人;还有一个以笔为武器的普通作家;一个“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛”的伟大革命家，鲁迅。
鲁迅是一个普通的人。
是一个站在我们中间的人。
是一个把人民放在第一位的人。
我听见了：“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛¨…”
江西中考语文作文（5）
“先生!”我在心里轻轻叫了一声，鼻子就有些酸楚。其实，这是我第二次站在周家祠堂的门前。
那是上世纪的八十年代，也是一个初夏，脸上还是红扑扑的我忽然就站在这绍兴城的周家祠堂前。记忆中的我，迈进新台门的脚步是雀跃的，寻找百草园的眼睛是欢喜顾盼的，品尝咸亨酒店的酒是香甜醉人的。在周家祠堂后门外的小运河上，一艘旧旧的乌篷船载着我们三个年轻人，穿过一座座木的、石的小拱桥，驶向了鲁迅儿时的外婆家。
将近三十年过去，一路的风雨沧桑，当年的小辫姑娘早已无法雀跃，周家祠堂早已不再是从前那般轻松游览的胜地。这些年中，我几乎“怕”谈到鲁迅，甚至怕写下“鲁迅”这两个字，因为觉得自己不配。在中国，谁能说不知道鲁迅呢?只是觉得所谓的“狂人”和“阿Q”，“闰土”和“祥林嫂”却都已走远，鲁迅的声音只属于他的那个历史。其实，鲁迅的笔又何曾离开过我们?他所揭露的“国民性”依旧在今天的“看客”身上显现，他所抨击的“精神胜利法”无处不在发酵，今天的闰土还会叫一声“老爷”，执著的“读书狂人”还会呐喊着“救救孩子”!鲁迅的身影，从上世纪走来，他还将走进下个世纪去。
又见三味书屋。轻轻地，我不敢惊醒鲁迅当年上学的小桌，那上面有他亲手刻着的一个“早”字，桌面上有他那小小少年一丝不苟的眼睛。书屋的后面是百草园，当年的草木竟然被换成了一方玉米的青苗，只有那一截矮矮的土墙，还告诉我那里曾留存过少年鲁迅的手印。我不禁仰望苍天，正看见屋檐上密密的野草，它正在风里独自垂看着我等人间“过客”。
写鲁迅的作文6
许多人的眼中都有着不一样的鲁迅先生，在我的眼中鲁迅先生是一位憎恶黑暗的社会，关心底层人民的作家，在我的眼中鲁迅先生小时候和我们一样梦想有自由、欢乐的童年。
在课文《我的伯父鲁迅先生》中，我印象最深的是一则”医治车夫“的故事。那天夜晚，鲁迅的侄女与他的爸爸妈妈一齐去往鲁迅先生的家中时，在路上遇到了受伤的车夫，鲁迅先生得知后，帮那位车夫医治伤口。令鲁迅侄女不解的是这么冷的天，车夫干嘛不穿鞋?鲁迅先生却深深的叹了一口气。鲁迅先生原本是出国留学回来的医生，可当他明白当时的中国人最大的病便是思想上的疾病，于是决定用文章去唤醒人民的灵魂。当然他弃医从文另一个原因是他十分关心底层劳动人民，憎恨当时的黑暗社会，因而，鲁迅先生尽自我的力去帮忙劳苦大众。
鲁迅先生的《风筝》又让我看到了一个不一样的他。鲁迅先生小的时候，曾将弟弟的风筝折断，踏扁，说弟弟玩没出息的玩意儿，当鲁迅长大后，看到一本书上写着”游戏是儿童最平常的表现，玩具是儿童的天使“。这时他整个人像是灌满了铅，他的心中有了深深的愧疚。他来到弟弟家，想得到他的原谅，可没想到，他的弟弟早已忘却。我一向认为鲁迅先生那么有名气，又那么平易近人，是因为小时候就是个宽容的孩子，完美的孩子，没想到也会犯下让他愧疚那么久的事。
以上就是我眼中的鲁迅先生。
江西中考语文作文（6）
这个星期六，因为一场秋游，我仿佛坐着时光机，去到了鲁迅先生的青少年时代。
我们先来到了鲁迅故居，这是一座有着江南水乡特色的老屋。泛黄的白墙和开裂的窗框都在讲述着一个个悠悠的故事。
在这座老屋里，我仿佛看到了鲁迅的长妈妈在卧室里给小鲁迅讲故事，鲁迅正用双手托着下巴，津津有味地听着;我仿佛看到了鲁迅在书房里聚精会神地看书，还在书上划呀写呀;我仿佛还看见了鲁迅拿了一张小板凳，在门口练习毛笔字，一笔一划都是那么工工整整……原来，这么伟大的文学家、思想家，小时候也和我们一样，要读书、练字，也爱听故事。
跨过几道门槛，穿过几间小屋，我们来到了大名鼎鼎的“三味书屋”，上了一堂私塾课。在“三味书屋”，我发现在一张桌子上刻有一个字——“早”。我心里寻思着：为什么这张桌子上会刻一个字呢?疑问刚刚冒上心头，我好像听到鲁迅笑着说：“是我刻的哦!”听私塾先生授课，我才知道当时鲁迅在“三味书屋”读书，有一次因为给生病的父亲送药而上学迟到了，被先生责罚，用戒尺打了三下。这个教训让鲁迅刻骨铭心，发誓以后再也不迟到了。为了时刻提醒自己，他在自己的课桌上刻了一个“早”字。
看着这个“早”字，我想起了自己在时间管理上的一些不足。我暗暗下定决心，我要好好学习鲁迅先生的知错就改，要做时间的主人，学会合理安排自己的学习时间。当然，我不会把“早”刻在我的课桌上，而是把它刻在我的心里。
这场秋游让我遇见了鲁迅先生，也许会影响我的一生!
一种深层次了解人的方法和学问，能使人们认识到自己及他人内在的本性，进而能把人的真实、深层、较大的内心需求和渴望发掘出来。
江西中考语文作文（7）
说到鲁迅，我想大概可以用人不知、没人不晓来形容了吧!说到鲁迅，我脑海中便浮现出一张张瘦削的脸、一双锐利的眼睛射出两道闪电、一头平发一根根精神直起，这就是我印象中的鲁迅先生，他是著名的文学家、思想家，也是中国现代文学的奠基人。
在我的心目中，鲁迅先生是一个真正的大文豪，他的一生写了许许多多的著作，如《朝花夕拾》、《狂人日记》，再如《从百草园到三味书屋》、《一面》等等，都受到了全中国乃至全世界的认可和赞同。其中，好几篇都被列入人教版语文教材，他的作品也受到了广大中、小学生的喜爱。鲁迅先生还被评为世界十大文豪之一，在他的好多作品中，都直接揭示了国民党反动派政府的黑暗一面，如果没有尖锐的文笔，那又怎么可以做得到呢?
在我的心目中，鲁迅先生是非常珍惜时间的。鲁迅的一生可以说是忙碌的一生，他的一生勤勤恳恳，工作得多，休息得少，在工作上他几乎是废寝忘食，直到他逝世的前一天晚上，他还在记日记。鲁迅先生说过一句话：“时间，就像海绵里的水，只要你挤，总是有的。”由于可见，鲁迅先生是一位多么珍惜时间的作家。
在我的心目中，鲁迅先生是一位忧国忧民的大作家。鲁迅先生说过：“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛!”在当时的黑暗的社会环境下，他用笔化作剑，他把自己对国民党反动派的憎恨赤裸裸地表现在作品之上，他一点儿也不畏惧黑暗势力，他经常竭尽所能地帮助劳动人民，他视民如子，在他的作品中，他的忧国忧民也就足可见一斑了。
这就是我心目中的大文豪鲁迅先生，他虽死犹生，他永远活在人民百姓的心目中，他永远是我们学习的好榜样。
江西中考语文作文（8）
早晨的第一眼，便是这忙碌一天的开端。对于这一切我早已习惯，只是有种隐隐的难过：自从在这个学校住读以来，就感觉丢失了什么…
“好好学习!”“知道啦!”脑海中浮现出了一句对白，一句…曾经让我很烦心的对白。
上五年级时，每次上学都由老爸送。老爸虽然快年过半百，但在我去学校时，总会在我背后响亮地喊：“好好学习!”“知道啦!”我扭头说完，便快步向教室跑…这唠叨的提醒让我很是厌烦，但也让我理解我那老父亲的愿望。
“放学早点回来，别在路上玩”，是一句提醒。对于我来说也是一句很陌生的话了。
那时在上六年级的我与班上的同学迷上了“游戏王”的卡牌，于是便每天下午放学时，便在教学楼楼梯口玩卡牌，一玩便是大半个小时。那天家附近停电，到家已是六点半了，进家门以后才发现老爸和姐姐点着蜡烛，坐在餐桌边等我吃饭。老爸还用那种“我要杀了你”的眼神瞪着我。那顿饭吃得很不好…打那以后，我去上学时老爸除了那句依旧的唠叨外，还附加了一句“放学早点回来，别在路上玩”，而每当放学时，在我脑海中就出现了一句话：家里还有人等着我。
“早饭在桌子上，自己去吃吧”，这句话对我来说，就像一个最熟悉的陌生人…
面对初一每周只有一天的假，让我感到最幸福的事就是——赖床。我会在放假时一改之前六点半起来的日程，不睡到九点半决不罢休!醒来后，第一感觉就是——饿(我那时都认为我像某种肥硕的哺乳动物了)!走出房间后，正在打扫客厅的老妈总会说一句“早饭在桌子，自己去吃吧”在刷牙的我一般都不会答应，应为这句提醒有没有都不会对我产生什么影响。但是我更希望能够听到这句话，因为这至少让我知道有人在关心我。
“可是这些都过去了啊。”我一边挤牙膏一边想到。对啊，此时的我已经初三而且还在住读，想听到这些提醒已是不可能的了。
“知道自己丢失什么了，心里会好过一点了吧”在刷牙时我用这句话来安慰自己，来减轻今天的难过。“喂，你怎么还没洗完呐，要迟到了啊!”我的一位室友冲我喊道。“哦!”我迅速的洗漱完，和他们一起向教室狂奔。途中我不禁会心一笑，看来我找到我所丢失的东西。
江西中考语文作文（9）
【作文真题】
人的一生中，哪些东西可以丢?哪些东西不能丢?
丢，有时会使人心疼令人惋惜;丢，有时又会让人畅快促人前行。
丢，可能是失去，也可能是获得……
请以“丢”为题写一篇文章。
要求：(1)文体不限(诗歌除外);(2)文中不得出现真实的人名、校名、地名;(3)不少于600字。
[解读]
江西今年中考[微博]作文题 为《丢》，该题目贴合学生的生活实际，学生有话可说，有情可抒，有事可议。材料引导学生思考“舍”与“得”之间的辩证关系，紧接着就阐释“丢，有时会使人 心疼令人惋惜;丢，有时又会让人畅快促人前行。丢，可能是失去，也可能是获得……”，考生自然就会联想到自己和他人曾丢掉过什么，是凭借什么丢掉的，丢掉 的过程是怎么样的，丢掉后得到了什么等等，写作材料应该是比较充足的。选择的素材要是自己熟悉的生活，这样才能写出真实的生活体验。“以我手写我心”，让 感触细腻些，让情感质朴些，让语言更灵动些，自然能写出好文章。但是选材要想出彩还需要费点心思，要善于选取文化层次高的材料来写，才能使文字立意高远， 这样的材料更显得高雅、醇厚、内蕴丰富。如下面的一篇《丢》选择庄子、堂吉诃德、乔布斯等文化名人的典型事例来写，这几则材料都充满历史的厚重感，大大提 升文章的内涵。要想让你的作文在众多作文中脱颖而出，构思上可以运用逆向思维的方法，针对题目和材料从反面阐述自己独到的见解。如，众人都写“舍得丢弃” 是人生的积极态度，你可以写“丢弃”有时是一种无价值的牺牲;众人都写“舍得丢弃”可以创造人生奇迹，你可以写有的“丢弃”是生命的一种愚蠢，是一种不珍 惜行为，但一定要注意，逆向思维要合理、正确，有重要的证据，否则造成观点错误。
[误区]
今年江西卷作文审题难度不大，绝大部分考生都能扣住题目的内容去写，跑题的很少。但也有少数考生没有理解很好思考“丢”与“得”之间的辩证关系，在写作 中用大量的篇幅来叙写“丢”的过程，对“得”的所思所想和感悟不深，所以得分不高。在审题时千万不要忽视了文题中的“哪些东西可以丢?哪些东西不能 丢?”，这就要求我们考生在写作中一定要在“丢”中写出自己对生活对人生的思考。如果忽视了这一点，文章的质量就会大打折扣。
丢失
我说，笑是一个人的标志。
她说，我喜欢微笑。
她，是一个不幸而又幸运的人。不管是不幸还是幸运，她始终微笑着。这个世界对她的不公，她熟视无睹，始终走在自己的道路上。我们一起在这人间听流水潺潺，看花自芬芳。她说，我很幸福。有爱她的人，有她爱的人，环绕在她身边。可是，物是人非的事情总是让人痛心。
那天，她躲在她妈妈的房间的角落，没有开灯，很暗，很暗，阳光被挡在窗外。她说，你看，妈妈的房间还是很干净，她等一会就要回来了吧。她很爱她的妈妈，比能说出的爱还爱她。从此，她的脸上不再有微笑。从此，我再也没见过她。她的父亲带她出国治疗——抑郁症。
我曾经幻想着带着她去看枫桥，残雪，带着她去看雨后晴天，带着她奔跑。如今已成烟。
她说，她会在世界的某个角落等我，永远。
我说，等我带你回家。
在这繁华的世界中，我丢失一抹微笑，我一直寻找，一直寻找，相信她会如她所言，永远等我。
我幼稚的寻找，幼稚的执着，最终失掉了她，也迷失了自己。
江西中考语文作文（10）
【作文真题】
人的一生中，哪些东西可以丢?哪些东西不能丢?
丢，有时会使人心疼令人惋惜;丢，有时又会让人畅快促人前行。
丢，可能是失去，也可能是获得……
请以“丢”为题写一篇文章。
要求：(1)文体不限(诗歌除外);(2)文中不得出现真实的人名、校名、地名;(3)不少于600字。
[解读]
江西今年中考[微博]作文题 为《丢》，该题目贴合学生的生活实际，学生有话可说，有情可抒，有事可议。材料引导学生思考“舍”与“得”之间的辩证关系，紧接着就阐释“丢，有时会使人 心疼令人惋惜;丢，有时又会让人畅快促人前行。丢，可能是失去，也可能是获得……”，考生自然就会联想到自己和他人曾丢掉过什么，是凭借什么丢掉的，丢掉 的过程是怎么样的，丢掉后得到了什么等等，写作材料应该是比较充足的。选择的素材要是自己熟悉的生活，这样才能写出真实的生活体验。“以我手写我心”，让 感触细腻些，让情感质朴些，让语言更灵动些，自然能写出好文章。但是选材要想出彩还需要费点心思，要善于选取文化层次高的材料来写，才能使文字立意高远， 这样的材料更显得高雅、醇厚、内蕴丰富。如下面的一篇《丢》选择庄子、堂吉诃德、乔布斯等文化名人的典型事例来写，这几则材料都充满历史的厚重感，大大提 升文章的内涵。要想让你的作文在众多作文中脱颖而出，构思上可以运用逆向思维的方法，针对题目和材料从反面阐述自己独到的见解。如，众人都写“舍得丢弃” 是人生的积极态度，你可以写“丢弃”有时是一种无价值的牺牲;众人都写“舍得丢弃”可以创造人生奇迹，你可以写有的“丢弃”是生命的一种愚蠢，是一种不珍 惜行为，但一定要注意，逆向思维要合理、正确，有重要的证据，否则造成观点错误。
[误区]
今年江西卷作文审题难度不大，绝大部分考生都能扣住题目的内容去写，跑题的很少。但也有少数考生没有理解很好思考“丢”与“得”之间的辩证关系，在写作 中用大量的篇幅来叙写“丢”的过程，对“得”的所思所想和感悟不深，所以得分不高。在审题时千万不要忽视了文题中的“哪些东西可以丢?哪些东西不能 丢?”，这就要求我们考生在写作中一定要在“丢”中写出自己对生活对人生的思考。如果忽视了这一点，文章的质量就会大打折扣。
【优秀范文】
丢
“少年盛则国盛，少年强则国强”，可当今的中学生怎样了呢?其思想和行迹着实令人担忧，来看一看现在的一些中学生吧。
当下他们对鲁迅、卞之琳和马克·吐温的关注正在被周迅、关之琳和马克所代替，面对着西下的夕阳，再也找不到“断肠人在天涯”的感觉，却痴迷于花前月下的浪漫;对四大名着及优秀的文化遗产茫然不知，却对QQ、网恋情有独钟……面对此情此景，我已无批评指责之心，有的只是一种锥心之痛。
我领略到了落魄而失意的屈子怀揣“离骚”举身赴汨罗江的无奈;我听到了衣衫褴褛、背影沧桑的曹雪芹老人的喟然长叹;我心痛于手握匕首、胸怀利刃却化作黯然神伤的鲁迅……我看到了许许多多的古圣先贤渐渐离我们而去。耳畔里回响着“莫愁前路为知己”;空气中飘洒着“梧桐更兼细雨”。
是雨?是泪?
时下的中学生，一味地补充各种营养，健全的体魄是用不着人们担心了，可又有几个人能明白：“即使体格如何健全，如何茁壮，也只能做毫无意义的示众的材料。”我们的孩子所缺乏的不是丰厚的物质生活呀!
在漫长的文化历史长河中，不乏屈原、司马迁、鲁迅、郭沫若等文学巨匠，他们是丰碑，传承着民族文化，弘扬着民族精神。
可现如今呢?五千年华夏文明的传承靠的是什么呢?又有谁来延续我们今天的文化历史?人类要生存，民族要延续，淡化了古典精髓、远离了传统文化，我们无疑是原始森林里的大猩猩，祖祖辈辈仍是大猩猩，何谈人类的进化?
不是吗?当前文化的流俗，那些古圣先贤、那些古色古香、那些充满哲理和警世的言语，多年后谁还会记得?《史记》、《资治通鉴》、《鲁迅全集》等，早已被束之高阁，仅为装点门面而已。
曾经有位学者历经了一次“文化苦旅”，仅一次“文化旅行”，就给我们多了一份反思，少了几多奢靡;多了一份崇高，少了几多世俗;多了一份文明，少了几多蛮荒。
凭江而立，看无边落木，吟小桥流水，歌大江东去。孩子们，缺啥，都别缺了民族文化;丢啥，都别丢了民族灵魂!
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