四年级的数学相比之前难度有了很大提升，不仅仅只是加减乘除，孩子掰着手指答题的方式也很难让他的成绩有所提高，这很打击他学习的自信心。四年级孩子在学习数学时，觉得枯燥乏味，不愿意学习，可能就会出现数学成绩差的情况。
四年级孩子数学成绩差怎么才能提高
1、把握课堂时间
数学学习重在平日功夫，不适合突击复习。平日学习最重要的是课堂的40分钟，听老师讲课要聚精会神，要紧跟老师思路。同时需要说明的是，很多四年级孩子往往忽略老师教的数学思想和方法，而注重解题方法。其实，思维方式远比解决某个问题更重要。
2、要有明确的目标
学习是孩子的事情，家长的帮助只是外在的力量，只有他自己想学，对数学感兴趣，通过努力成绩才会有所提高。因此，让他们明确自己的学习目标才会有学习的动力，这个内在动力不断推动孩子的进步。
家长在日常生活中要抓住孩子的心理，帮助他们确定学期目标。四年级孩子数学成绩差，那么有了学习目标，他学习的主动性上来了，由原来的“要我学”变成“我要学”。
3、夯实基础知识
很多孩子四年级数学不好，是因为在学习时感到了力不从心，成绩有明显的下滑，家长看在眼里急在心里。对数学而言，首先是把孩子目前薄弱的计算问题解决掉。
要让孩子定时做题，然后检查正确率，只有这样才能有效解决孩子学习当中的实际问题，帮助他进行查漏补缺。孩子常错的题型，家长要多指导，帮助他正确的认识。
四年级孩子数学成绩差的原因
1、孩子的数学思维不好
一二年级是机械记忆，三四年级开始转向思维方向，相应的学习方式也开始发生变化。学习数学时，不是简单的记忆，更多的是理解和学习如何解决问题。在这个时期，孩子特别需要父母的陪伴和帮助。通常家长也应该有意识地让孩子进行数学思维训练，如果他的思维能力不好，自然就会出现成绩差的现象。
2、知识难度增加
1-3年级的数学知识比较简单，大部分孩子在学前幼儿园教育和家庭教育中基本学会了这些知识。上学后，在某种程度上相当于专业的老师带孩子认真复习，所以孩子的考试成绩一般都在九十以上，每次数学考试满分也不少。但是到四年级时，孩子的成绩会因为知识难度的增加而变低。
怎么培养四年级孩子的数学思维
1、讲得出，说得通。
孩子在面对不会做的题，做十遍。不如让他对于难题讲解一下，家长与孩子共同分析其中的难点。如果讲得不错，可以给些鼓励以及小奖励，激发孩子的成就感。
2、举一反三，善于变通。
在孩子的学习中如果有一道题纠错了，有可能看似理解了。但是孩子的思维有可能比较垂直，这时我们就要多出几道类似的题，让他在不同的角度和思维去学习。
3、纠错分析本。
很多孩子在做错题后，下次再碰见这个题，有可能很熟悉会做了，也有可能感觉见过，但是忘记怎么做了。这时就需要一个纠错本，记录做错的题同时进行分析和理解，这样才能逐渐让孩子学会举一反三，遇到相似的题也不再担心了。
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