摩擦的作文（1）
星期天，爸爸在家休息，看到我作业写完正准备陪弟弟玩玩具时，爸爸叫住了我，对我说：“馨予，我们一起做个小实验吧！”我拍着双手高声叫道：“好呀！”
我和爸爸首先准备好做实验的材料：一把塑料尺、一张白纸。实验开始了，爸爸先让我把那张白纸一点一点地撕成小纸屑，接着又让我把塑料尺在头皮上摩擦，发出“吱吱”的声音。一两分钟左右后，摩擦好了，爸爸就拿着塑料尺放在纸屑的上方，大约一厘米的距离。你猜怎么着？奇迹发生了！那些小纸屑竟然跳起舞来，一个个争先恐后的往塑料尺上粘，真是太不可思议了！此时的爸爸看起来真像一名帅气的魔法师。
“爸爸，爸爸我能试一下吗？”“当然可以啦！你现在就分别试试圆珠笔和木制铅笔吧！”于是，我先拿出一支圆珠笔在头皮上来回摩擦，然后照着爸爸的样子，把圆珠笔放在小纸屑的上方，那些小纸屑竟然也跳起舞来，我兴奋极了。后来我又用木制铅笔在头皮上来回摩擦，却怎么也没有吸起来。“咦？这是怎么回事儿？”我好奇地问爸爸。爸爸弯下腰，拍了拍我的小脑袋，微笑着对我说：“塑料尺还有圆珠笔它们俩和头皮摩擦就会产生静电，是静电把那些小纸屑吸起来的，而木制的铅笔摩擦不会产生静电，所以不会吸起来。”“哦，原来是这样啊！”我终于明白了。
这真是一个有趣的小实验啊！
摩擦的作文（2）
猛一看题目，你是否会想：拔书？书怎么能拔呢？难道是把书拔成一页一页的嘛？其实刚开始我也有过这样的想法，不过到底是什么呢？就让我慢慢道来吧。
拔书大概就是把两本书一页一页插在一起，两手抓着书脊往外拔的意思。
我们班请了叶同学和曹同学拔，他们弓着腰，双眼眯成一条缝，脸涨得通红，头发顿时像刚洗过的一样，手上的青筋暴起，右脚伸，左脚蹬地拔着，可书呢？纹丝不动，好端端的在他们两个的手上立着，仿佛像粘了许多强力胶水一样，定睛一看，他的整个身体都在发颤，大约几分钟时间了，该换人了，可他们想要奋斗到底，一直拔，宁愿拔得气喘吁吁也不愿轻言放弃，估计因为老师的重赏：谁今天能拔开谁就不用写作文，可他们这么费劲的拔书也还是一点动静都没有。
第二轮是我和董同学，她可能是因为太瘦了没有力气，所以被我拔着跑，杨老师抱着她，生怕我把她拔伤了，没小心却把人家的书给拔烂了，正当我满脸疑惑时，老师告诉我们是因为摩擦力，给大家揭开了谜底。
摩擦的作文（3）
今天，我们上了一节有趣的自然课。
一进自然教室，就看见一辆自行车，同学们都好奇地说：“咦？老师上课怎么把自行车给带来了？”我们带着这个问题坐上了座位。
上课了，只见老师一把拎起自行车，问：“同学们，你们知道，自行车轮子上面为什么是凹凸不平的吗？”我第一个举手：“可能是为了防滑吧。”老师说我答对了。他又叫我们把手放在桌上轻轻地推，我们惊奇地发现很不容易把手推到前面去，好像有什么东西挡住似的，还发出“咕唧咕唧”的声音，手都有点发麻了。
接着我们又做了一个实验——抓泥鳅。每人面前的盆子里有两条泥鳅，我们先赤手去抓，却怎么抓也抓不着，已经到手了的又滑了，泥鳅身上好像涂上了一层油。再套上塑料袋抓，唉！更滑，一点边都沾不着。最后，我们试着戴上有麻点的手套抓。嘿！一把就抓到了。活蹦乱跳的小泥鳅再也神气不起来了。可是，我的衣服也被淋得湿漉漉的，真像一个“落汤鸡”。
要下课了，老师才告诉我们为什么，原来是摩擦力的原因。摩擦力的大小与物体的重量有关，与物体表面的光滑程度有关，与物体是滚动还是滑动有关。滑动摩擦力的大小跟物体间接触表面的粗糙程度以及压力的大小有关。表面越粗糙，摩擦力越大；压力越大，摩擦力也越大。
多么神奇的摩擦力呀！
摩擦的作文（4）
今天我做了一个小实验，名字叫“摩擦起电”。满满的问题一下子就在我脑海中冒了出来，我心想：摩擦会不会起火呢？这个实验怎么做呢？
老师开始让我们准备实验材料了。我准备了尺子和小纸片，老师让我们把小纸片撕的粉身碎骨，越小越好，我顿时呆住了。没办法，我只好开始做，我把纸片不断地撕啊撕，我撕的时候很用力，一会儿就累得满头大汗了，再看看别人，他们有的埋头撕的很投入，像小小科学家。纸屑形状一点都不规则。我看见老师走过来时，我就把那些弱不禁风的碎纸屑给老师看，可是老师说：“不合格！”我听完后又开始撕。老师又说只有几片合格，我听了很高兴，就算只有几片也成功啦！
我们开始做实验了。大家都在用尺子摩擦头发，只有我在用修正带。我用了九牛二虎之力摩擦修正带，可是我把它放在纸屑上面时，小纸屑纹丝不动，正在我思考时，老师走了过来帮我摩擦许多下，哇！成功了！我自己也试了一次，我也成功了！修正带靠近纸屑时，纸屑立了起来，好像在跳芭蕾舞呢！我看了看别人的小纸屑，有的好像在玩蹦极，一上一下地跳跃着；还有的是紧紧贴在尺子上……各种各样有趣的造型出现在我的眼里。
实验的原理就是尺子是塑料做的，不导电的尺子摩擦生热后产生静电，才有了吸附力。如果纸片重量大于吸附力，就吸不起来了。
通过这次实验我知道了，生活中有很多有趣的发现！
摩擦的作文（5）
雪白雪白的纸片落在同学们的手里，被无情地撕成了碎片。当纸片遇上尺子会摩擦出什么火花呢？
实验道具是一把尺子，或是一支铅笔、一张纸片。先把纸片撕碎，再用尺子不停地摩擦头发，接着把尺子慢慢地靠近纸片，最后见证“奇迹”的时刻到了。你会发现纸片竟慢慢地吸住了尺子，同样是撕，有的同学非常暴力地撕，简直是简单粗暴。有的同学小心翼翼地撕，仿佛纸片会吃了他似的，还有的同学把纸片撕成什么样都不知道，真是要吐啊！我第一次吸的时候怎么也吸不上来，纸片纹丝不动。它似乎在想：我可不要被吸上来啊，主人，放了我吧！小的有恐高症。我不善罢甘休，又吸了一次，这次纸片似乎被我控制住了，竟然粘在尺子上。我心想：嘿嘿，这次逃不了我的手掌心了吧！纸片似乎在说：“主人，快放我下来，我有恐高症，快放我下来啊！”
有的同学怎么吸也吸不上来，有的同学把尺子一放，纸片就争先恐后地涌向尺子，粘在尺子下面，像顽皮的小精灵在舞蹈。还有的虽然第一次吸不上来，但信心满满，就吸上来了。
这个实验原理是摩擦起电，这也告诉我们处处留心皆学问。
摩擦的作文（6）
听妈妈说尺子摩擦衣服可以产生静电，能把一些细小的纸屑吸附起来，我觉得很有趣，想亲自做一做这个小实验。
做这个小实验不需要专业的仪器，只需要生活中常见的一些小物品就可以：有衣服、尺子和一些细小的纸屑。首先把尺子放在衣服上摩擦，接着我让尺子慢慢的靠近提前准备好的纸屑，然后奇迹真的发生了，纸屑被吸附起来了，我高兴极了。
我的实验成功了，不过我还是不明白这些纸屑为什么会吸附起来。我就查了查资料，原来当一个带有静电的物体靠近没有静电的物体时，没有静电的物体就会聚集成与有静电的物体极性相反的电荷，由于异性电荷相吸，就会表现出静电吸附的现象。明白了这个道理，我觉得科学真有趣，以后我要多尝试做这些小实验。
摩擦的作文（7）
有一天，我走到爸爸的房间，发现书桌上有包苹果的塑料纸、吸管、纸张等。我想，利用这些东西，怎样才能做出一个实验呢？
我拿出吸管，思考着：如果用吸管吸包苹果的碎塑料纸，会怎么样呢？于是，我开始动手。我用吸管吸碎塑料纸，但是没吸上来，再试了一次，发现还是不行。我心里嘀咕着：怎么回事呢？是不是哪里漏了一个步骤？还是这个办法根本行不通？
我看到旁边有一张纸张，心想：如果我用吸管摩擦一下纸张，会怎么样呢？说干就干，我用吸管在纸张上轻轻地摩擦了一下，再去吸。“怎么还是不行？这是怎么回事呢？”我自言自语道。过了一会儿，我想起爸爸说过的一个办法：重力摩擦。我用了这招，还是没有解决难关。我又有了一个大胆的想法：是不是摩擦的次数太少了？如果再摩擦几次的话，不就可以了吗？我又摩擦了五次，慢慢的，吸管竟吸住了碎塑料纸。我觉得还不够多，又摩擦了六次、七次，八次，九次、十次……这样，摩擦越多，吸在吸管上碎塑料纸也越多，哈哈，我的实验成功了。
做完实验，我得出了结论：如果不磨擦，吸管就吸不住碎塑料纸。如果摩擦越少，吸到的碎塑料纸就越少。如果摩擦多次的话，就能吸住更多的碎塑料纸，因为通过摩擦，产生了一种电——静电。
在这个“玩”的实验中，我坚持了很多次都没有放弃，把这个趣味的实验做到了最后一步，并得出了结论。我不在乎累不累，关键是要懂得一句话：有付出，才有收获！这样才能换来实验的成功！
点评：列文虎克在玩中发明了显微镜，牛顿在玩中发现了万有引力。小作者在一次又一次的实验中明白了摩擦会产生静电！文章叙述详细，条理清晰，心里活动描写细致传神。杨洋同学善于思考，勇于探索，锲而不舍的钻研精神值得我们学习！
摩擦的作文（8）
“叭，叭，叭”我的报时装置又开始工作了。
我睁开那惺忪的双眼，正想坐起来，却突然滑倒了，剧烈的疼痛使我彻底清醒了过来。这时，我才明白：噢!原来今天是”世界远离摩擦力实验”的第一天，我有幸成为了实验的第一批志愿者中的一员，并搬进了仪器技术服务态度一流的新式”防摩小区”。
我拿起衣服，而它却顺利的从我手中滑落，再来一次，还是这样，反反复复，结果却依然如初。我失望了，没办好，只好穿衣服了，没想到，这次还是真顺利，衣服一下子就滑倒了身上，但是一点都不暖和，衣服和身体总是隔有一段距离，似乎是在抗议什么!
穿好了衣服，该吃饭了，由于摩擦力的消失。夹起一根菜，便又掉到了盘子里，用牙刷刷牙，牙没有刷成，牙膏却涂了满背，一块湿毛巾，怎么都拧不干，以往有序，便捷的生活，此时此刻我是多么怀念。
该上学了，我穿着特别的带钉鞋走在大路上，谁知，没有摩擦力，刚走几步便会摔倒，我只得小心翼翼。虽是这样，但我还是摔得体无完肤。路上的情况也不容客观，车与车都撞到一起，交警们都是皱着眉头，虽然已在尽力补救，但交通事故还是频频发生。
终于，历经了千摔万倒，终于走到了学校，一看，眼前的景象让人苦笑不得。同学们都被摔得鼻青脸肿，一个个叫苦不迭。一群伤员聚在一起，自然是两眼泪汪汪了，一个个都在诉说着自己的”悲惨遭遇”哪有心情上课，原来他(她)们也都和我差不多经历。
晚上回家，我小心翼翼地坐在沙发上，生怕滑下来，此时，我打开电视机，电视中说道：”世界远离摩擦力试验”遭遇不测，在第一天便有志愿者打退堂鼓，几乎所有人都受了伤，大小不等，幸运的是无一人死亡。”世界远离摩擦力”试验总组考虑到公民安全决定停止试验，志愿者可即日回家。我高兴地跳了起来，往家没命的疯跑，虽然摔了很多跤，但我一点都不觉得疼，突然，我又重重地摔了一跤。不，这次不是因为没有摩擦力。而是在家门口，那个有摩擦力的地方，幸福的一跤。
摩擦的作文（9）
今天下午在课间的时候，我和我的同桌静静爆发了一次小矛盾，还好事态并没有那么的严重，但是我还是依然从这件事中吸取了一定的经验和规律。就在今天下午课间时间十分钟的时候，我一不小心把我的同桌的卷笔机给碰到了地上。然后我们就为了这件小事情发生了不应该的争吵，甚至我们还差点因此而大打出手。
“你这个人怎么回事啊？到底你有没有找眼睛呢？这么明显的东西放在我的桌子上，你竟然看不见吗？你是不是因为我的作业没有给你抄所以你就故意来弄我的卷笔机？你这个人也太小气了，你这个人怎么这么的过分，我要去把你的所作所为给报告给老师，让老师罚你做值日！”
听了静静这样的话以后，我顿时感觉到火冒三丈“你这个人说什么胡话呢？什么就叫我故意把你的卷笔机给打到地上去，你的卷笔机算是什么东西，需要我故意去弄坏它，就算你不给我作业抄，难道我不会找别人借吗？我是当你是好朋友才向你借作业的，难道我自己是不会写还是怎么样？大不了我就不做了，就不交作业了呗，又能怎么样呢？”
静静听了我的话以后感觉很委屈，就拿起了手中的书本来打我，她说道“你别得意，看我不用书本来打死你，看你还这么凶！”我随时挥了挥把静静的书给打飞了然后我说道“就凭你？还不是我的对手，回去再多吃点饭吧。”静静这个时候感觉到非常的难过，她没有捡起她的`东西，而是趴在桌子上哭了起来，看到静静哭得这么的难过，我也顿时觉得我做错了，于是帮静静捡起了地上的东西，然后我也向她道歉了。“你能原谅我吗？我的好静静。”静静看到我这么的充满了诚意，也就不再生我的气了。希望以后我可以不要再这么的暴躁惹静静生气，我也应该更多的反省自己，做一个真正的男子汉。
摩擦的作文（10）
在我们这个秘密无穷的世界，有着一种神秘又神奇的力量，那就是摩擦力。
今天，一个万里晴空的下午，姐姐兴致勃勃地跟大家宣布：“今天，是个伟大的日子！”弟弟的心似乎从玩具堆里被拉了出来，问：“为什么这么说？”姐姐却沉默了，眨了眨那炯炯有神的眼睛，她在故弄玄虚？心急火燎的弟弟耐不住了：“快说，姐姐！”姐姐终于开金口了：“那就是认识摩擦，摩擦是非常神奇的……”我心想：二姐，你可不要黄婆卖瓜——自卖自夸啊！“接下来，我们要做一个实验！”姐姐郑重地宣布这件事。
开始，姐姐请我拿一张纸，一支没有橡皮的铅笔。我把东西准备好了，但还是弄不清姐姐葫芦里卖的是什么药，便问：“接下来还要干什么？”“用那支普通铅笔的末端在那张纸上摩擦五分钟！”姐姐神秘地说。我麻利地将任务完成了，等待下一个命令。“试着将这张纸贴在墙上！”姐姐又发号施令。我心想：这怎么可能！不要开玩笑了！”可我刚将纸靠墙边一贴，奇迹发生了：纸仿佛被墙上的一股神奇的力量深深吸住了！我们都惊呆了，唯独姐姐冷静地说：“这就是摩擦产生的神奇力量！”
摩擦，其实是一种常见而又神奇的现象。经摩擦过的物体，都可以吸引一些又小又轻的物体，这是电荷。用摩擦使物体起电叫摩擦起电。实验表明，自然界有两种电荷，别名叫正电荷、负电荷。刚才的实验大概属于正电荷。
因此，我从实验中明白了一个真理：在我们这个世界，有许多神奇的现象，有些很重要，假如没有它，人类也就无法生存，就像摩擦，能让人在地面上平稳地走，假如没有了它，就没有了阻力，人类只能在地面上滑来滑去……所以，在我们这个神奇的世界，有许多神秘而又神奇的现象等待我们去发现，了解并利用它们。
摩擦的作文（11）
清脆的铃声响后，被我们尊为“魔术师”的伍老师走进了教室。同学们最喜欢科学课了，因为伍老师经常给我们带来惊喜，不知道这节课将带给我们什么。
这时候，只见伍老师已走到讲桌前，扫视了一下全班同学，从口袋里拿出了一把细小的碎纸片，又拿出一把塑料尺，问我们：“这把塑料尺能把纸片吸起来吗？”
“不——可——能！”我们异口同声地大声回答。
见我们这样说，伍老师便说：“我这回要把碎纸片吸起来”。
说完，伍老师拿起了尺子，在头发上使劲地反复摩擦，然后把尺子靠近小纸片。
“吸起来了，吸起来了！”坐在前面的同学大声说。
我听到了，不禁站起来，仔细一看，许多纸片竟被吸到了尺子的另一面。还有一些纸片竟干脆在桌子上跳起舞来。伍老师说：“是什么把纸片吸起来的呢？”
这时，全班都说出了电或静电的答案。伍老师见这些难不倒我们，便又继续追问说：“那么这种电是怎么产生的呢？”
教室里顿时安静了下来，一部分同学在低头思考，还有一部分同学在摇头。
这时，有一位同学已经在轻声地说着：“是摩擦产生的，是摩擦产生的。”
正巧，伍老师听到了，说：“非常正确，大家把掌声送给这位同学。”过了一会儿，伍老师又说：“在生活中物体摩擦后能够吸引一些细小的东西，我们就说这物体带了电。这种摩擦后能够带电的现象就叫摩擦生电。”伍老师停顿了一下，又说：“‘纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行’。我们日常生活中还有很多摩擦生电的事……”
还没有等伍老师说完话，同学们就举起了手，伍老师见了，说：“那你们就自己来做一下吧。”
伍老师的话音刚落，同学们就拿出了尺子、梳子、气球等工具，试验开始了，这时，欢声笑语充满了教室……
摩擦的作文（12）
我们的生活中，摩擦是无处不在的。如果我们的世界没有了摩擦，将会怎样呢？我们在走路时，如果没有了摩擦，那么又会怎么样呢？这很难让我想象，我们的脚与地面没有了摩擦，我们走路就会非常的困难，很难往前跨一步。因为没有摩擦力之后，我们的脚与地面就没有了阻力，地面就如同冰面一样，会变得非常光滑，人在上面走路，走一步就会摔倒一次，甚至爬都爬不起来。同样的道理，在走路时没有摩擦力，人一走就要摔交，想爬着走都不行，这就会给我们的生活带来很大的麻烦。
我们在上课时，如果没有了摩擦，那又如何呢？在课堂上，如果没有了摩擦，那么老师就不能在黑板上写字，学生也就不能在作业本上写字了。因为，没有摩擦力之后，物体间就没有了阻力，么我们也就不能写文章，老师也不能用粉笔在黑板上写字。那能用互联网上课吗？如果没有了摩擦，你的手指和键盘之间会很光滑，手指就没有办法在键盘上操作，你还能打字吗？如果没有摩擦，学生就不用写作业，只能用耳朵听。那其不是不用考试了吗？没有摩擦，听起来还真可怕。
虽然没有摩擦会给生活造成很大麻烦，但如果没有了摩擦，我们在抬重物时，就不用费力了，那么人人都成为大力士。这就会减少许多人的痛苦。如果世界真没了摩擦。那么世界肯定是呆滞，没有活力，而又听上去有趣的。
在现实生活中，我们只能够利用摩擦，不能让摩擦消失。有时我们需要减少摩擦，有时候要增大摩擦。我想：我们的生活是不能没有摩擦的，摩擦与我们是密切相连的。
摩擦的作文（13）
我做过一个很好玩儿的游戏，那就是摩擦起电。
那一天晚上，我做完作业，懒洋洋的爬上了舒舒服服的床。正脱着毛衣时突然发出“噼啪”的响声。我一下子蹦了起来，说：“爸爸，外星人向我毛衣发电了！”爸爸便从他们的卧室跑了过来，笑了。
爸爸不像平时那样很直接的就告诉，而是找来了一些布，而且还让我找来我的塑料尺和一些小纸片，准备给我做一个好像很有趣的实验。小实验开始了，我怀着好奇心，只见爸爸用手中的那块儿布裹着我的塑料尺，很用力的在摩擦。我问爸爸：“爸爸，为什么要这样摩擦塑料尺呢？”“这是为了使塑料尺带上正电。”爸爸说。我又问：“什么是正电呢！”爸爸说：“正电也就是就一种电源子，原子核上是带有正电的，懂了吧！”我似懂非懂的点了点头。这时候，爸爸把刚才被摩擦的塑料尺悬在了那些小纸片的上面。小纸片随着塑料尺的动了动后，被吸了起来，咦！纸片居然吸起来了。我惊喜的叫着：“吸起来了！吸起来了！”不过，我更加的迷惑了，忙叫着爸爸快点儿说出道理！
爸爸给我解释实验的原理：“当我们拿两种东西互相的摩擦的时候，就会产生热量，你看，塑料尺上和布的温度升高后，他们当中的原子核里比较活泼的电子会转移到布上去。这两个物体的正电和负电就不平衡了，塑料尺失去了带负电的电子！带上正电，布因为受了跑过来的电子，负电多了，我们就说他带负电。这时再拿塑料尺和小纸片接触，就能把小纸片吸引上来，这个道理和脱毛衣时发出“噼啪”的响声道理是一样的，懂了点儿吧！”
听了爸爸的话，我从中了解到电的奥秘，使我增长了不少知识，科学真是不出不在呀！
摩擦的作文（14）
今天，我正在读书的时候，忽然看到了一个小实验。说是直尺在头发上，上下摩擦。放在纸上，纸就会被吸上来了。这是真的吗？直尺怎么可能把纸吸上来呢？我带着好奇心准备做这个实验。
我准备好材料，先拿一个格尺放在头发上，上下摩擦，一直到起电为止。我只摩擦了一小会儿，就着急地把它放在纸片上，咦，怎么吸不上来呢？我并没有气馁，我反复做了三四遍才找到了原因，是我摩擦的时间太短了。我又重新做了一遍实验，加长了摩擦的时间，最后终于成功了。我让妈妈看一下我做的实验。妈妈表扬我是一个爱思考的孩子，我心里甜滋滋的。
但是，我还是不明白为什么纸片会吸上来？我上网找了相关的资料。我明白了，人的头发上最容易起静电，直尺摩擦了头头发上的静电起了电荷。才能够吸引比较轻，比较小的物体。
我也渐渐地喜欢上了科学小实验。
摩擦的作文（15）
试想千年以前，东吴宫中，素有“卧龙”之称的诸葛亮与吴国群臣唇枪舌战。虽然没有战场上的刀光剑影，但是智慧上的摩擦与交锋也是同样的精彩。而那一次思想上与群儒的摩擦也成为诸葛亮先生人生经历上浓墨重彩的一笔。
所以说，我们的人生有的时候需要摩擦，可能是学识上的、或者是思想上的、亦或是信仰上的。但无论如何，正是这些摩擦让我们的生活充满了激情，让平淡无奇的生活多了碰撞的火花。
首先，在摩擦之中，通过思想与思维的交流，我们可以不断完善自己的见解，通过吸引他人的正确之处，可以改正自己在知识方面的不足甚至是错误。近三百年，物理学界一直在争论光到底是波还是粒子。最初，牛顿一方认为光是粒子。之后，托马斯·杨与麦克斯韦的方程令光的波动性彻底复活并占据上风。两派都具有令人信服的证据来证明己方观点，因而在学术界引发一次又一次的摩擦与交锋。而两个学派的思想与理论知识也在不断影响。爱因斯坦取各家之长，总结出了光具有波、粒二项性，才结束这场纷争。就像有人说的：科学总是以错误的道路走向正确。正是因为无数次正、误的碰撞与摩擦，通过一次次思想上的交流，一次次理论上的交流，一次次实践上的交流，我们才得出今天的一个个定理与公式。
摩擦可能会伴有一些不愉快，但当不愉快变成了嫉妒等负面情绪时，这种摩擦往往是可怕的。
诸葛亮三气周瑜的故事人尽皆知。其实事情的起因只是周瑜为了证明自己比诸葛亮更懂文韬武略，进而两人引发矛盾。如果周瑜能够正视两人交锋的结果，而不是选择狭隘的嫉妒，那么吐血而亡的悲剧可能就不会发生。他的下场只能说是他咎由自取。所以说，面对摩擦我们要端正态度，无论结果如何都学会淡然处之，这样才能在一次又一次的摩擦中做到“取彼之长，补己之短”，在摩擦中提升自己。
生活中我们可能会在学习和工作上与他人产生种.种摩擦，请不要报以愤怒，要知道，人生之路上如果没有摩擦，我们有如何走得更远?
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