孩子在上幼儿园后需要经历小班、中班、大班三个阶段，而等到孩子上大班的时候，孩子就会逐渐出现一些问题行为，家长要及时对孩子做好引导，并和老师做好沟通，让孩子能够有所改变自己的坏习惯，那么幼儿园大班孩子常见问题行为有什么呢？
幼儿园大班孩子常见问题行为
1、总是在教室里乱跑乱跳
这个时候正是孩子自制力差的年龄段，相信每个老师都遇到过这样的情况：有一些宝贝总是在教室里吵吵闹闹，难以安静下来，甚至在上课时，也无视纪律，在教室里跑来跑去。虽然通过提醒吵闹的幼儿，但是这只能让他安静一阵子，并不能真正解决问题。
2、过分依恋，缠人
缠人这是一种胆怯和退缩的行为，这些大班孩子在幼儿园里面遇到困难容易放弃，适应性比较差，不容易展示自己的能力，而且还会感到害怕或不安全，常会出现与亲人分离的焦虑，在家里却像一个小霸王。
3、注意力差，容易分心
通常在大班的孩子注意力还是较差的，老师布置的任务也是难以完成，在幼儿园坐不住，经常会来回走动。正常儿童的注意维持时间是随着年龄的增长而逐渐延长的，而一个即将入小学读书的儿童，有目的的注意时间应该达到15分钟左右。
幼儿园大班的孩子怎么教育
1、试着让孩子独立完成
作为家长，有时就要放手让孩子独立完成一些事，比如插图、计算操作活动、穿鞋等等。如果孩子自我做了，无论结果怎样，都要给予鼓励，使他们感受到经过自我努力而取得成功的乐趣，并且逐步建立和增强独自做事的信心，从而更加乐于自我独立去做事。
2、让孩子自我选取
孩子已经上大班了，我们就可以让孩子进行选择，并要允许孩子做出简单的选取，比如对他说：“这天你是到积木区去，还是到折纸区活动？”当没有选取余地的事情出现时，就应坚持正确的要求，只要你的要求是合理的，孩子也会对他务必做的事有信心。
3、以身作则，使孩子建立良好的自我价值观
父母需要主动地将基本的价值观和行为方式教给孩子，以便于孩子在社会上成长。当然，在这方面，身教胜于言传，我们可以做孩子的好榜样，创建良好的家庭氛围是很重要的。
因此，我们不可以让孩子去做我们不愿意的事，也不可以自己做一套，让孩子去做另一套。只有我们以身作则，注重孩子价值观与礼貌的培养，才能教育出品德高尚的下一代。
相关文章：
三年级如何提高孩子的成绩06-05
一年级提高成绩的具体措施06-05
一年级语文成绩不好怎么提高06-05
小学语文提高成绩技巧06-05
小学语文刷题可以提高成绩吗06-05
小学语文成绩怎么提高作文06-05
小学语文怎么学能提高成绩06-05
小学语文如何提高成绩06-05
如何提高语文成绩小学06-05
茅屋为秋风所破歌是几年级的课文06-05