外祖父的作文（1）
外公常常提起他父亲的故事。曾外祖父童年时家境贫寒。为了生活，八岁起就跟叔父到外村给地主放牛，做长工。
到了少年时代，正好逢上战乱。日本鬼子侵略中国，战火一直烧到嘉善一带。日本人从上海金山湾上岸，沿路烧、杀、抢，大扫荡到西塘北边。农民只得弃家，外出避难。曾外祖父一家也不例外，带着铺盖、铁锅、柴米等用品，摇着一只小木船逃难。
有一天傍晚，天下着大雨。突然，迎面驶来一艘日本红十字部队的摩托船。船上鬼子鸣枪喊话，靠船搜查。他们强行上了木船，把年轻的曾外祖父拉去做了船夫。他既是船工，要摇船，又是杂工，要运送药品，还要焚烧日本兵死尸……由于听不懂日语，所以稍有不顺，做得不对，就会被拳打脚踢，真是吃尽苦头！日本鬼子每到一个集镇扎营住下来，那里的'人们就受尽苦难。为洗澡烧水，就拆房子找木头。他们烧民房，抢东西……无恶不作。曾外祖父亲眼目睹这一切，敢怒不敢言。
一直到第三个年头，日军侵略到湖北汉口一带，打了败仗，接到命令要逃回日本去。红十字部队宣布把拉来的船夫解散。可是离家千里之外，怎么回呢？幸好，曾外祖父遇上了一个好心人冯先生。他是上海人，当时被日本人抓去当翻译的。在冯先生的帮助下，曾外祖父从汉口乘坐海轮到上海，又由冯先生送出日本租界，再乘轮船到嘉善，历尽千辛万苦赶回家。全村老小得知这一消息都很开心，还置办酒席，祝贺曾外祖父能活着回来。
日军在中国犯下滔天罪行，激起全国人民的愤怒，我们永生永世也忘不了。每当讲起这个故事，外公总是非常激动。我也很气愤。他经常教育我们小孩子要记住这段历史，记住民族之苦，维护和平！
外祖父的作文（2）
在我的记忆长河中，有一个人觉得他很熟悉，但却是那么的陌生，觉得似曾见过，可缺又从未见过，他就是我的曾外祖父。
他在我没有出生前就先逝了，我的外曾祖父，也就是我妈妈的爷爷。听妈妈说他是一位十分慈祥的人，同时他还是一位老师，过去都叫老先生，可惜在他六十五岁的时候永远的离开了我们去了天堂，当时妈妈才十岁。
经常听妈妈和舅舅说，我的曾外祖父从事教书在建国的时候，他的教书育人的事情数不胜举，他一生都奉献在教育事业上。教师是一个崇高受人尊敬的职业，在当时教书先生还很少，所以他很受大家的尊敬，不惜把自己的心血化作甘霖，浇灌给国家的未来花朵。当然了那时候的小学只有语文和数学课程，所以曾外祖父也就同时担任语文数学老师，近水楼台先得月先得月，对妈妈和舅舅小时候的学前教育也就少不了，当时没有幼儿园，所以有好多孩子十岁才上一年级，而曾外祖父一直把妈妈带在身边，因此妈妈三岁就上了一年级，不管曾外祖父在三年级还是五年级上课，妈妈都在旁听，成了名符其实的旁听生，也成了曾外祖父的小尾巴和影子。就这样，他教会了妈妈一个又一个的人生道理，所以妈妈的童年十分的幸福和充实。
在家里，曾外祖父对舅舅的教育更是重视呢！每天晚上都交他识字写字，而他自己更是写的以一手好字，他写出的毛笔字刚劲有力，很有水准，谁看了都啧啧赞叹！也正是他的教导有方，舅舅在四岁时候就能认识五千多个字了，同时毛笔字也写有模有样。
在宁静的夜晚，曾外祖父常常买来花生剥了给妈妈和舅舅吃。他还会用笛子吹出优美的旋律，哄他们入睡，那笛声委婉连绵，十分悦耳，很快就让他们进入了梦乡。
我虽然没有见过曾外祖父，但能感到他的存在，他的慈祥温暖，他的爱。
外祖父的作文（3）
我的外祖父五年级作文
在平清淡淡的学习、工作、糊口中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不目生吧，借助作文可以进步我们的语言组织能力。你知道作文怎样才能写的好吗？以下是小编顿的我的外祖父五年级作文，仅供参考，大家一起来看看吧。
人的一生中会有许多给你留下深刻的印象的`人，值得你敬佩、值得你学习。我的外祖父就是我最敬佩的人。
外祖父是一位年过六旬的白发白叟，他一直和我们住在一起。他高高的颧骨上架者一副老花眼睛，堆满皱纹的脸上，老是挂着慈爱的微笑。外祖父从十几岁起，就从事修鞋工作，因为长年累月的干活，他的左手大拇指已经弯曲变形了。
外祖父修的鞋既美观又恬静，从早到晚，找外祖父修鞋的人络绎不绝。一天，夜幕已经降临，有一位顾客气喘吁吁地跑到我家，对外祖父说：“你这里有我的一双鞋，我的父亲病重，明天早上我要赶六点半的火车到青岛去看他白叟家，您能不能把它修睦，我明天早晨五点来拿？”外祖父绝不犹豫地允许了，那个顾客走了之后，外祖父拿出那双鞋，仔细地看了看，就开始修起来，他先把鞋帮浸湿，又把鞋帮端端正正地打到鞋楦上，把绳索打上蜡，最后一针一针地缝起来。屋里寂静无声，只有墙上的钟摆滴滴答答地伴着外祖父拉绳索的声音。
清早，我一觉醒来，看见外祖父床上的被子已经叠好铺平了。炉子旁边放着那双修睦的鞋。不一会，有人敲门了，我打开门一看，门前站着的就是那个顾客。看到他进来，外祖父没灯他说话，就对他说：“您的鞋修睦啦！”那顾客问：“多少钱？”“六角五分。”那人递给外祖父两元钱，说：“剩下的钱您别找了！”外祖父说：“不用客气，修鞋是我的工作，我应该这样做的啊！”说着外祖父把一元三角五分给了那个人。
望着外祖父慈爱的笑容，深陷的双眼，弯曲的手指，我肃然起敬。我想：我的外祖父是平凡的，也是伟大的。我要好好向外祖父学习。
外祖父的作文（4）
我的曾外祖父五年级作文
在现实糊口或工作学习中，大家对作文都不目生吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思索力和记忆力的重要手段。为了让您在写作文时更加简朴利便，以下是小编帮大家顿的我的曾外祖父五年级作文，供大家参考鉴戒，但愿可以匡助到有需要的朋友。
在我的记忆长河中，有一个人觉得他很认识，但却是那么的目生，觉得似曾见过，可缺又从未见过，他就是我的曾外祖父。
他在我没有出生前就先逝了，我的外曾祖父，也就是我妈妈的爷爷。听妈妈说他是一位十分慈爱的人，同时他仍是一位老师，过去都叫老先生，可惜在他六十五岁的时候永远的离开了我们去了天堂，当时妈妈才十岁。
常常听妈妈和舅舅说，我的曾外祖父从事教书在建国的时候，他的教书育人的事情数不胜举，他一生都奉献在教育事业上。教师是一个崇高受人尊敬的`职业，在当时教书先生还很少，所以他很受大家的尊敬，不惜把自己的心血化作甘霖，灌溉给国家的未来花朵。当然了那时候的小学只有语文和数学课程，所以曾外祖父也就同时担任语文数学老师，近水楼台先得月先得月，对妈妈和舅舅小时候的学前教育也就少不了，当时没有幼儿园，所以有好多孩子十岁才上一年级，而曾外祖父一直把妈妈带在身边，因此妈妈三岁就上了一年级，不管曾外祖父在三年级仍是五年级上课，妈妈都在旁听，成了名符实在的旁听生，也成了曾外祖父的小尾巴和影子。就这样，他教会了妈妈一个又一个的人生道理，所以妈妈的童年十分的幸福和充实。
在家里，曾外祖父对舅舅的教育更是正视呢！天天晚上都交他识字写字，而他自己更是写的以一手好字，他写出的羊毫字刚劲有力，很有水准，谁看了都啧啧惊叹！也恰是他的教导有方，舅舅在四岁时候就能熟悉五千多个字了，同时羊毫字也写有模有样。
在宁静的夜晚，曾外祖父经常买来花生剥了给妈妈和舅舅吃。他还会用笛子吹出柔美的旋律，哄他们入睡，那笛声委婉连绵，十分动听，很快就让他们进入了梦乡。
我固然没有见过曾外祖父，但能感到他的存在，他的慈爱暖和，他的爱。
外祖父的作文（5）
外祖父的村落，看了，令人有一些说不完的忧郁。多想有方法，能把人们救出这穷乏的土壤。因而，我告诉人们我的意思，可谁也不想离开，都认定这是祖祖辈辈生活的地方！我讲这儿没希望，全是萧条。
人们说太阳升起了就是希望，有吃有穿就是希望，孩子长大了就是希望。只要有双手有将来，就是希望！
人们讲的那样振奋，却没发觉我的百感交集。她们的希望是那样的淳厚与良善，显得我的希望是那样的妄诞。因而，举头仰望，远处的远处，就是外祖父的村落——我思念的乡！
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