我们的生活越来越便利，基本是因为网络世界的快速发展，这有利有弊，因为会让处于发育阶段的小学生接触到游戏。很多孩子总是沉迷其中，家长管教后也不听，甚至还会顶嘴。因此，很多家长都疑惑小学生可不可以玩游戏，不知道该怎么引导。
小学生可以玩游戏吗
小学生可以玩游戏，但是需要适度。玩可以让孩子从枯燥无味的学习中找到乐趣，进行适度的放松。但要设一个限，这个限家长一定要监督好，否则将事与愿违。因为这个阶段的孩子自控力弱，单凭孩子自己是做不到的，需要家长的引导才可以。
孩子要在该玩的时候好好玩，该学的时候好好学，提前完成功课可以多玩，但是没完成功课要做到自觉不玩。而家长对于沉迷游戏的孩子的，也不要一味地责怪，从我们自身去找原因，是不是陪伴不够，是不是教育疏忽，承认自己的错误，并不是一件丢人的事情。
小学生沉迷游戏的危害
1、浪费时间和金钱。玩网络游戏是非常耗时间的，尤其是级别高了以后，要升一级，必须花不少时间去练习，否则很难升级。但级别高了以后，又很难放弃，所以只好投入更多的精力和时间去玩，这样一来，自然就会花费很多时间和精力。
2、对心理和精神健康的危害。由于游戏里的恐怖镜头频繁，许多小学生常常情绪不稳定，失眠，有时发生知觉错乱现象，对极其重要的事物会茫然无所知觉。对声音极度敏感，即便轻微的声音也会激动得心跳、冒汗。
具有暴力倾向。由于在游戏中经常是一言不合就拔刀相向，久而久之自然会对游戏者产生一些影响，而这影响在不知不觉中就被带到了现实生活中，所以出现一些学生因很小的事情就发生冲突，甚至导致流血事件的发生。
3、缺乏信任感，导致人际关系紧张。在网络这个虚拟世界里，人人都以虚假的身份出现，尽管很多时候，孩子可以大胆地表达自己的真实想法，或无所顾忌地说想说的话。但在虚假的身份之下，网络人际关系很少有真实可言，时时充斥着不信任感，人际关系紧张。
特别是对于“性格内向”的小学生们，网络为其提供了展示自我的平台，但也使他们在“网下”变得更加内向和自我闭锁。
4、消磨意志力，导致控制能力下降。网络的过度使用，使孩子对网络产生了强烈的依赖心理。特别是网络游戏中的冒险刺激、使青少年逐渐网络成瘾，而对自己的主体生活，也就是学习，却失去兴趣，缺乏毅力，自控能力下降，学业荒废。
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