精选责任演讲稿范文汇编6篇

时间:2024-03-23 21:46:00 5A范文网 浏览: 作文大全 我要投稿

责任演讲稿 篇1
大家好,我今天演讲的题目是:担当与责任  每一个人都有一份属于自己的责任,需要自己去担当,去完成。只有当我们担当起了自己的责任时,才能够把事情做好。就像我们学生的责任主要是抓好学习,教师的责任主要是给学生传授知识,警察的责任主要是维护社会治安,而清洁工人的责任主要是打扫卫生……  我们的社会需要负责任的人,只有人人都勇于积极地承担自己的责任,共同把各项工作做好,社会才会进步。一个人想要赢得他人的信任,在他人面前树立起威信,就必须做到四个字--有责任心。马卡连柯曾经说过:“教师的威信首先建立在责任心上。”这句话说得十分正确。一个教师想要在他所教的班上树立威信,想要管理好这个班级,使之成为一个团结向上的班级,那么他自己身为一个教师,就必须担当起教师的责任,对学生的学习以及生活各个方面切实地负起责任,才会让学生相信他,敬佩他,从而在班上建立了一个老师的威信。  有的人肯定会认为:想要做到对工作尽心尽力,一丝不苟地担当起自己的责任是很困难的事,但在世界上就有人做到了。现在由我来讲述一个实例:在日本东京的一个国际大酒店里,来了一位新应聘的服务人员,她找到饭店的负责人,负责人却叫她去打扫厕所。她犹豫了,怎么办?是接受这个工作?还是另谋职业?考虑再三,她决定还是先听听负责人怎么说再作决定。于是,负责人把她带到厕所,并告诉她厕所要清洁得十分干净,特别是马桶要弄得一尘不染,光滑洁白,饭店负责人一边说就一边开始给她做示范,并且最后还从马桶里舀了一碗水喝了下去。她被饭店负责人对工作认真负责的精神所感动了,明白了什么是工作,什么是责任心,于是愉快地接受了这份工作,漂亮地迈出了职业生涯的第一步。在此后的岁月里,她一直勤奋的工作,她所清洗的厕所,一向光洁如新,马桶里的水她也喝了不知多少次。她就是后来成功成为了日本邮政大臣的野田圣子。正是她那种在工作中追求完美,对自己工作极度负责与勇于担当责任的精神,使她从此踏上了成功之路。她就是我们学习的榜样。  负责任是我们所应当做的,而不负责任不仅是对他人的不尊重,而且还会损害他人利益,甚至还有可能会害人又害己,所以这种损人不利己的事千万不能做。《狼来了》这个故事的主人翁:小男孩,就是因为不负责任地乱喊乱叫,才造成在最后让自己也被狼吃掉了的结局。  责任重于泰山,只有勇于承担自己的责任的人才会受到人们的尊重与爱戴,才会使自己走向成功。而一个不负责任的人在人们的眼中却比一颗沙粒还要渺小与可悲,必将受到人们的谴责,也注定会使自己走向失败。  担当责任是我们每一个公民应该做且必须做到的事,只有每一个人都勇于承担自己的责任,我们整个社会的明天才会变得更加美好!
责任演讲稿 篇2
敬爱的老师、亲爱的同学们:  大家好,今天我演讲的题目是《责任伴我成长》。  在人的一生中,责任无时无刻都在你的身边,这些责任,是必定会有的,它伴随着每一个人的成长。  就先由我们的童年说起吧!可能,许多人都认为小孩子没有什么责任。但是,在现实中,小孩也有责任,他们的责任就是学会不让父母操心。父母不辞劳苦地养育着我们,我们没有资格再去让父母再为我们操心,小孩的责任虽然微不足道,但是这时我们必要负责的。  在少年时期,我们那孩童时代的责任还在,但却又有新的责任来临了。这就是好好学习,为自己的将来打下基础。学习才能充实自己,才能对自己的将来有把握,才能回报父母,面对父母对我们的期待。在这少年时期,除了学习,还有许多的责任等着我们,例如,像做一位班干部,就应该负起班干部的责任,这些责任,我们都是要经历的。  等到我们成熟了,成为一个大人了,更多的责任也就慢慢的向你涌过来了。这些责任,挡也挡不住。对自己事业的追求与努力,这是我们在工作上的责任,对自己的事业是忠诚的,这时工作的基本,随后,是自己对事业的努力。“你付出多少汗水,就收获多少回报”这是我们事业的责任。接着还有更多的责任,赡养父母是绝对的,“滴水之恩,当以涌泉相报”父母对我们的养育之恩,我们要加以回报,这可以说是我们人生最大的责任。  责任伴随着我们的成长,我们要负起每一个责任,做一个负责的人。责任,让人成熟,让我们微笑地迎接我们生命中的每一个责任吧!  我的演讲完毕,谢谢大家。
责任演讲稿 篇3
“孩子,你想和我握手吗?”“孩子是我握住了你的手,还是你握住了我的手?”“孩子,让我们的手互相握在一起吧!”“孩子,松开手,看你手中有了什么?”你仔细的看了我上面的记录的四句话了吗?你看到什么?也许,你并不明白,也许,读懂了话的意思。这四句话,是李正火老师在课堂上对一个孩子说的,是教学中一个小小的插曲。其实,李老师只是想送给孩子一件礼物,以表扬他积极思考,有独创的回答了问题,并以此激励更多的孩子积极思考,投入到课堂中来。握手,是一种平等、亲切的交流,透过握手这样的行为,它的背后体现的是一种新的教师观和学生观。在课堂上,我们曾经允许孩子这样的亲近我们了吗?我们是否真的把孩子当成了课堂的主人?  教师与学生的“手”平等的握在一起了吗?多少年来,教师在课堂上是权威,我们的思想统治着学生的思想。学生怎敢去想和老师平等的握手交谈。一个不敢与老师握手的孩子,有怎敢去标新立异的去创造。正是在这样一种传统的教学思想支配下,所以,我们备课就一味的分析教材,分析教材的重点、难点,设计提问、板书、作业等等,教案写的似乎详细有详细,天衣无缝,却只是一切从教材出发,一切立足于教,很少想到学生,他们应如何进入课堂,如何与我们交流,在平等亲切的气氛中,共同来碰撞出智慧的火花。我们允许孩子的思想与我们的思想这样平等的“握手”吗?不,从一开始,我们就是在这样按照预定的教案,在让孩子跟着我们走,教师真的只是在教书,不管学生愿不愿一听,有兴趣还是无兴趣。学生的思维被禁锢了起来,以至于学生根本没有想到可以和老师“握手”。所以,当李正火老师微笑地问孩子“你想和我握手吗?”这句话的时候,我突然有一种感动,而那位孩子在略略惊讶,迟疑之后欣然接受了这个邀请,勇敢的走上了讲台,与老师的手握在了一起。  这是了不起的第一步。孩子,他走出了传统思想的束缚,与老师平等的站在了一起。他的创造力,就是在这样的一句微笑的问语中起步了。孩子,他已经干和老师握手了,但是,他还是那样被动地,小心翼翼地握手,他还是不主动。我们的教师可曾细心的观察到了这一点,我们去鼓励了吗?去细心呵护了吗?还是…..是啊,我们的在课堂上,一方面要求学生大胆创新,鼓励学生大胆创新,而另一方面我们总是对一端持否定态度。事实上,美术课要充分展示学生的个性,在学习过程、作业面貌上做到百花齐放,教师讲的任何一种学习方法,介绍的任何一种美术观念都不应当是唯一的,而是和学生进行商讨性的。“孩子,是我的手握住了你的手,还是你的手握住了我的手?”  我看到那个被问的孩子,进一步地走进了李老师,有力地握了一下李老师的手,于是我再一次被感动了,我看到那孩子眼里放着自信的光芒。这是一种多么向往的境界啊,老师和学生的手握在了一起,两张脸上一样的神采飞扬,他们是师生吗?不,应该说是朋友,真正的朋友。当孩子和老师握手的同时,老师把礼物传递到孩子的手中,这是一种多么成功的传递啊。一件小礼物的传递多么有趣而寓意深刻。知识的传递又何尝不可以如此呢?我们为什么不能让传递的过程成为一种平等的交流,成为一种愉快的互往留一点神秘的面纱让孩子自己去开启,去收获一份惊喜呢?当孩子松开手的时候,他收获的不仅仅是一份礼物,他走出了束缚,收获了自信,感受了友谊,获得了一份成功的惊喜,而这一切不都是老师精心设计下的吗?这每一句话蕴含着老师对学生生命发展的深切的关爱,这是我们做教师的应当深切领悟的思想。
责任演讲稿 篇4
各位领导,各位来宾大家好!  我演讲的题目是《有一种感动叫责任》  这是她的简历:一个十二岁男孩的母亲,她尽量不让她的职业阻止她成为一个好妈妈和孩子在一起,倾听他的话语,和他一起欢笑;她是丈夫的知己,努力恪守着新婚时的承诺,跟丈夫在一起,倾听他的话语,和他一起欢笑;她是我们的领导也是我们的朋友,和我们一起工作,倾听我们的话语,和我们一起欢笑。她就是咱们川水的财务部长—苗苗。  财务部长的角色,肩负着财务管理的重任,需要非常严密的逻辑思维能力和雷厉风行的手段。一般看来,这是男同志的强项。但是,苗部不但做到了,而且还巾不让须眉,做得非常出色。07年的股改工作带领财务团队给总公司交出了一份漂亮的答卷;08年她积极用西部大开发的税务优惠政策为公司合理退税308万元;09年川水在金融危机中逆势上扬;10年公司全年的财务费用比年初预算降低10%。她,具有作为资深财务人员所特有的细心;她,严格遵守国家财税法规,灵活开展资金管理,特别在公司的应收应付账款上进行严格的把关,使得近年来公司的应收账款大幅度减少,呆账坏账也逐渐得到清理。  财务工作表看面起来很风光,有干净整洁的办公环境,掌握着公司的重要财务情况,其实财务岗位作为公司资金出入口,在执行过程中经常会遇到被误解的尴尬,其中的委屈和苦恼却无处可诉。她毫不犹豫地选择直面困难,她在前面给我们做着表率作用,财务部的兄弟姐妹也受到了她的感染,于是我们朝气蓬勃,不卑不亢。  欣赏苗苗并不完全是因为她是女强人,还有一种对生活的态度和对家人的关爱。以前她住水淹房的一楼,我们总是劝她找个高点的地方,每次搬家、粉墙好麻烦,她说一楼好呀,凉快,不用吹空调,低碳!被淹N次后,她才挑了个5楼,搬家就碰到个5.12地震,我们调侃问她厨柜里的碗是否全部摔坏?她竟一脸陶醉:你们谁天天闻太阳的味道入睡。她的这种性格也在工作中施展开,不论遇到什么事,她从不别人,有困难,找解决的办法;有更大的领导批评咱,她就站出来为我们分担一份责任;你说有这样一个勇于担当的领导,我们财务的凝聚力能不强吗?  她并不认为工作就是一切,那样生活没有乐趣,也绝不可能把工作做到最好。这是她和丈夫经历了生死别离后的深刻体会,那天,收拾行李的苗苗看到正在谈工作的丈夫头痛欲裂,伴有呕吐症状,这是个很不好的预兆 。被送到就近的医院时医生摇头说,估计是颅内也血让他们马上送到华西,此时苗苗的心咯噔落下,住进华西专家会诊,证实患的是珠网膜下腔出血,医院要求家属在术责任书上签字,并说明了动手术风险很大,很有可能下不了手术台。医生给她15分钟的考虑时间,她步履蹒跚的她,神色惊惶,回到病房外,不敢进,生怕那将成为阴阳相隔的门坎,夫妻之间的千言万语又从何说起呢?如今她成了这个家的顶梁柱,上有90高龄的老父亲下有马上升初中的儿子,没人能在这时给她的选择做一个引导。向来乐观坚强的她擦干眼泪微笑着看丈夫,夫妻俩四目相对,十指相扣,欲语还休泪先流……苗苗就这样看着心爱的人推进了手术室,这才将所有的无助和害怕这才倾泻出来,声声撕心裂肺的痛哭声随着飘落的雨,将全家人的痛苦扯成千万条。受尽煎熬的6个小时后,丈夫头上缠着纱布被推出了手术室,主刀医生疲倦的说手术顺利。苗苗的`悬着的心终于放下了大半,在 后来康复的日子里她更是寸步不离地侍候着丈夫,给他端茶送水,给他擦背洗脚,陪他散步聊天。随着丈夫病情的逐渐好转,她索性叫我们把电脑带了过去,把病房当做了办公室,工作的重担她用另一个肩膀把他挑起。  喜欢她,因为她热爱工作,并且一丝不苟;欣赏她,因为她有血有肉,对亲人关爱有嘉;敬重她,因为她能为川水精打细算能为小家摭风挡雨!依赖她,因为她愿意倾听我们的话语,和我们一起欢笑!一个对家庭充满责任感的人,一个对亲人倾注深受的人同样会对工作,对事业,对同事充满关爱。  有一种伟大叫平凡,有一种感动叫责任!
责任演讲稿 篇5
老师们、同学们:  早上好!  今天我在国旗下讲话的题目是《校园的卫生,我们的责任》。  今天,我们排着整齐的队伍站在整洁的操场上参加这个庄严的升旗仪式。试想一下,如果我们现在的操场上到处都是垃圾,到处都是苍蝇在飞舞,大家还会专心参加升旗仪式吗?大家还有心情在这儿安心读书吗?现在,我们在学校生活的时间已远远多于在家的时间。校园是我们共同生活的地方,所以养成良好的卫生习惯,共创美好校园环境是我们每个同学的责任。  什么叫习惯呢?所谓的“习惯”是指长期重复地做并逐渐养成的不自觉活动。习惯的力量很大。我们应该时时刻刻提醒自己,不要随地吐痰,不要随地乱扔废物……那些看似无关紧要的“小恶”可能造成的后果就是使我们的校园变得丑陋、肮脏。我们还要制止其他同学不讲卫生的行为,看到地上有果皮纸屑主动捡起。这些似乎让人不屑一顾的“小善”可以互相促进良好卫生习惯的养成,令我们的校园更加干净整洁。  不知你是否注意到,我们的社区中经常会出现“社区是我家,卫生靠大家”的标语,那是因为清洁的社区环境能带给我们一个愉悦的心情,我们的家长都会告诉我们,在家不要随手乱扔垃圾,因为整洁的家庭环境能带给我们一种温馨的感觉。  开学到现在,我们发现学校里面的卫生情况没有得到同学们应有的重视,我们不少包干区都出现了没有及时清理的垃圾,宣传橱窗的玻璃变的不再清晰,楼梯上经常会看到餐巾纸和包装盒躺在地面,洗手间的水池里有餐巾纸,宿舍楼后面成了开放性的垃圾场,有的宿舍打开门来臭不可闻……  同学们,学校培养人才的目的不仅仅是为了给社会提供具有高学历的人,更是为了培养三百六十行的各色人才,而贯穿于三百六十行的唯一导线就是服务于环境的品质。毛主席曾在文章中写道:房子是要经常打扫的,不打扫就会布满灰尘;脸是要经常洗的,不洗就会灰尘满面。同学们,我们要像对待自己的脸一样对待学校的“脸”——校园环境卫生。我们要努力养成不乱扔食品包装袋、粉笔头、废纸;不向楼下扔任何杂物;不随地乱吐口香糖;不随地吐痰等良好习惯。同时把班级和清洁区的卫生认认真真做好,并且时时刻刻保持;做到有人检查和没人检查一样干净,一样整洁。只要我们共同努力,坚持不懈,我们的校园就会像花园一样一尘不染,空气清新,令人精神爽朗。  有了卫生的环境,我们还要有健康的体魄。常言道:“病从口入”。这是千真万确的道理,许许多多的疾病,就是通过人的口腔进入人体所致的。因此,做好学校饮食卫生工作,把住“病从口入”这个关,是保障学生身体健康,保证教学工作正常开展的一项重要任务,我们必须予以高度重视,不可掉以轻心。  所以,请同学们注意做到以下几点:  1、坚持参加体育锻炼,保证充足、必要的营养供给,合理安排作息制度,保证睡眠,避免学习负担过重,创造愉快的学习环境。  2、定期开窗通风换气,保持室内空气新鲜。  3、培养良好卫生习惯,不用手擦眼睛,抓食物,勤洗手、勤剪指甲,用清洁手帕。  4、要饮开水和干净的矿泉水,纯净水,要及时到学校设置的洗手设施处洗手,运动后,饭前便后要及时洗手。
责任演讲稿 篇6
尊敬的各位领导,同事们:  大家好!  一直简单的认为,教师的职责就是“传道授业解惑”,直到我站在三尺讲台的那一天刻,我才真切的明白,老师的职责还远不止这些。  在这样一个彰显个性、信息爆炸的时代,教育越来越注重对学生实践能力和创造能力的培养,人们获取知识的渠道越来越宽,社会的法制越来越健全,学生的民主意识也越来越强,而教师作为传道授业者的权威性却在逐渐减弱。要顺利的进行教学活动,培养学生完善的人格,全面提高教育质量,构建良好和谐的师生关系是关键。  曾几何时,互联网热传过这样一个帖子:生物工程是21世纪最有前途但又尴尬的专业。说的是生物工程专业高考录取分数高,知识更新换代快,但就业前景却不容乐观。这让院长非常难受。按理说,对毕业生就业工作,他可以有很多理由不去费这个心,但是他不这样想,学生是我们培养的,我们有责任帮他们找到好工作。在他的提议下和坚持下,克服了重重阻力,院学术委员会经过反复讨论和修改,最终形成了“生物技术学院教育教学改革五项实施方案”,学生的综合素质增强了,就业率也提高了。他能设身处地的'为学生着想,在学生面前,他是良师更是益友。  这种和谐的师生关系,在年轻教师面前,体现的更加淋漓尽致。对于中青年教师来说,申报国家自然科学基金几乎是一件不可能的事情。在他的鼓励和帮助下,全院40多名教师都申报了,这40本申报书,他每一页都仔细阅读并且提出修改意见,他的努力很快得到了回报。在年轻教师面前,他是领导更是伙伴。  师生关系和谐了,校园才会和谐,学习氛围才会融洽,。构建和谐的师生关系是学校的真谛,是时代的召唤,是促进学生全面发展的需要。作为一名年轻的教育工作者,只有时刻铭记以学生发展为本这样的观念,以院老前辈老领导为榜样,以传道授业解惑和共筑强盛沈农梦为己任,主动构建和谐的师生关系,沈农才会进一步发展,教育的明天才会更加美好! 

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