我学会了弹吉他
文/向思雯：
“哇！这弹得真好听！真棒啊！”你们想知道这是怎么回事吗？这件事还要从四年级上学说起。
一天早上，妈妈带我去街上玩。我不经意地往旁边了憋了一眼，
哇，有人在弹吉他，那音乐声真悦耳动听！于是，我跟妈妈说：“
妈妈，我也想学吉他 。”妈妈居然爽快地就同意了。
就在那天的下午，妈妈就带我来到了琴行。一进琴行的大门映入眼前的是许多乐器。有琵琶，有吉他，还有架子鼓……我告诉陈老师：“我想要一个颜色鲜艳，光滑的木吉他。”陈老师从墙壁上取下一个好看的吉他。我抱着它，就开始了我的吉他旅程了！
我刚拿起吉他，好奇地用食指钩了一下六弦，可是，吉他却发出了刺耳的噪音。为什么别人弹的都这么好听，而我的弹的却是难听、刺耳的噪音？我皱起眉头，撅起小嘴，一脸不开心的样子。妈妈似乎看出了我的心思，说：“做事情不能太急躁，要一步一个脚印地做好。”我回答妈妈：“我知道了，我一定好好学。”
接下来，就开始了我的吉他学习之旅。我们先学基础练习：“爬格子”。爬格子就是手指在吉他的品格上，一步一步地，从五品爬到八品。不过，这看起来简单，实际上，要比你想象中的难很多。我们的手指，必须要按在准确的品丝上。如果离品丝太远了或者是按错了，吉他发出来的音就不准了。在屡次犯错，手指上按出深深的印子时，我有了放弃的念头。这时想起了妈妈跟我说的话。我也更加努力练习。即便手指上按出的印子让我疼痛，我也不会放弃了。
终于，我的手指可以按到准确的位置。让我又多了一份信心。
到了学习和弦的时候了。老师告诉我，先要给左手找到位置，然后才能让右手弹弦。我开始找位置了！可是，我的手一点儿也不听使唤，总是把位置找错了。我只能用右手把它的位置放好。于是，我天天练，一直练。终于有一天，我成功了！我无比高兴。
对了，还要练右手弹弦。我按照陈老师说的顺序弹出五一三二三。可是发出声音的弦却只有几个，而且音色也不饱满。我找出了问题的原因了，原来是因为我的左手按弦按得太松了。于是，我用力地按住弦，然后又弹了次，这一次弹的好多了。不仅每个弦都发出了声音，而且音色也特别饱满了！
就这样，我从原来只能弹出刺耳的，难听的噪音，渐渐地变成旋律，又渐渐地，变成一个个和弦，再由和弦变成了一首首优美地、动听的歌曲……
我感受到了前所未有过的喜悦感。这也让我知道了：只要坚持不懈、持之以恒，就会获得成功的！
【作文点评】本篇习作条理清晰，先写学吉他的原因，再写经过，重点写了“爬格子”“弹和弦”中的困难，最后写收获。倒叙的写法也很不错。
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