篇1：“纪律作风教育”学习体会
纪律作风教育有助于提高思想认识，引导行为规范。纪律条例能约束一些散漫现象，警醒大家严格要求自己，遵守工作纪律，时常反思，进行自我批评且乐于接受他人意见和建议，端正工作态度，严守工作纪律，提高工作效率。
从实际出发，结合自身日常工作表现，提高自身综合素质，针对性地强化业务能力，增强服务意识。用纪律意识规范行动，让纪律作风教育入脑入心，外化于行。
纪律作风教育给予了我很大的指引，更注重日常工作当做细做实。针对具体工作优化改进，力求将工作做到人民群众最满意。纪律作风整顿需要多管齐下，仅凭教育宣传是远远不够的，将纪律要求真正落到实处，建立长效机制，而不是刮一阵形式主义风。加强监督，确保将问题真正解决。干部们要时常红红脸、出出汗，互相批评指正，互帮互助共同提升，共同努力建立一支专业能力强，综合素质高的干部队伍，形成和谐团结的良好风气。
纪律是集体的面貌，集体的声音，集体的动作，集体的表情，集体的信念。马卡连柯这句话告诉我们每个人，只有遵纪守法才能更好地融入团队，为团队建设贡献力量，才能发挥集体的力量实现更大的目标。无论做什么，都要讲纪律，尊重纪律条例，生活工作才会有条理，有规律。反之，若人们不守规矩，那我们的生活环境将一片混乱，无公平公正可言，也没有最基本的'安全保障，可见，纪律一直在我们的工作生活中指引着我们，引导我们做正确的事，实现有价值的目标。
马克思说：“一个人应该：活泼而守纪律，天真而不幼稚，勇敢而不鲁莽，倔强而有原则，热情而不冲动，乐观而不盲目。”我们必须遵守纪律，但不能将自己框定在格子里，失去创新突破的活力，这不是纪律教育的本来目的和最终意义，我们当牢记这一点。
遵守纪律风气的培养，只有领导者本身在这方面以身作则才能收到成效。我们曾学习的一句古话有讲：“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从”.这告诉我们，群众看党员，党员看干部的这种效应更需要领导干部引起重视，起到带头示范作用。
篇2：“纪律作风教育”学习体会
原创： 张丹萍
县纪委下发了开展纪律作风学习教育整顿月的通知，通过一个月的学习教育和自我的深入思考，我个人对纪律作风有了更深的理解。
我觉得改善工作作风，可以提高工作效率、加强党的执政潜力建设、推动经济又快又好发展。在工作中，我们应该端正自我的工作态度，要时刻强化宗旨意识，在平凡的岗位上兢兢业业、努力工作，实实在在的为人民办实事、办好事，诚心诚意为人民服务。
严格遵守工作中的各项规章制度，俗话说：无规矩不成方圆，一个单位的规章制度，对于规范单位职工的行为、树立单位的形象具有深远的意义。作为一名基层的干部，我们应该严格、自觉的遵守单位的各项规章制度，保障单位的各项事业正常有序。
要努力树立新形象，做到平时工作、生活、学习的严格要求自我，切实把干部作风体现到日常的工作和生活的方方面面，时常反思和自我检查。在各项工作落实中，要脚踏实地的做好本职工作，切实履行工作职责，在个人生活中做到克勤克俭，充分发挥主观能动性。
通过这次学习教育，我深刻认识到没有严明的纪律，就是一盘散沙。我们要忠于职守、爱岗敬业，上下班不迟到、早退、擅自离岗，严以律己、从我做起。
篇3：师德教育学习体会
师德教育学习体会 -心得
最使我难忘的，是我小学时候的女老师蔡芸芝先生，现在回想起来，她那时只有十八九岁，是一个温柔美丽的人。
她从来不打骂我们。仅仅有一次，她的教鞭好像要落下来，我用石板一迎，教鞭轻轻地敲在石板边上，大伙笑了，她也笑了。我用儿童的狡猾的眼光察觉，她爱我们，并没有真正要打的意思。孩子们是多么善于观察这一点啊！（假装发怒）
在课外的时候，她教我们跳舞，我现在还记得她把我打扮成女孩子表演跳舞的情景。在假日里，她把我们带到她的家里和女朋友的家里。在她的女朋友的园子里，她还让我们观察蜜蜂；也是在那时候，我认识了蜂王，并且平生第一次吃了蜂蜜。（教跳舞）（观察蜂蜜）
她爱诗，并且爱教我们读诗。直到现在我还记得她教我们读诗的情景，还能背诵她教我们的诗：圆天盖着大海，黑水托着孤舟，远看不见山，那天边只有云头，也看不见树，那水上只有海鸥……（教读诗）
今天想来，她对我的接近文学和爱好文学，是有着多么有益的影响！像这样的老师，我们怎么会不喜欢她，怎么会不愿意和她接近呢？我们见了她不由得就围上去。即使她写字的时候，我们也默默地看着她，连她握笔的姿势都急于模仿。（看老师写字）
有一件小事，我不知道还值不值得提它，但回想起来，
在那时却占据过我的心灵。我父亲那时候在军阀部队里，好 几年没有回来，我跟母亲牵挂他，不知道他的死活。我的母亲常常站在一张褪了色的神像面前焚香祈祷。我虽不像母亲那样，也略略懂了些事。可是在孩子群中，我的那些小“反对派”们，常常在我的耳边猛喊：“哎哟哟，你爹回不来了哟，他吃了炮子儿罗！”那时的我，真好像父亲死了似的那么悲伤。这时候蔡老师援助了我，批评我的“反对派”们，还写了一封信劝慰我，说我是“心清如水”的学生。
一个老师排除了孩子世界里的一件小小的纠纷，是多么平常；可是回想起来，那时候我却觉得给了我莫大的支持！在一个孩子的眼睛里，他的老师是多么慈爱，多么公平，多么伟大的人呵。 （排除纠纷）
每逢放假的时候，我们就更不愿离开她。我还记得，放假前我默默地站在她的身边，看她收拾这样那样东西的情景。蔡老师！我不知道您当时是不是察觉，一个孩子站在那里，对你是多么的依恋！至于暑假，对于一个喜欢她的老师的孩子来说，又是多么漫长！记得在一个夏季的夜里，席子铺在屋里地上，旁边点着香，我睡熟了。不知道睡了多久，也不知道是夜里的什么时候，我忽然爬起来，迷迷糊糊地往外就走。
母亲喊住我：“你要去干什么？”“找蔡老师……”我模模糊糊地回答。“不是放暑假了么？”
哦，我才醒了。看看那块席子，我已经走出六七尺远。母亲把我拉回来，劝了一会儿，我才睡熟了。我是多么想念我的蔡老师啊！至今回想起来，我还觉得这是我记忆中的珍宝之一。一个孩子的纯真的心，就是那些在热恋中的人们也难比啊！*、(梦中寻师)
……什么时候，我能再见一见我的蔡老师呢？
凌玉芳：爱心！永远是好老师最重要的元素之一
《我的老师》原文近四千字。作者在原文中，以儿童的眼光和心理回忆了他小学的三位教师：凶狠无情的柴老师、温柔和蔼的蔡老师和严厉粗暴的宋老师，抒写了自己对蔡老师徒的挚爱，对柴老师、宋老师的畏惧。对比之中，鲜明而深刻地揭示了文章的主旨：对于教师这种崇高的职业来说，最重要的是要有一颗热爱儿童的心。正如魏巍所说：“假如没有这样的心，那么热爱祖国，社会主义建设，也就成了空的。那些改进方法，对党负责，如此等等也就成为形式!”
魏巍写作此文时，已经和蔡老师分别20多年了。但是，蔡老师温柔美丽的形象、崇高的师德、渊博的知识、高超的教学艺术和那颗慈母般的‘心灵，无时无刻不在撞击着作者的心灵，作者也无时无刻不在思念着自己的老师。那段生活已成为他“永远珍藏在记忆中”的“珍宝”。写蔡老师，又重新激动着他的感情。文章写的是真情实感，作者写出他对教师职业的理解。
谢莉萍：
通过今天的学习，我知道了怎样的教师形象是最受学生喜欢的，作为新时期以教师不仅要具备专业智慧，更要有自己独特的人格魅力，这样才是学生喜欢的好老师。结合自己现状，我觉得有很多做得不够的地方，今后我将努力使自己成为一个有真才实学的好老师！
孙桦：
读完《我的老师》一文，心灵受到很大的触动。一位小学时的老师能给魏巍留下这么深刻的印象，足以可见这位老师是多么的了不起。同样是一位小学老师，我又能给学生留下什么印象呢？我不禁扪心自问，让学生喜欢你，这是一门艺术，但更需要的是你对学生的爱。当你付出了真爱，把学生当作自己的孩子那么看待、教育，我想肯定会与他们拉近彼此的距离。学完今天的主题，我在心中暗暗决心，我也要努力，成为学生若干年后还能留恋的老师。
周宏英：
今天的学习，我的心被感动了。蔡老师的慈爱，蔡老师的一言一行，仿佛在我眼前一一展现。我也是一名教师，我不由地联想起我在学生心目中是怎么样的老师呢？不管怎样要做一名有真才实学的老师，做学生的朋友。我想，只要用满腔的热情爱我的学生，会得到学生欢迎的。
孙佩芳：
要想成为受学生欢迎的老师，不仅必须拥有专业素养，更重要的是以自己的人格魅力去影响学生，以善良的恻隐之心去理解学生，以宽容的心去原谅学生的错误，严而有度，严中有爱，努力成为一个学生喜爱的好老师！
张国丽：
一个好老师具备了多种特质，温柔美丽，博学多才，在学生面前散发着人格魅力。而我在孩子们面前也是一位老师，可相比最受欢迎教师形象的老师还是有一定差距。我要在自己的岗位上尽一切努力向好老师形象靠拢，作一名名副其实受学生欢迎的好老师。
刘燕：
什么样的老师是受学生喜欢的老师？很多时候，我们也很想成为学生喜欢的十种老师中的一位，但面对严酷的教学压力，真是身不由己。所以要改变教师，首先要改变来自教学的传统观念，取消“统考”“抽测”等变相看分数的手段。只有当教学制度合理化，人性化了，教师才能做回真正的教师：人类灵魂的工程师，而不是人类分数的工程师！
张燕敏：
学生都喜欢有亲和力的老师，所以我觉得有幽默感，与时具进的老师更容易让学生接受。当然最重要的一点便是要有爱心，有责任心，对得起教师这份崇高的职业。
诸慧：
如何做一个学生喜欢，受学生欢迎的老师是每一个教师所追求和工作的目标，我们应展现自己工作的热情，体现各自的人格魅力。做一个受学生欢迎的老师。
张琴：
今天学习了“最受学生欢迎的十种教师的形象”一文，深深地感受到做一名好老师是多么的不容易，自省自己的言行举止与以上十种优秀的教师形象还相去甚远，在今后的工作中，应该以此为目标，努力将自己培养成为一名温柔而风趣，宽容而平等的，有爱心的好老师。
窦明燕：
今天，学习了《最受学生欢迎的十种教师形象》一文，感慨颇多，也体会到了当一位教师的不易。在今后的'工作中，注重自己的言行，体现自己的人格魅力，做一个受欢迎的老师。
薛丽霞：
人们总是习惯将老师比喻成各种食物与人物，如今我也成为了一名教师，想起我的老师就是以为像父亲一样严而有度，又有真才实学的老师，所以教师既要有真才实学，又要有方法对待学生，面对学生的考试压力，如何在其中找到一种平衡，值得探讨！
姚华：
其实我们老师都是普通的一个人，也有悲伤，难过的时候，我们需要有倾诉的地方和更多的理解。我们真的很愿意做一个受大家欢迎的老师。我想自己是一位以身作则的老师，严而有度，关爱每一个孩子！
不知为什么自己越来越缺失童心，缺乏耐心，想想最后的原因，还是分数的压力，及格率的压力，两全齐美很难！
吴晓琼：
作为年轻的教师，我们应该努力成为学生们欢迎的教师，教师就应该“充满爱心”“以身作则”比较宽容的教师，要对后进生更有爱心，更包容。
康文铮：
要对学生严而有度，学生捧出自己的爱心和真心，既要教会学生们知识，也要教会他们做人，对孩子们要宽容，尤其对待那些后进生，希望通过我的爱，能够让他们进步和改变。
陈慧：
通过今天的学习，知道了最受学生欢迎的十种教师的形象，我觉得做一名受欢迎的老师一定要有真才实学，并要有自己的人格魅力，我属于第一种“像父亲一样严而有度，和第七种幽默风趣的老师，并要继续努力，做一名受学生欢迎的老师，
心得
孙林芳：
通过学习，我知道了最受学生欢迎十种教师的形象。要做一个学生受欢迎的老师必须具备二点：一是专业智慧，二要人格魅力。自问自己属于哪种类型老师呢？属于第二种“像母亲一样慈爱”和第八种“充满爱心的老师。”
李燕萍：
通过学习了最受学生欢迎的十种教师的形象，我自问，我是哪一种类型的老师呢？如果不是，我又可以努力做到哪一类型的老师呢？是否可以把几种类型的特点综合找一个呢？“专业智慧”和“人格魅力”这两方面出发，寻找自己的定位，成为学生喜欢的老师。我属于有真才实学的老师。
陈福娟：
作为一名教师，一名人类灵魂的工程师，是一种骄傲和自豪，更是一种责任和义务。当然，作为教师都愿意成为，也希望成为孩子们心目中的好教师。通过学习我们知道了最受学生欢迎的教师的形象有10种，我相信，只要自己努力学习，积极对照，严格要求自己，那么我会做到学生心目中的好教师的，以为充满爱心的，以身作则的好老师！
张燕：
学习《最受学生欢迎十种教师的形象》，觉得一个受学生欢迎的人必须要有真才实学，其二必须要有高尚的人格，只有以人格魅力来影响学生，才会让学生真正喜欢，我们要努力往这方向努力。我们要做一名宽容老师。
钱月红：
一位好教师应该具有专业智慧和人格魅力。做一名好老师看似简单其实不然，一名好老师要像父亲一样严而有度，像母亲一样慈爱，更要有宽容的情怀对待学生，从以身作则和真才实学让学生信服。让我们从现在做起做一个“好老师”！
周晓文：
作为一名教师，首先要做到的就是让学生喜欢自己，以自己高尚的人格魅力感染每位学生，我觉得要做一名真正让学生欢迎的教师并不容易，要有一颗真正爱学生的心，要将教书育人真正作为一项事业，只有这样才能用自己的知识去教授好每位学生。
李娜：
好教师表现在专业智慧，有一颗热爱学生的心，在十种受欢迎的老师里面，我觉得自己是第二、四种，通过这次学习，我要学习其余各种教师的形象，做个所有学生都喜欢的好教师。
王茵：
（1）了解学生，关心学生，设身处地为学生想，了解他们的需求。（2）要想学生喜欢你，要用自己的人格魅力来感染他。
张之婷：
做一位受孩子们欢迎的，受到孩子尊重的老师，那是一门艺术，一份真情，一份爱，一个教师如能风趣幽默，能宽容孩子，充满爱心，以身作则，真才实学，往往都能受到孩子的喜欢。
徐美蓉：
作为一位老师，身负着责任，做好一位受孩子欢迎的教师，那是一门艺术，是一份真情，一份爱，在二十年的教学中，做一个称职的老师，那是不容置疑，但是一位受孩子的尊重这是值得我沉思，并为之去努力。
薛文莉：
做一名受学生欢迎，喜爱的老师是一门艺术。在二十年的教学中，我深深地明白、了解学生，关心学生、热爱学生是最重要的，其次要对学生严而有度，宽容，以身作则，要有真才实学，以自己的人格魅力去感染学生。
陈梅青：
今天学习了《什么样的老师是受学生欢迎的老师》，知道了作为老师，我们该成为怎样的老师，我将努力成为学生心目中的好教师，要对学生宽容，对学生充满爱心，要像母亲一样爱自己的学生，用自己的人格魅力去感化学生。
陈静：
最受学生欢迎十种教师的形象，总结起来主要有两点，第一要有专业智慧，第二要有人格魅力，专业智慧是看的见，人格魅力看不见。知道了学生的心理，老师就要努力成为他们欢迎心目中的老师。
孙卫国：
读了《最受学生欢迎的十种教师的形象》这段文章，感觉自己离上面的要求相差甚远，平时教学中，有时也会注意自己的言语和形象，尽量表现得让学生喜欢，但有时还不能达到理想的目标。
瞿莉萍：
通过学习了最受学生欢迎的十种教师形象后，感觉到自身存在的不足，以及与文章中教师相比，相差好多，在今后的教学中，还须向这些优秀的教师多多学习，从而提高自身修养。
王跃明：
通过学习，知道了最受学生欢迎十种教师的形象，第一种“像父亲一样严而有度”，第二种“像母亲一样慈爱”……我想知道了怎样的教师受学生欢迎，那么以后就要像这些形象去努力，做一个受学生欢迎的好老师。
陆新华：
今天通过学习了《最受学生欢迎十种教师的形象》后，我认为要使学生最欢迎，要必须对学生充满爱心和在学生面前以身作则，这样的老师才能受欢迎，假如对学生没有爱心，他的专业知识再有才能，也不会受到学生的青睐，正如《我的老师》中魏巍老师一样，对学生充满了爱。
沈燕：
通过本次的学习，让我意识到一位好老师对学生的影响是多么深远。我觉得作为老师有真才实学是最重要的，学生感受到了教师的智慧，才会喜欢你。努力让自己成为一名让学生喜欢的好老师。
王晓华：
通过本次的教师学习，我认识到了最受学生欢迎的好老师的形象，又重温了魏巍笔下的蔡老师，蔡老师魅力温柔，有着渊博的知识，更拥有着一颗爱学生的心。如果让我选择，我会选择做第十种受学生欢迎的老师，那就是有真才实学的，只有真正有真才实学的老师才能让学生从心底里敬佩你。
何玉萍：
蔡老师温柔美丽的形象，崇高的师德，渊博的知识，高超的教学艺术和那颗慈母般的心灵，深深感染了我，我也想成为蔡老师般的老师，以后我会努力向文中的蔡老师学习。
卫玲琳：
通过学习了解十种教师的形象后，作为一名新教师的自己，感触颇多，在这十种教师中，自己最希望能成为一名风趣幽默和真才实学的老师。因为在新时代下的老师不仅应该具备较高的专业素质，同时应该不断提高个人魅力，做一名风趣幽默老师，在以后的岗位上不断努力，向这样优秀的老师靠拢。
李燕敏：
通过学习，我觉得自己更喜欢严而有度，风趣幽默，真才实学的老师，我想自己也正朝着这个方向努力。
韩英：
教师留给学生的印象在教学过程中会起到巨大的作用，因此应在学生心目中树立良好的形象，通过今天的学习，倍感教师形象的重要性，回想起自己儿时也会时常对老师评头论足，喜欢那些风趣幽默而又以身作则的老师，我要向这些老师学习，让自己成为孩子们心中的好老师。
黎红：
一位老师要赢得学生的喜欢，必须从生活上，学习上关心他们，说话，做事要站在他们的立场上，我们面对的学生，虽然年龄比较小，但他们也有自尊心，所以，我们不能伤害到他们，这样你一定是个受欢迎的好老师。
鲁惠萍：
今天学习了“什么样的老师是受学生欢迎的老师”以后，我认为我要做一位“温柔的美女老师”同时也要作一位“真才实学”“以身作则”的老师。
吴莉萍：
从我走上工作岗位，我就渴望自己成为小学生喜欢的老师，做一个孩子愿意和你沟通的老师，因此在平时的教学教育工作中也比较注意这一点，所以孩子也比较喜欢我，这让我感到欣慰。同时，我还要成为蔡芸芝先生一样的老师。
俞颖：
做好教师要有二点：专心智慧和人格魅力。学生能把老师当成自己的好朋友，从教二十年，做了的班主任，我所教的学生对我都很尊敬。平时看见我都较喜欢，但当犯错误时，学生们也能会打心里害怕我，所以我认为对待学生不能千篇 一律，要因材施教。
张燕：
重温儿时的课文《我的老师》是那样熟悉。今天，站上讲台，我更想成为文中的那样一位老师。满怀爱心，滋润学生的心灵，充满智慧，深深地影响学生，我渴望，我更要努力！
梁萍：
通过今天的学习，我觉得教师在孩子们的心目中的形象是很崇高的。我想成为第二种“像母亲一样慈爱”的老师，更想成为第七至第十种老师。希望做过我学生的孩子们是幸福的。也希望自己能成为受学生欢迎的好老师。
叶琪：
我最想成为“以身作则的老师”。身教重于言教，孩子们会从老师的一言一行中懂得待人接物，了解何为是何为非，因此，我觉得“以身作则”是一名教师须具备的品质，也是很重要的品质，给孩子们树立美好形象也是教师责无旁贷的。
吴小莲：
学习了魏巍《我的老师》，从中看到了一个优秀的老师在孩子们心目中的影响是很大的，甚至能影响到孩子的一生。作为一名老师，我觉得良好的人格魅力和渊博的专业知识，是一名优秀老师的必备条件，它能让学生相信你，喜欢你，从而喜欢学习，在愉快的氛围中身心得到健康的发展。
篇4：警示教育学习体会
警示教育学习体会
警示教育活动是党建工作的一个重要内容，是“三讲”教育的延伸，表明了我党建设高效廉洁的各级党组织和匡扶正气的决心。通过对胡长清、成克杰等腐败分子的严厉惩处，给部分放松学习和世界观的改造，一心只想以权谋私、贪图享乐的堕落干部敲响了警钟，彻底粉碎了这部分人的侥幸心理。
能否把我们的党建设好，是我们社会主义伟大事业能否胜利前进的关键，而反腐倡廉工作做为党建工作的一项重要内容必须长抓不懈。今年九月我参加了中组部举办的邓小平理论专家研究班的学习，特别是在听了中央党校老师的讲授和曾庆红部长的讲话后，感想很多、收获很大，深刻领会了警示教育的重大意义。通过警示教育的学习，使我深刻体会到：加强党风廉正建设，深入开展反腐败斗争，一方面要大力查办违纪违法案件，严惩腐败分子，另一方面还要立足对党员干部的教育，着眼于防范，增强广大党员干部拒腐防变的自觉性。
胡长清、成克杰等反面典型由领导干部蜕变为腐败分子，带给我们的教训是深刻的。今年本单位的一名干部因涉嫌受贿被收受，使我更加感到了反腐败斗争的长期性、复杂性和艰巨性。我们每时每刻都不能放松警惕、思想麻痹。消极腐败现象是破坏党和人民群众血肉联系的毒瘤，我们必须与之做坚决的斗争。党中央对这些高级领导的腐败行为进行的严肃查处，充分表明了以江泽民同志为核心的第三代中央领导集体坚持从严治党、严厉惩治腐败的坚强决心，充分体现了党纪面前人人平等和法律面前人人平等的基本原则，充分体现了我们党有力量、有办法解决自身问题的能力。
所谓“公生明，廉生威”，廉洁自律、完全彻底地为人民服务，是我党得到人民群众的拥护和爱戴，我们的事业不断取得胜利的根本保证。作为本公司的领导干部，近几年，在担任领导工作岗位后，我更加严格把握自己的言行、严格要求自己、规范自己的行为，坚持自重、自省、自警、自励、自律，自觉抵制拜金主义、享乐主义、极端个人主义等资产阶级腐朽价值观念的腐蚀，不给为谋个人私利而不择手段的不法之徒以可乘之机，从而抵挡住了糖衣炮弹的袭击，在群众中树立起了较高的形象和威信。在这一方面，我的体会是：首先，要有对事业的.崇高追求、坚定的政治信念，才能把握住自己的前进方向；其次，在工作中要严格按制度办事，要用制度约束自己，要自觉接受群众的监督，在工作中努力给自己创造一种没有以权谋私的机会和权力的制度。
以下是我结合实际工作制定的具体措施
一、 加强党性锻炼和修养，提高思想政治素质
按照中央关于做无产阶级政治家的要求，坚定共产主义理想和信念，坚持全心全意为人民服务的宗旨，切实加强自己和部属的理论和政策学习，并在实践中不断加强党性锻炼和修养，提高思想政治素质，增强自己的免疫力，努力使自己不仅成为业务上的行家里手，而且真正成为适应时代发展要求的马克思主义政治家。
二、从严剖析自己，正确对待党和人民赋予的权利
在工作中，保持清醒头脑，经常剖析自己，经常想一想自己的弱点、缺点和错误；切实开展民主作风，加强监督机制的建设，开展批评和自我批评；面对物资的诱惑和复杂的社会关系，坚持立党为公、掌权为民的原则，把党和人民的利益置于高于一切的地位，绝不以权谋私。
三、行为上严格要求，不给不法之徒以可乘之机
慎重交友，在实际工作中，不该去的地方不去、不该见的人不单独见，时刻保持高度的政治警觉，不以任何理由为借口去干违纪的事情；严格要求自己的下属和亲人提高反腐败的警惕性，尽量给下属创造一种无权谋私、无机会谋私的环境，对亲人经常教育、严格管理和要求，防止他们利用自己的职权和影响做违纪违法的事情。
四、加强制度建设，从机制上杜绝违纪现象的发生
实行厂务公开制度，涉及管人、财、物的部门的领导和职工，实行轮换制、对外采购比价制、招标制、特殊商品的定价委员会讨论制，资金使用透明后，使公司的各项经营活动趋于制度化、程序化，大大减少了人为因素的影响。在大项目的招标、物资采购、人员使用、人员变动等方面自觉接受纪委的监督、并向纪委报告。同时，对自己制定了具体工作尽量减少亲自干预处理，重大决策靠数据说话的标准。从而，有效地推动和保证了企业做出科学、民主决策，实事求是地处理问题，群策群力地推进企业的改革、发展和稳定。
总之，这几年在制度建设上自己下了大量的工夫和努力，充分利用自己的权力制定了各种约束机制等较为严谨、可操作性强的规章制度。从而，保证了工作的顺利、高效展开。
当然，这些措施还需要在工作中不断的完善。随着腐蚀与反腐蚀斗争的不断深入，不法之徒的腐蚀方式将更具多样性、复杂性和隐蔽性，还需要不断提高警惕并采取必要的新的措施与其做坚决的斗争。我一定切实加强道德修养，不断提高自己的精神境界，升华自己的人生追求，做一个高尚的人，一个纯粹的人，一个有道德的人，一个脱离低级趣味的人，始终保持一个共产党员、国家干部的高风亮节。
篇5：党风廉政建设教育学习体会
党风廉政建设教育学习体会
我在工作实践中体会到，如何正确行使好人民赋予我们手中权力，切实做到权为民所用，情为民所系，利为民所谋，是摆在各级领导干部面前的一个重大课题。9月1日，区纪委组织召开党风廉政建设教育大会，观看了以现实生活为题材、涉及正反两个方面的“清风颂”文艺节目，同时听取了陈策书记以反腐倡廉警示教育为主要目的的讲话。这种教育形式，使感性和理性两个方面做到有机结合，进而产生了极大的震撼力，并触及人的心灵深处，很好地体现了教育意义和现实意义并重的原则。通过教育，结合××和个人实际，下面，谈谈自己三个方面的体会和感想。一是提高认识。当前形势对领导干部的要求越来越高，同时，形形色色的诱惑也越来越多，在这种情况下，开展经常性的党风廉政建设教育很有必要，也很重要。首先，加强领导干部党风廉政建设是实践“三个代表”重要思想的必然要求。作为一名领导干部，我们应当始终保持同人民群众的血肉联系，真正做到“权为民所用，情为民所系，利为民所谋”同大开发大建设紧密结合在一起，把实现最广大人民群众的根本利益作为一切工作的出发点和归宿，执政为民，拒腐防变；其次，加强领导干部党风廉政建设是提高政府行政能力和水平的迫切需要。随着政府职能向社会服务型转变的加快和深入，只有进一步加强党风廉政建设，坚决反对和防止腐败，才能形成好的政风，不断提高科学管理水平和行政效能，提高依法行政水平，使政府始终成为人民群众真心拥护和满意的政府；第三，加强领导干部党风廉政建设是完成新时期新阶段各项任务的重要保证。当前，××的开发建设已正式启动，诸多矛盾也逐渐暴露出来，腐败现象易发多发的土壤和条件逐步形成。因此，只有进一步加强党风廉政建设，深入开展廉政建设和反腐败工作，确保各项工作取得显著成效，才能保持政治和社会稳定，从而调动广大人民群众的积极性，顺利完成经济和社会各项事业的奋斗目标。二是管好自己。徐德昌曾是我们干部队伍中的一员，他的案例应成为我们的警示，他的犯罪根源和思想演变过程是一面镜子，我们应引以为戒，切实管好自己。我作为行政班子的一把手，在××面临大开发大建设的大好时期，必须带领一班人齐心协力抓好开发建设的各项工作。为此，首先必须时时以正面典型教育自己，以反面教材警醒自己，带头模范遵守两个条例，自觉地加强党性锻炼，提高党性修养，树立正确的世界观、人生观、价值观和政绩观，时刻把握住自己，经常约束自己，不为世俗所扰，不为物欲所动，不为美色所迷，从而立于不败之地；其次要加强学习，不断提高思想政治素质。当前，开发建设的任务非常艰巨，这更需要我们切实增强学习的自觉性和紧迫感，努力学习，刻苦钻研，不断提高自身各方面的素质和能力，增强政治敏感性和政治鉴别力，以适应形势发展的需要。要不断从犯错误的领导干部身上吸取教训，自觉抵制拜金主义、享乐主义、极端个人主义思想和腐朽生活方式的影响，打牢拒腐防变的思想道德防线，保持清廉本色。具体来讲，一是要“慎欲”。一个想有所作为、干一番事业的人，必须保持高度警惕，要培养健康、文明、高尚的生活情趣，学会克制，摒弃一切超越道德和法律界限的私心杂念。二是要“慎独”。不但在公众场合要作出表率，维护自身形象，而且在独处时也要做到严以律己，表里如一，八小时以内是如此，八小时之外也要这样，自觉做到不放纵、不越轨。当遇到利益诱惑时，要想想自己的身份，考虑自己的形象，注意在群众中的影响。三是要“慎微”。“千里之堤，溃于蚁穴”，许多领导干部走上错误道路的过程，就是这样。有的人在一段时期内可能为党和人民做过不少有益的事情，但随着职务的升高和地位的变化，自觉不自觉地放纵了自己，把过去的成绩当成贪图享受的资本，在错误的道路上越走越远。如果能够防微杜渐，就可能少犯错误，甚至不犯错误，自己时刻要以此自警。四是要“慎友”。一个人一旦有了“官”位，这样那样的“朋友”就会纷至沓来，要这个那个工程，要这些那些方便，要这点那点好处。一定要谨慎交友，冷静交友，从善交友，择廉交友；第三，要增强政策和法纪观念，自觉做遵纪守法的模范。政策和法纪观念淡薄是犯错误领导干部的一个共同特点，这些人平时也谈政策和纪律，在实际工作和生活中，为了私利却不顾政策和纪律，对中央关于领导干部廉洁自律的有关规定和国家的法律法规视而不见，充耳不闻。因此，作为一名领导干部，要不断增强政策和纪律观念，带头按规定、按要求、按程序办事，使自己的言行置于国家法律和党的纪律的约束之下，做遵纪守法的模范。同时，还要严格要求亲属子女，教育他们遵纪守法，不能有优越感和特殊感，更不能允许他们利用自己的权力和影响谋取私利，违法乱纪；第四，要强化监督意识，自觉接受组织和群众的监督。要正确对待组织，正确对待同志，正确对待群众，自觉地接受党组织和人民群众的监督。分析我们身边的领导干部违法犯罪的情况，从正反两个方面看，实际上，监督对我们领导干部能够起到一种保护作用，有人在旁边经常提醒，有相应的.制度对我们有所约束，就可以使我们不犯错误或少犯错误，使自己更加健康地成长。三是负好责任。通过教育，我感到，作为班子一把手和党风廉政建设第一责任人，自己在认真执行党风廉政建设要求、管好自己的同时，又负有引领和管好班子其他同志的责任。具体做好五项工作：第一，要抓好反腐倡廉制度和机制的建设。加强制度建设，健全制约机制，是从源头上预防和解决腐败问题的重要措施。过去由于制度不健全，工程建设、土地批租、产权交易等领域是腐败案件的高发区。所以，要着力从源头上，从体制机制上建立起反腐败防线，对中央颁布的两个条例要结合××实际制定相应的细则，坚决贯彻执行；第二，要抓好党纪政纪法纪执行情况的检查监督。班子内部要按照党风廉政建设责任制的要求，明确分工，明确责任，建立反腐败工作任务牵头部门责任制，并强化责任制的检查考核，充分发挥好各职能部门的作用；第三，要抓好案件的查处。作为一把手，对任何腐败行为，特别是随着××开发建设力度的加大和动迁安置小区动拆迁工作的基本结束，下阶段马上就要进入施工阶段，期间，凡是违背建设工程招投标工作要求的，凡是班子成员插手招投标工作的，不管涉及到谁，都支持纪检监察部门依法查处，决不姑息，决不手软；第四，是要抓好领导班子自身建设。作为一把手，要加强班子内部的学习和思想政治工作，增强班子成员的拒腐防变能力，督促班子其他成员认真履行其职责范围的党风廉政建设责任，加强对班子其他成员的管理和监督，坚持经常性的正面教育、谈话诫勉教育。要认真开好班子民主生活会，开展批评与自我批评，坚决反对好人主义，对班子中出现的苗头性、倾向性问题，要敢于批评，努力把问题解决在萌芽状态。第五，也要抓好依法行政。坚持依法行政、依法办事，做到不缺位、不错位、不越位，该管的要管住管好，不该管的要放开，让市场去调节。要加快推动落实村务、政务公开制度，广泛接受社会和群众的监督，从而真正负起第一责任人的责任。
篇6： 海西教育学习体会
一、主动实践，不断提升完善
1、首先要有终身学习的观点。当今社会、科技飞速发展，只有不断学习，才能与时俱进，以全新的眼光观察和指导自己的教学工作，时代对教师提出了十分高的要求，教师要学习的东西越来越多，多学科的知识都要涉及，无论是哪方面的知识都要懂一点才能胜任新时期的教学。
2、把学到的观念方法落实在教育教学工作中。帮忙学生确定适当的学习目标，指导学生构成优良的学习习惯，掌握学习策略和发展潜力，创设丰富的教学情境，激发学生的学习动机和学习兴趣，充分调动学生的主动性，为学生带给各种便利，为学生服务，建立一个民主、宽容的教室气氛，与学生一齐分享他们的情感体验和成功喜悦，能够承认过失和错误。
二、更新观念，以新的观念作为指导思想
1、转变教师观
牢固树立现代教育思想和教育观念，进一步提高了自身职业道德素质。充分认识到现代教育是尊重的教育，是爱的教育。在新课改日渐成熟的这天，我们应争当“有爱心、有构思、有形式、有内涵”的“四有”教师。
随着知识经济时代的到来，信息技术在教育领域广泛运用，“教书匠”式的教师已经不适应时代的需要了，务必具有现代教育观念，并将其运用于教育工作实践，不断思考、摸索，朝着教育家的方向努力。以教师为本的观念应当转为以学生为本，自觉让出主角地位，让学生成为主角，充分相信学生，主动评价学生。
教师除了一方面有丰富的知识外，更多地应具有高尚的道德、情操与人格魅力，教师的言行对学生有直接的影响，教师要透过自身榜样的力量教给学生做人的道理，教师的价值应体此刻道德情操与知识水平、教学潜力完善统一上。
2、转变学生观念
在现代社会里，务必教育民主化，教师与学生是平等的，教师有尊严、学生也有尊严。每一个学生不管成绩好坏，品德是否有缺陷都有他的尊严，应受到尊重。教师要发自内心地爱学生，努力发现学生多方面的优点，欣赏学生的每一点进步，学生只有感受到老师的爱和尊重，才能愉快地学习，健康的成长。在信息时代，教师很多方面的知识都可能不如学生，那么务必放下架子，与学生建立相互学习的伙伴朋友关系，真诚地向学生学习，教学相长、共同进步。
3、转变教学观
透过此次培训，我在教学观上有了务必的转变，不能为了教书而教书，叶圣陶先生说过：“教是为了不教”。为了达成这个目标，教学不光是简单的传授知识，要重在教学生掌握方法，学会学习，不能只让学生“学到什么”还让学生“学会学习”，学生掌握了方法，终身受用，能够自己获取知识，除了学习，还要注重启迪学生的智慧，给学生充分的空间、时间，发挥出他们的想象力和创造力。
三、提高教育教学潜力
在新课改形势下的教育教学本质是把握社会发展对人的发展的基本需要，确立培养目标，把握学生年龄个性特点。
1、教学潜力：(1)课前设计潜力。要领会课程标准、唤醒教材资料。(2)教室驾驭潜力;(3)课后反思潜力，反思才能使教师提高教学水平。
2、科研潜力：(1)提高教科研潜力是当务之急：在目标上关注个体潜能发挥;在模式上关注个体主动探究和情感体验;在策略上，关注自主学习与引导学习统一。以人为本，教师成为参与者、引导者，学生成为探究者。
篇7： 海西教育学习体会
海西教育学习体会
自从开展继续教育以来，教师每年都要参加培训。刚开始，大家用心性很高，从中也收获不少。之后培训次数名目越来越多，大家难免带有情绪了：上班时间忙工作，周末又要去培训。但是要学习新理念，要提高自我，能不去吗？这次，我也是带着这种被迫学习的情绪加入了海西教育的网上培训。当我登入培训平台，就为自己迟到而感到后悔不已。海西教育培训为我们带给了一个便捷的，灵活自由的学习的平台。讲座、课堂实录、网络交流、互动、思考问题、心得体会等等，新颖、丰富的形式，为我们打开了一扇学科理念、理论与实践相结合的活动窗口。课程资料是那样的丰富多采，又实在实用。专题四、专题五、专题六的三场讲座，还有许多优秀教师的精彩的课堂实录视频，课程文本、拓展阅读材料都为我们送来一份丰盛的精神大餐。我专心地聆听专家们探讨《作文指导的问题与方法》、《让学生课外爱读书、会读》、《做有魅力的语文教师》，认真学习三个专题文本。专家和做课教师以鲜活的案例和丰富的知识内涵，给我人教学作了具体的指导，使我在教育教学的各个环节上都得到了不同程度的提高。真是受益非浅。
在“作文指导的问题和方法”中，钱理群教授与我们分享他的《关于中小学写作教育的断想》，我边读边反思自己在过去的作文指导的不足，应对“学生不愿意、甚至害怕写作，他们没有写作的欲望，把写作看作是外加的负担；学生觉得没有什么可写的；不知怎样写”等等问题，我却只注意指导学生怎样写，于是下了很大的工夫，教学生怎样审题，选材，布局谋篇，学生很勉强地写出来，也是千篇 一律，千人一面，我困惑，我迷茫。专家精辟独到的分析，使我明白今后在作文教学中该注意什么，哪些细节就应抛弃，把作文指导课上得更好。
当看到专题五中《部分中小学教师阅读匮乏令人忧》的调查文章时，我不由地脸红了。最近几年，由于自己都是担任低年级语文教学，忽视了对自己综合素养的提升，少看其他的书了，平时大多看一些与教学相关的书籍，就像谭轶斌说的“已从脑力劳动者蜕化成了体力劳动者”真是不就应。我要铭记全国著名特级教师于漪的教导：“选取了教师职业，就是选取了高尚，选取了教师就是把你的生命、你的智慧同青少年的成长捆绑在了一齐。育人先育己，提升自己要有养料，要读书！“我要少一点世俗气，多一点书卷气，让读书成为自己的生活方式、生存必需，让自己的生命更富有色彩，精神之花永不枯萎，活到老，学到老。
夜已经深了，我的培训体会还有很多，不再一一叙述。感谢海西教育培训网为我们教师开辟了一个广阔的学习教研的新天地。
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