世界上的声音真多呀！听“哗哗、叮叮、当当、呼呼、嘀嗒……”其中，我最喜欢的声音是什么呢？是春雨的嘀嗒声。
只要一听到这种声音，我的心情会特别高兴。嘀嗒，它告诉我们春天来了，万物苏醒了，开始了新的生活。每当春雨嘀嗒声音在耳边响起的时候，我往往停下手中的事情，聆听春的声音。
不管我走到哪，嘀嗒声都不时出现在我的耳旁。嘀嗒，经常和我一起写作业，画画，看电视，作游戏…… 高山、田野、河边在嘀嗒声中变绿；树木、小草在嘀嗒声中发芽；各种花儿在嘀嗒中变成五颜六色。雨过天晴，一道美丽的彩虹出现在高高的天空上，小雨珠在翠绿的叶子上闪闪发光。这美丽的景色就是嘀嗒声带来的。
春雨的嘀嗒声，是最美的声音，是最动听的声音，是生命的声音。在嘀嗒的声音中，我学习了语文，数学、英语、唱歌等很多知识和本领，是嘀嗒声伴随我成长。
嘀嗒，是我最喜欢的春雨声。
小学二年级的作文（2）
一个秋高气爽的星期天，我和妈妈去公园玩。
一进大门，我看见了一个又大又圆湖，碧绿的湖水清澈见底，小鱼在水底开心地玩耍，有的跳出水面，有的在水底快乐的游动，还有的翻了一个身，吐出一串泡泡……
湖面上有一座又长又窄的桥，被人们漆成棕色，远远望去像一条长长的丝带伸向湖的另一边。桥上坐着一个正在钓鱼的人，它弯着腰，双手紧握着鱼竿，眼睛一眨不眨地盯着湖面，生怕上钩的鱼跑了。
一阵秋风吹过，从树上飘下几片枫叶像邮票一样，向人们示意秋姑娘来了。湖岸边是一排婀娜多姿柳树，微微泛黄的柳条垂到湖面上，一阵秋风吹过，柳条跳起舞来，原先一点表情也没有的湖面也泛起了皱纹，一圈儿一圈儿荡下去。
远处绿色的草地，像毛绒绒的地毯，上面有一个八角亭，看还有人坐在亭子里下象棋呢！
穿过亭子是连绵起伏的群山，山上光秃秃的。我想，这就是山的肤色吧，秋天的公园真美啊！
小学二年级的作文（3）
春天到了，桃花穿上了粉红色的舞衣，树枝上又长出了小小的嫩芽，小朋友们迎着春风，在草地上放风筝。迎春花穿着一身金黄色的舞裙，在那里翩翩起舞。
天空上飞着一群大雁，小河上的冰融化，小鱼和小虾在玩捉迷藏。
夏天，池塘里开满了粉红色的荷花，碧绿的荷叶上蹲着一只青蛙。晚上，繁星闪闪，蝉儿唱着美妙的歌曲。
秋天，果子熟了，天气也变凉爽了。金黄的麦田，美丽极了。
冬天，雪把大地都覆盖了。大树上都盖满了大雪，一切都是银白色的。房子上的雪越来越厚，窗户上也变白了。
我喜欢四季，更爱这四季的美景。
小学二年级的作文（4）
今天是农展会的最后一天，恰好天气晴朗、艳阳高照，妈妈不用上班，我又碰巧不用读书。于是，我们怀着期待和激动的心情来到了一年一度的农展会。
我们刚来到农展会门口，就被门口的拱门和里面的`人山人海给吸引住了。我们先在一只充气火箭旁照了几张相，然后就一起来到我最喜欢看的喷泉前。我迫不及待的来到水池边上，开始欣赏起这美丽的喷泉来。有的像一顶顶半圆的帐篷，有的像一个个翩翩起舞的仙女，有的像一朵朵洁白的雪花，还有的像一根根柱子……呼！池子里所有的喷泉一下子全喷了出来，空中像蒙上了一层白雾，美丽极了。
市场里人头晃动着，各个展台都布置得焕然一新。突然，我闻到阵阵香气，仔细一打探，原来是一家卖臭豆腐的摊上飘过来的。我赶紧向妈妈要了10元钱挤了进去，向那老板说；“我买10元钱的臭豆腐。”那老板热情的帮我包起四块方方正正的臭豆腐，并在上面浇上一层红红的辣椒酱，我赶忙接过，毫不犹豫的咬了一大口。“啊！”我禁不住感叹道，那味道真是鲜美，令我唇齿留香，真是爽极了，让我回味无穷……市场里人们大包小包的购买着永康的土特产，每一条街上都散发着诱人的香味。
一个早上过去，我们带着不小的收获，怀着满足与喜悦满载而归。
小学二年级的作文（5）
我喜欢的水果——西瓜
我最喜欢的水果是西瓜。每到夏天的时候，我们家每天都要买一个大大的西瓜。
西瓜就像一个花皮球，它的表皮是绿色和黑色相间的，样子很独特。切开的西瓜瓤鲜红鲜红的，很是诱人。乌黑的西瓜籽镶嵌其中，就像是装饰品，让人看了直想流口水，恨不得马上咬一口，解解渴。
不仅西瓜瓤好吃，它的全身都是宝，连西瓜皮都能吃呢。夏天又要来了，吃上一个冰镇西瓜，又解暑降温，又清热润喉。
天气好热啊，买西瓜去喽！
小学二年级的作文（6）
我们的校园已经有了春天的气息。不知啥时候，春姑娘拿着她的`画笔不知不觉地走来了。
我们首先去看了映入眼帘的樱桃树。樱桃树开出了又美丽又好闻小花，好像披着一层粉色的小衣服，星星点点的。
接着，我们又来到了木瓜树下。木瓜树的叶子黄绿黄绿的。
在木瓜树旁，几棵玉兰树散发着清香和甜润。再看下面，枯黄的草地变成了绿油油的草地。
木槿树开出了几个花骨朵儿。有的三个，有的是两个，还有四个的。它们好像在说悄悄话呢！
我们又来到了迎春花儿那块儿。一朵朵黄色的小花真香啊！真想吃上一口。
我喜欢初春的校园。
小学二年级的作文（7）
我打了一个大喷嚏。好冷啊！今年的冬天可是真冷得了。我匆匆地吃了早点，然后准备出去活动活动。我无意中穿错了拖鞋，套上了一双大拖鞋。走起路来摇摇摆摆，我纳闷地看着在一旁偷笑的妈妈……
我来不及细想只顾穿着大拖鞋来到楼下。一下楼，就看见了我的同班同学，我就想跑过去跟他们一起玩，谁知我刚刚一跑就摔了个大跟头，他们也禁不住地在笑我。这是怎么一回事？我不由地低头看了一下。哦，原来这是大拖鞋搞的鬼。一见到这情形，我就气不过地把大拖鞋扔在一旁。妈妈看见了，从楼上对我喊话说：“别把拖鞋扔在一旁，小心着凉。”不久，妈妈也来到了楼下，把大拖鞋又给我穿上了。
到了中午，睡午觉时，我想：“啊哈，不会再穿大拖鞋了。”妈妈却对我说：“今天就不要睡了，你早上没写完我布置的作业。”我的心一沉，简直委屈得就想当场哭一顿。做作业时，我两脚并在一起，可是大拖鞋在我的脚上就像长了翅膀一溜烟地掉下来了。气得我直发抖，我勉强地写完了作业，“这回可以睡觉了吧？”我心想。可是好梦不长。到了傍晚，妈妈又叫我出去走走。我只得又穿起那双令人讨厌的大拖鞋了。回家后我实在受不了了，就将大拖鞋又扔在一旁。妈妈见了就说：“宝贝，你怎么又扔大拖鞋了？”我禁不住说出了心里话，妈妈笑着从背后拿出一双新拖鞋。这时候，我高兴得说不出话来了……
小学二年级的作文（8）
我在外公的带领下参观了建筑工地，工人用双手，将一块块砖瓦砌筑做成高楼大厦。啊！建筑工人能积沙成山，积石成塔。力量无穷之大。
看了以后，这件事启发了我，我们同学们在学习上也要像建筑工人一样，把沙石积成山塔，把一砖一瓦变成高楼大厦。我们的知识也是一天天积累起来的，一两天学习成不了大学生，心急吃不了热豆腐，只要你天天坚持，如一天认识十个字，一年就能认识三千六百个字，一年，二年，更多的时间这样下去，你的智慧也就积成了知识的海洋。
我终于明白了一个道理，不管做什么事都要坚持一天天积累起来，工厂造汽车、造飞机也是一样，将一个个零件组装起来，所以飞机能飞、汽车能跑也不是一 天能成功的。
从此以后，我要像建筑工人一样，发奋图强，积累知识，成为一个有知识有文化的人，也就要学会积累，每个人都是从小学积累知识慢慢到中学、到大学再到研究生成为科学家，建筑工人一砖一瓦砌筑成高楼大厦，启发了我好学的精神。
小学二年级的作文（9）
很长一段时间了，地球一直感觉不舒服。这一天，她实在受不了了，在月亮的劝说下，来到银河医院检查身体。她在眼科检查了日益迷蒙的双眼，火星医生叹了口气，告诉她：“没有百年以前的明亮了，如今……唉，白内障中期……”地球一听，曾经明亮的双眼变得暗淡了。医生又分析她的病因：“由于保护你双眼的大气层已经严重污染，因此你的眼睛面临着失明的危险。”地球的双眼更暗了。垂头丧气的她来到了心肺科，忧心忡忡地对土星医生说：“我经常感到呼吸急促，而且每呼吸一次胸口就痛。”医生检查后得出结论：肺神经——树木严重减少，如再不人工植入，肺功能将会日益衰竭。沮丧不已的地球还得知，她的心脏也已经不堪重负。叹着气，地球坐在血液科水星医生面前，看着验血仪中自己那分不清颜色的血液，听着医生的忠告：“……如果不马上进行血液去污处理……”我身上还有什么是正常的呢？地球抱着一线希望来了五官科，却被告知她的牙齿积垢成疾，松动现象严重，喉咙发炎，耳朵由于经常接受噪音的干扰而面临失聪。走出医院，地球耳边响起了太阳院长的叮嘱：“告诉你的孩子们，多关心一下你的身体，定期检查。保重……”
想起自己那群任性的儿女，想起他们千百年来对自己的不断索取，混浊的泪水爬满了地球饱经沧桑的脸。地球哭了。
小学二年级的作文（10）
今天，我和爸爸去游泳馆学游泳。
我们一进游泳馆，看见里面人山人海的，非常热闹。我会蛙泳，可以游50米，我爸爸会自由泳，可以游30米，我爸爸不会蛙泳我就教我爸爸蛙泳，爸爸学了50分钟就会了。我不会自由泳，爸爸就 教我自由泳，我费了一个小时才学会。我就和爸爸一起游，游了100米又游了回来，把我累的都立不起来了，可我爸爸却还说不累。
今天我学会了自由泳，非常高兴，还游了200米，虽然非常累，但是我非常开心！
小学二年级的作文（11）
二年级的作文主要有这么几种：
一、看图写话，给出一张或者几张图片，通过观察图片上的内容，把看到的想到的写下来。
二、根据给出的词语写出一段话，要求将指定的词语写到里面。
三、给出几句话作为提示和写作方向，不能“跑题”。
四、口语交际的写作练习。
二年级的写话占据的分数值比较高，以现有掌握的生字和词汇量，小学生根据要求写出一篇小短文难度不大。但依然有很多小学生在这上边失分，主要是有几个方面没有做好：首先，没有审清题目就开始写。结果写出来的和题目要求不符合。再就是写的过于简单，给出了约300字的空格，小学生只写了几句话，一百字都不到，这样是很难拿到高分的。还有一点是标点符号的规范使用。
今天介绍几个写作方面的注意事项，我们先看第一个。
一、写“想法”去掉“我心想”“我想”。
在描写一些心理活动的时候，小学生最常用到的词语就是“我想...”“我心想”。这样写没有错，但是读起来会感觉是词语堆砌。我们举个例子：爸爸让我把十斤苹果给奶奶送去。我心想：爸爸呀，苹果那么沉！我才九岁，能拿得动吗？如果去掉“我心想”。变成了：爸爸让我把十斤苹果给奶奶送去。爸爸呀，苹果那么沉！我才九岁，能拿得动吗？整个句子要精炼很多。描写心理活动的时候，适当加上一些语气词会让句子更加生动。
二、写说话去掉“我说”。
在描写说话的时候，最常用到的就是“某某说”，这样写下来的句式苍白无力。如果加一些细节描写，去掉了“某某说”，效果要好得多。我们通过句式比较来看一下。
1，妈妈说：“小明长大了，真懂事！” ； 2，妈妈高兴地说：“小明长大了，真懂事!”；3，妈妈笑的眼睛成了一条线，高兴地一把抱住我：“小明长大了，真懂事!”同样的意思，用不同的方式表达出来，效果是不是完全不一样？
三、用句子取代“很”“非常”一类的词语。
二年级的作文，有一半以上，“很”“非常”这样的`词语可以用其他句式取代掉。例如：今天上午天气很热。可以尝试着换一种表达方式来表达“天气很热”。上午刚出门，白花花的太阳照的眼睛都睁不开了，刚走了一小段路，衣服就被汗水湿透。我不停的擦汗.....
在练习的时候，要多想一想：很好，怎么个好法？很高兴，还有哪些表达方式？非常冷，用什么句子能够表达出“冷”的意思。
四、去掉“有”字，直接写特点。
1，公园里的花都开了，有红的，有白的，有紫的。好看极了。
2，公园里的花都开了，红色的花朵中间是嫩黄的花蕊（不会的字用拼音），白色的小花像一颗颗小星星挂满枝头，紫色的最好看，风儿一吹，在枝头一上一下，像是在和游客点头。
用“有”字，罗列出几种相似的物体、颜色是一种写法，去掉“有”字，描写特点也是一种不错的选择。小学生可以尝试将一些句子换一种写法。
五、用上近期所学习的词语。
以二年级上册为例子，我们在《曹冲称象》中刚刚学过了“官员们一边看一边议论......”，这样的句式在我们写话的时候能够用上的话，尽量写上去。新学期里所学习的一类生字组词，和语文园地里的日积月累，有不少好词好句，我们同样可以用上。
小学二年级的作文（12）
晴朗的一天，我和爸爸一起去四海公园。
我们是步行去的，我们走了差不多十分钟到了四海公园，我们先过了石头做的一座桥，然后我和爸爸看了五分钟的钓鱼，接着，我和爸爸去了莲花池那里数莲花，莲花有紫色的、红色的，有没开的、有快开的，这些莲花很漂亮。接着我们去划船，我们坐的`是电动的船，我们各当了十分钟的船长，湖边有钓鱼的，水面上有几只鸭子。我们开船穿过了下面有六个洞的桥，是我帮爸爸开船穿过的桥洞，我们在桥的另一边转了一圈就回来了，我玩的很开心。上岸后，我给妈妈打了一个电话。接着我们又在公园里玩了一会，公园有卖红署的，还有卖甘蔗的。穿过公园后，我们从公园东门步行回家了。
小学二年级的作文（13）
小学参加漂亮的古城之后总有很多感想，把他写下来吧，记录下此刻的心情。
不知不觉中，今天已经是我们在古城的最后一天了。在走向学校的路上，我们碰到了班中的小班长，在高兴地聊着天中我们走到了学校。上午的体育课，数学课上的越来越有声有色。然而，今天下午就是我们的最后一堂课了。
站在讲台上，望着那些纯净的眼睛，讲不出结束的话。还是比我坚强些的同伴走上讲台，告诉孩子们我们要走了。孩子们起先并没有想到什么，她们安静的'看我们发礼物，发我们给他们写的信，大声的唱我们教过的歌。突然，一个孩子哭了起来，其他的孩子好像突然明白了发生了什么，也哭了起来。我知道，这一别，或许真的很长时间见不了面了，这段很短很短的时间里，我们深深关心着彼此。已经熟悉了在早晨走向小学校门，熟悉了备课，熟悉了上课的“紧张不安”。
支教，或许孩子们真的教给我们了许多。
小学二年级的作文（14）
星期六下午我和爸爸、妈妈去森林公园喂鸽子。到了公园，我们看到了一群美丽的鸽子，正在土地上悠闲地散步，我拿起玉米粒放在一只白鸽子的旁边，他马上就把它吃进嘴里。就好像它几天都没有吃食似的。
有的鸽子害怕我们，他总是在我的身边走动，不敢上前吃食，而有的鸽子敢飞到我的手心里强食吃，我感觉有趣极了。
我很喜欢鸽子，我家也养了两只鸽子。
刚出生时的鸽子体形很娇小，一身洁白如玉的羽毛，两只小翅膀“呼哧、呼哧”地拍打着，嘴里还“咕咕”地叫着，仿佛在喊妈妈呢!为了让鸽子长得好，我每天都喂它们玉米。早晨上学喂一次，下午放学喂一次。它们吃玉米时可真有趣，把头低下去，小嘴巴啄一点，然后仰起头慢慢地咽下去。有时候，它还不时地回过头来，好像是要告诉其他伙伴慢一点吃呢!
有一次，我站在阳台上吃饭，一只鸽子走过来，用乞求的眼神看着我，好像在说：“小主人，给我尝一点吧!”我明白了它的意思，就给了它一点辣椒。它以为很好吃，就一口吞了进去了，辣椒很辣，我怕它呛着了，赶紧把碗放在一边，去给它端水喝。它喝一口，头仰起来一下，嘴里还在“咕咕”地叫，似乎在埋怨我。
这就是我家的鸽子，大家觉得它们可爱吗?你们愿意和它们做朋友吗?
小学二年级的作文（15）
才入夏几天，天空就飘起了蒙蒙细雨。雨中的小溪变得和往常不一样了……
溪边的芦苇丛啦、桦树啦、枫树啦、凤凰树啦，像胖娃娃洗过澡似的滋润，叶子浓绿浓绿的。一阵轻风拂过，溪面上漾起一片片银色的波纹，浪潮似的涌向岸边，就像一个个调皮的孩子，伸着双臂，摇头晃脑，在雨中尽情地舞蹈。
“雨中精灵”—小鸭子来了!它们三只一群，五只一伙，有的伸长脖子，左顾右盼，好像在欣赏雨中的美景;有的张开双翅，你追我赶，好像争夺什么宝贝似的;有的张开双翅，扑腾几下，好像在享受雨中沐浴;还有的静静地浮在水面上，一动也不动，好像在沉思……
雨渐渐停了，溪面恢复了安宁，静得像一面光滑的镜子。
小学二年级的作文（16）
春天在哪里？春天在哪里？
我找啊，找啊！我找到了，春天在我家的院子里。花坛里有树木都长出了嫩芽。迎春花开了，黄黄的，真好看。泥坛里长出了不知名的小草，小芽、小葱长得特别快。我看见妈妈在院子里，把厚棉衣、厚拖鞋、厚被子都收藏起来，又把我们家的暖风机放在大盒子里，然后都放在壁橱里。妈妈边收边说：“春天到了，天气暖和了，这些东西用不着了，明年冬天再用。”
走出院子，我找啊，找啊，我又找到春天了。小河里的冰融化了，河水欢快地流着。爷爷一边给他刚翻过的地浇水，一边对我说：“春天是个播种的季节，要抓住时机，勤劳动，才会有好收成。”
我找啊找，我终于找到春天了。
小学二年级的作文（17）
一阵凉风吹过，树叶纷纷飘落下来，好像是在告诉我们——秋天到了。
秋天到了，一群群大雁排成“一”字形或“人”字形往南方飞去，路边的蚂蚁也忙着准备过冬的食物。
秋天到了，果儿熟了。苹果穿上了红衣裳，葡萄也披上了紫袍。柿子像一个个火红的小灯笼挂在枝头，石榴的子儿像玛瑙一样紧偎在一起。
秋天到了，庄稼丰收了。大豆摇动着豆荚，发出哗啦啦的笑声;高粱红着脸，就像是个害羞的小姑娘低下了头;沉甸甸的稻穗，远远望去，像一片金色的海洋。
秋， 你让农民伯伯尝到了丰收的喜悦。你是最美的，让我们赞美你吧!
小学二年级的作文（18）
每当看见被污染的河流，看见森林数目的减少，看见被黑烟熏得乌烟瘴气的坏境……我仿佛在被呼唤，啊!我听见了一位母亲的哭泣声——地球！
地球是一切生命的庇护所，也正是有了地球，才有了人类，才有了一切生命！可是如今，随着我们人类的领土不断扩大，科技的发达，人类变得厉害了，自儿狂妄起来，把毒手伸向了自然；不断地从自然中索取，提炼矿物、制造高科技、发明化学物……大自然已经遍体鳞伤。人类的母亲……地球，她在哭泣!从前一片片茂密的森林，生机盎然的地球已经面目全非，地球上的水资源也在不断减少，这都是我们人类自作自受！
人类啊，醒醒吧！不要再伤害自然了，不要被利益蒙住了双眼，着手起来，保护地球！
我相信，在不久的将来，在人类共同的努力下，地球又是一片生机盎然！
小学二年级的作文（19）
“过年啰！”“过大年啰！”在孩子们欢声笑语中迎来了“猪”年，处处是一片喜气洋洋。我和爸爸妈妈一起贴春联，爷爷和奶奶在厨房切菜剁肉，家中充满了节日欢乐！
除夕之夜，我们全家围坐在一张大圆桌旁。桌上菜可丰盛啦，最引人注目，还是我们家“大厨师”爸爸烹调“醋溜墨鱼”。你看，那用刀切成一片片墨鱼片，炒熟了，浇上香气扑鼻醋溜汁，又香又好吃，吃上一口，让人感到舍不得吞下去。
桌上那瓶鲜橙汁，紧紧地吸引着我双眼。
我叫爸爸给我倒上一杯，爸爸却给我出了个“难题”——“思晴，明天就是‘猪’年了！请你至少说出五个含有‘猪’字成语，我就给你倒鲜橙汁。”“好！‘一龙一猪’‘猪朋狗友’‘猪卑狗险’……”可是我只说出三个，就只有抓头皮份了。我用眼睛看着爷爷、妈妈，妈妈轻声地说：“‘泥猪癞狗’”爷爷眯着眼说还有：“‘泥猪瓦狗’。”于是，我就大声地一口气又说了两个，爸爸乐呵呵地点头说：“不错，不错，说出了五个，有奖！”说着给我倒了满满一杯鲜橙汁。
我站起来，高高地举起杯子：“祝爷爷奶奶：“健康长寿！猪（诸）平安！再祝爸爸妈妈：“猪（诸）年，大吉大利！挣更多钱！给我买更多……”我话还说完，长辈们都笑翻了天。
呼声、话语声、碰杯声、欢笑声……声声悦耳，声声动听，组成了一曲美妙交响乐，在除夕夜空中荡漾着，许久，许久……
小学二年级的作文（20）
世界上美丽的东西有很多，或许是一朵鲜花，或许是一片云彩，又或许是一件花裙子。然而在我的心目中，妈妈的微笑才是世界上最美的。
记得一次我学溜冰，第一次跌倒，是爸爸我扶了起来。我正滑着，又一次跌倒，爸爸又要去扶我，却被妈妈拦住了，妈妈只是笑一笑，我却被妈妈的微笑鼓动力，慢慢的站起来，继续溜。从那以后，妈妈总是用微笑激励我做事，鼓励我，所以，我就慢慢地爱上了妈妈的微笑。
我喜欢妈妈的微笑。
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