为什么孩子到四年级成绩下降？孩子在一、二年级学习主要以记忆为主；而三四年级逐步转向思考，思维为主。这个转变对先前思维训练不多的孩子来说可能会较慢一些，有一点成绩下降也是正常现象。
但如果孩子从此厌学了，就会出现一直下降的情况，必须引起高度重视了。只有家长和老师一起努力，帮孩子跨过这个坎，才能使孩子快乐起来，进步起来。
为什么孩子到四年级成绩下降：
1、家长的思考角度有偏差：不从自己身上找原因，眼里只有孩子的错
2、家长对孩子的要求有偏差：10岁左右的孩子，最差的就是自觉性，而家长对孩子最大的要求，就是自觉性。而这一点，恰巧就是与家庭教育的客观规律背离。说白了，这种要求，大部分的孩子根本做不到。
综合来看，“自觉性”或许是这对家长向孩子提出的唯一要求。然而，对于该有的生活习惯和学习习惯的要求，基本没有在孩子的家庭教育里以正确的形式出现。
我从来不主张手把手的拉扯。但是，懂得提要求，懂得循序渐进的提要求，懂得提孩子能听懂的要求，这些，非常重要！
3、家庭沟通上出了偏差：家长对孩子的关怀太多，关注太少。物质精神上给与的满足，无法渗透到孩子的日常生活和学习中去。想知道孩子心里真正想的什么并不难，自己的孩子，还能有谁比自己更有办法。
分享了一点小规律。
考试80-90分的孩子，大部分是上课听讲没问题，能轻松学到东西，只是回家后的学习习惯出现问题
80分以下的孩子，大部分是在学校上课时出现了问题，开小差、不专心、不听讲等。
从90分开始，成绩断崖下跌，基本就是家庭学习习惯越来越差，影响到了学校的学习。
当然，没有任何事是绝对的，每个孩子的情况都不一样。
或许大家会奇怪，怎么没见我分析孩子的问题和错误。
我认为：小学阶段内所有的问题，基本都可以从家长身上找到答案。找孩子的错，本身就是一种错。
让孩子自然生长，我们顺势引导，一切问题都能迎刃而解
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