作文橡皮(1)
铅笔、橡皮和尺子都生活在铅笔里,可铅笔却看不起橡皮,一心想把橡皮赶出去。
有一天,铅笔摆动着它秀长的身材,得意洋洋地说“:你看看自己,整天脏兮兮的,你凭什么呆在这个家里。你不过是个配角,我才是真正的主角,没有你我们会生活得更好。”橡皮平静地说:“我虽然是个配角,但我对主人的帮助也是很大的。”铅笔气势汹汹地说:“哼,等着瞧吧!”从那以后,铅笔就经常故意写错字,橡皮总是从容地把错字擦掉,橡皮变得越来越小,铅笔高兴极了。一天,铅笔偶然看见镜子中的自己,竟发现自己是那么矮小,惊讶地叫起来“:怎么会这样,我怎么会变成这样!”
终于有一天,主人看了看那枝短短的铅笔,无情地把它扔掉了。而橡皮却还留在铅笔盒里,默默地为主人工作。
作文橡皮(2)
我有许多块橡皮,但是我对一声蓝色圆柱体橡皮情有独衷。它高约5厘米,直径约1厘米。它虽然是一块普通的橡皮,但是对我却有不同寻常的.意义。
一天,我带着这块橡皮去学校,快到午间的时候,我突然发现这块橡皮不见了!我十分伤心,因为我找了好长时间都没找到。我无精打采地去洗手去了。
一天后的午间,我不经意地转过头去,一下子就发现了他的笔袋里有我的这块蓝色橡皮,我写的名字都被他刮掉了。我要求他立即还给我,这可是我的橡皮,难倒你连名字都不认识吗?他强词夺理地说:“这是我从地上捡到的!”我气得哭了出来。这时,许多同不跑过来安慰我,他们像爱心小天使,有人递给我纸巾,有人用关爱的目光注视着我,还有人拍拍我的背……我的心情在同学们的安慰下渐渐平息,在老师的调解下,他也意识到了错误。
第二天,我的文具盒里又多了三块橡皮,是同学们送给我的。同学们的行为让我再次感到了温暖。每当看到这块蓝色橡皮,就会想起同学们的友谊和温暖。
作文橡皮(3)
我是一块橡皮。或许在别人眼里,我只是每天用自己的身体帮小主人清除错误的普通的橡皮。可我认为这并不是一件坏事。我感觉很自豪!
前几天,我还是一块崭新的、长方形的橡皮。我是小主人学习唯一不可缺少的东西,全身焕发着闪亮的光彩,小主人一有写错的地方,他就拿我去轻轻地擦。
时间不知不觉地过去了,我变样了,不但变小,而且变脏了。我成了小主人玩的对象。我的身上不是被小主人用笔画过的累累伤痕,就是被地上垃圾沾得满身灰尘。有一天,小主人把我给扔了,我很伤心。
一天,我被小主人的同学想把我捡回去,我很开心!终于有人来捡我啦!可他的妈妈却一把拉住他,说:“哟!多脏的橡皮啊,还是被人丢弃的呢!”我听在耳里,觉得痛苦极了,我真希望恢复成原来的样子,“我有用呀!我能帮你改正错误啊!”我希望小主人一直关注我,我不要像灰尘一样被无视!
现在,虽然我还是孤独的,但我多么希望人们让我到课堂里,让我回到小主人的身边!
作文橡皮(4)
从前,书包和铅笔还有橡皮是一对好朋友,它们的小主人也经常受到老师的'表扬。
可是,有一天它们吵起来了。你知道它们在吵什么吗?它们在吵谁的功劳最大。铅笔自豪地说:“我的功劳最大,主人常常拿我画画,写字。”“你写错了,我会帮你擦掉,难道我的功劳不大么?”橡皮反驳道。“我的功劳才最大,我可以把你们都装起来。”书包也不甘示弱地说道。
第二天,主人正在考试。本来胸有成竹的主人遇到了难题,铅笔写错了字,橡皮却在睡大觉。主人只好把这个字划掉,在旁边重写一遍。过了几天,考试卷发下来了,主人考得很差,因为字看不清扣了很多分,伤心得哭了。文具盒出来了和它们说:“你们要团结起来帮助主人,主人才能考高分。”
从此以后,它们和好了,主人的分也提高了。它们开心地笑了。
作文橡皮(5)
记得那是上学期的一天,下课的铃声响了,我正准备和孙宇峰出去玩,被同桌的大强叫住了:“把橡皮借我用用行吗?”本来课间的时间很短,我还想多玩一会儿,如回到座位给他拿,会耽误时间的,所以我顺口说:“没带。”便一溜烟儿跑着玩去了。
我在操场上和同学们玩的时候,大强的身影总在我眼前转悠,耳边总想起大强的话。往常在学习上,我有困难的时候,都是他帮我讲解的……而现在他跟我借块橡皮,我都不肯借,太自私了。可是我已经说过没带了,怎么能再改口,岂不是让人抓住话柄,说我小气吗?上课的时候,我只好把橡皮偷偷地放在衣兜里。我猜大强现在一定在想:“哼,连块橡皮都不借,以后不跟你好了。”
下午上课的时候,我正在做老师留的课堂作业,不小心,把一个字写错了,我急忙翻兜拿橡皮,可是摸遍了衣服所有的兜,怎么也找不到。
我向四周看了看,同学们都在专心致志地做作业,打扰别人多不好意思。我看看同桌大强,他快要写完了,便想向他借,但一想到上午的事,感到有点难为情。只听大强说:“你怎么了?”我说:“橡……橡皮忘带了。”我支支吾吾。大强抢着说:“你怎么不早点说呢?”说着把橡皮递给了我。我接过橡皮,把写错的字擦掉了,也把心灵上的灰尘擦掉了。我望着这普通而又不平凡的橡皮,望着大强那两只炯炯有神的大眼睛,不好意地对他说:“我上午没有借你橡皮,真对不起,请你原谅。”大强说:“都是好朋友,同学之间谁有了困难都应该尽量帮助。”听完了他的话,我不知说什么好了,心里特别不是滋味,眼泪都快流下来了。
现在这件事已经过去很久了,可这件事总是伴随着我,它给我的启发很多很多。
作文橡皮(6)
民族有民族的记忆,生命有生命的记忆。在我们中华民族和个体生命的记忆史上,最醒目的,莫过于战争的.暴虐和天灾的恐怖了,比如南京大屠杀,唐山大地震,等等,一转眼就有70万活生生的生命灰飞烟灭了……正是这些永远也不会风化的记忆,日日夜夜,时时刻刻,在提醒着人们,警示着人们,指引着人们……
无疑,我们需要这样的提醒、警示和指引!
曾经有人这样说过,而且是很认真地说,过去的就让它永远过去吧!我不做声,沉默之余我还是忍不住这样对他说了,怎么会过去呢?即使它想过去我们也是不应该让它过去的!一旦过去了,什么都过去了,我们民族的记忆和生命的记忆也就一片空白了!这个空白,无疑紧连着苍白!清白当然可以要,但苍白绝对不可以要!一旦要了,那就是十分危险的!
我这话,显然是由衷的。我还想由衷地对我们身边的每一位朋友这样说——如果懒得听,就算是我自己对我自己这样说吧,记忆绝对是好东西,比红璧玺还要珍贵的好东西,一旦把这样的一种好东西视若草芥了,那我们这个民族,包括我们的个体生命,也就离垂危不远了。肯定,这是谁都不愿看到的惨剧。要推开这样的惨剧,惟一的一个好办法,那就是不要让我们的民族和我们的个体生命失忆!
时间无论如何也不应该变成一块橡皮,哪怕它有千个理由万个理由。即使真的变成了一块橡皮,擦去惺忪可以,擦去迟疑可以,擦去忧伤可以,擦去苦难可以,但绝对不可以擦去我们民族的记忆和我们生命的记忆。一旦擦去了,民族和生命自然也就没有什么指望了。所有的指望当中,我们最指望的,就是记忆。历史可以明鉴,无论是一个民族的历史,还是一个生命的历史。这个“历史”,当然就包含了“记忆”。因此许多历史学家、人类学家和社会学家一直都在强调“种族的记忆”和“生命的记忆”。因为只有有了“种族的记忆”和“生命的记忆”做背景,做支撑,人类才会生生不息。
我曾亲眼见过一些失去了记忆的人,他们的生命可谓一片狼藉:把朋友当成了敌人,把敌人当成了朋友;把鲜花当成了毒草,把毒草成了当鲜花……你诅咒他,羞辱他,他都浑然不觉了。因为,失去了记忆的他,早已变成了一个可叹可怜的植物人,沦为了一种可有可无的摆设。要指望,希望去拜访他,那是根本不可能的了。
我还见过许多的不拿记忆当回事儿的人,丢三落四早已成了他们的习惯,他们忘记了别人的名字,也忘记了自己的名字;忘记了春天的地址,也忘记了幸福的地址……你好心好意地指给他们看,他们也坚决就是不相信。因为失去了记忆的人,都是一些失去了参照的人,失去了判断的人。他们已经毫无存在的理由和意义可言了。 再进一步地想想,日本的态度,命运的态度,我们就该悟出更多了。我们的民族和生命尚未失忆,他们都会这样,这样地明目张胆,这样地颐指气使;万一,我们,集体失忆了呢?那不是战争频仍、噩耗频传了吗?
按说,时间是不会使记忆风化的,也不应该使记忆风化,可记忆如果失去了它本有的优良的质地,越来越变得脆弱不堪,越来越变得难以理喻,风化,就不是不可能的了。我们自然不愿看到这样的一种可能性发生。铭记可以发生,反省可以发生,就是惟独风化不可以发生。一旦真的发生了,民族和生命自然也就倏然风化了。
作文橡皮(7)
铅笔和橡皮本来是一对形影不离的好朋友,不过今天他们两个去吵了起来,这是怎么回事呢?原来,他们两个未来比谁的功劳大,吵了起来。
铅笔说:“你看,小主人书上这些字不都是我写的吗?如果没有我,小主人书上不就一片空白了吗?”橡皮不甘心,也说道:“小主人书上的字也有我的功劳,如果写错了,还不是用我改正的?”
“我的功劳大!”
“不对!是我的功劳大!”
“是我!是我!”
“那我们就来比比啊!”
“比就比,谁怕谁啊。”
于是铅笔和橡皮找来了卷笔刀做裁判。比赛开始了,铅笔和橡皮每人都有一张白纸,看谁写的字好看。我们来看看铅笔写的怎么样,他一笔一划慢慢地写着,可是一不小心把笔画写错了,就图得黑漆漆的。橡皮呢?也学着铅笔的样子写了起来,可写了半天也没写出一个字来。时间一分一秒的过去了,眼看时间就要到了,他们两个写得更起劲了。
“时间到了。”卷笔刀裁判说道,他看看铅笔的白纸,原本洁白的白纸都变成了黑纸,再看看橡皮的一个字也没有,却有一大堆橡皮屑。卷笔刀说:“你们两个,虽然都有自己的优点,但也有缺点,你们一起合作才会写出好看的字。”铅笔和橡皮听了卷笔刀的话,惭愧地底下了头,又成为了形影不离的好朋友。
作文橡皮(8)
我有一个“好哥们儿”,他是橡皮先生。噢!差点忘说了,他可不是一块普通的橡皮,会变魔术哦。让我给你们讲讲我和他发生的有趣的故事吧!
在一个倾盆大雨的早上,我无聊地望着窗外,喃喃自语:“这么多作业,简直是万恶的旧社会,我要偷偷看一会电视!”这时候,桌上的橡皮“嗖”的一声,长出了一对奇妙的翅膀。紧接着,“啪啪”“啪啪”两声,扑腾着飞到了做早饭的妈妈跟前,好像对着妈妈窃窃私语。转眼就看着妈妈拿着铲子,三步并作两步来到我的面前。哎!还是乖乖地写作业吧!
周末,妹妹吵着要玩偶,我偷偷地盯着橡皮先生说:“好兄弟,能帮我变个玩偶来吗? ”只见橡皮先生闭着眼睛,嘴里叽里咕噜的念着。一眨眼,我就看傻了,旁边竟然站着一个一模一样的“我”。我急忙嚷道:“这个和我太像了,怎么区分啊?”谁知,玩偶把我的`话一字不差重复了一遍。我有点生气了,指着他,大声质问:“你为什么学我说话?”玩偶像镜子里的我一样,也指着我喊道:“你为什么学我说话?”
我叉着腰,撅着嘴,走出了卧室。领走前,我悄悄地瞟了一眼橡皮先生,心里燃起了一团熊熊火焰。“儿子开饭啦!”妈妈的呼唤声从厨房里传来。“我来啦!”我拦不住那个“假”的我,他像风一般的就冲出了卧室门,扑向餐厅。唉!没办法了。只能听我的肚子唱“空城计”啦!因为两个我一起出现会吓晕妈妈的。边想我还边嘀咕着:“呵!不稀罕!反正妈妈做的菜也不咋的。”这个时候,我只能这样安慰自己了。
“妈妈,你做的菜真赞,鲜嫩多汁的龙虾,麻辣又有嚼劲的牛肉,浓香扑鼻的番茄汤……可都是名副其实的美味佳肴啊!”他说完,还津津有味的嚼着嘴巴。妈妈一听,喜上眉梢:“这才是我的乖儿子嘛!平时那么爱挑食的你,真想把你扔到窗户外去啊!”听了他们的对话,我的心里真是羡慕嫉妒恨啊。
过了好久,他们终于吃完了饭,我偷偷地溜进厨房,拿了一个大鸡腿就啃。正当我大快朵颐时,妈妈惊讶的声音从耳畔飘了进来:“儿子,你怎么又进来吃了?”“妈妈,太好吃了,我再来品尝一下……”边说边急着把食物往嘴里塞。天呐!这简直是人间美味。我这才觉得妈妈做的菜真是色味俱全、可口诱人啊!“可是以前为什么不好好珍惜呢!”橡皮先生看着后悔不已的我,就把那个“假”的我悄悄地收回了它的魔法口袋里。
橡皮先生的魔力无处不在。我和爸爸计划假期出去旅游,我指着面前的地图说:“好想乘船环游世界啊”。话还没说完,橡皮先生一蹦一跳,原地转了几圈,一艘大大的轮船就出现在我们面前。真是得好好谢谢橡皮先生,让我们全家度过了一个欢快的假期。
这就是我的橡皮先生,他能七十二变,怎么样!厉害吧!
作文橡皮(9)
今天,我们在语文课上玩了一个游戏:名字叫抢橡皮。
比赛规则是:同桌两人面对面站在课桌两侧,双手交叉,放在胸前。当老师喊出:“一、二、三、左手”或:“一、二、三、右手”就伸出相应的手去抢桌子中间的哪块橡皮,先抢到的人获胜。如果谁出错手,他就失败,而另一人就会获胜。
我的同桌拿出了一块可怜巴巴的橡皮。只见,这块橡皮被我的同桌划的伤痕累累。我小心翼翼的把这块橡皮放在了桌子的中间。
比赛快要开始了,我的同桌紧张的额头上冒冷汗,豆大的汗珠顺着他的脸颊流下来。比赛开始了,当老师迅速的喊出:“一、二、左手”,原本安静的教室顿时沸腾起来,课桌被同学们拍得砰砰响,我用迅雷不及掩耳之势度抓住了课桌中间的那块橡皮,我得意洋洋地笑了一下,我的同桌已经怒气冲冲,火冒三丈的表情。哈哈,第一轮我赢了,接下来的两局是我的同桌获胜了。
这个抢橡皮的游戏是考验我们的专注力,反应力和大脑的灵活性。这个游戏让我知道了赢的秘诀:,专心致志。
作文橡皮(10)
语文考试以后,我收拾起文具来,我发现新买的橡皮不见了。那可是我最喜欢的“熊二”橡皮,它的表面是“熊二”的头像,甜甜地对着我笑。我急得如热锅上的蚂蚁,把书包和文具盒翻了个底朝天,也没有找到橡皮。内心焦急的我赶紧问周围的同学看见没有,但他们都说没。
下午,我看见坐在我后面的.韩璟怡有一块和我一模一样的橡皮,我二话不说就夺了过来,问道:“我的橡皮怎么跑到你那儿去了?”她只是动了动嘴唇,没说什么。
晚上读书的时候,我突然看见语文书里夹着一块橡皮,原来我误会韩璟怡。我赶紧给她打了个电话,并诚恳地道歉。但她只是笑笑说:“那块橡皮就送你吧,谁让我们是朋友呢!”我的眼里顿时流出两行眼泪。
这块新橡皮使我明白了一个道理:“比海更宽阔的是天空,比天空更宽阔的是人的胸怀!”
作文橡皮(11)
我有一块小橡皮,它是我自己买的。因为我一年级时老是写错别字,所以买了这块小橡皮。
这块橡皮和我呆在一起差不多已经有三年多了,它是“中华牌”的。我很喜欢用它,因为“中华牌”的都很好用,我是中华牌的老顾客了。
我的橡皮是大红色的,是一个圆形,像高高挂起的太阳。闻起来的味道有点刺鼻,但你轻轻的摸它会感觉很好摸。
我的橡皮身上很不干净,因为它老是喜欢和我捉迷藏,总跑到地上去,把自己弄得脏脏的。它身上青一块紫一块的,因为它有些调皮,每天夜里,它老是和别的文具打架。它把尺子打骨折了,尺子因此进了医院;它把铅笔的头打没了,自己也被钻出了一个洞;我的剪刀的肚子被它打出了一个洞,但橡皮也没占到便宜,它被剪刀剪成了两半。看着小橡皮这残破不堪的身体我很心疼,便用胶水把它的小身体补好,并把它放到一个独立的`袋子里,不让它和其他伙伴打架了。
别看它外表普通,满身伤痕,它擦错别字的功夫可好了。一个错别字,一下子就被它的身体给抹干净了,所以我买“中华牌”的橡皮是对的。
我喜欢你,我的小橡皮。以后我会少写错别字,不让你那么辛苦的擦子,不让你的小身体消释得那么快。
作文橡皮(12)
学校附近一家文具店,我经常在哪儿买橡皮擦。
我很喜欢收集橡皮擦,文具店里的橡皮擦很多,有红的、黄的、白的、绿的……颜色五彩缤纷;有扁的、圆的、长圆的……形状;还有可爱的、漂亮的、多功能的各种造型的橡皮。
我是一个小小的艺术家,我买的橡皮擦都是有个性很特别的。有一个是骨头形状、白花花的;有一个是巨无霸,有一块砖头那么大;还有有一个是小不点,只有小手指的指甲盖那么大……我仿佛成了橡皮擦收集专业户,你如果来到我家看到我收集的擦皮擦,你也会很喜欢的。
我经常把橡皮摆弄着玩。有时,我把橡皮擦抛到空中,它飞起来又落下来,好像一个杂技演员在表演空中飞人;有时,我把橡皮擦摆好,在上面画唐僧、孙悟空、猪八戒和沙合唱,当然还有很多妖怪,拿着它们演起了西游记的故事;有时,我把橡皮擦们堆起来,变成一个小屋,让积木里的小人儿住在里面。
每次,我都会和它们在一起写作业,字写错了的时候,橡皮擦就会跑出来,帮助我想“消灭”错别字。少了它们,我就只能掉错别字,结果就会被老师批评。你看,橡皮擦可真是我的学习好伙伴。
有时我和朋友用它来下棋。我把几个小橡皮上写上1号、2号和3号,当作棋子。再那一块白色的橡皮,在上面画上1-6个点点,当作骰子。在一张四四方方的白纸上画一个红点当作起点,在另一边画上一个蓝点当作终点。一切准备,我们开始玩橡皮游戏了,谁先到终点谁就赢了。这个游戏给我带了许多快乐,多亏了这些小橡皮啊。
我喜欢我的橡皮擦,收集橡皮给我的童年带来了无穷的乐趣!
作文橡皮(13)
很久以前,铅笔总是一个人过。他最喜欢画画:画蓝天、画碧海、画高山、画河流,还画活泼可爱的小动物。大家都称赞铅笔是小画家。铅笔听了很高兴,觉得自己很了不起。
有一天,铅笔在路上看见了橡皮在睡觉,就嘲笑他:“橡皮呀橡皮,你又懒又笨,什么事也不会做!”橡皮听了,什么也没说。在一旁的尺子听了、对铅笔说:“不要因为别人都表扬你就这么神气,橡皮也有自己的优点呀。”铅笔不屑一顾地走了。
过了些日子,铅笔去参加画画比赛,不小心画错了好几个地方,急得满头大汗,不知道怎么办才好。这时,橡皮赶过来说:“铅笔大哥,我来帮助你吧!”说着就用自己的身子擦去画错的地方,不一会儿,就擦得干干净净的了,可是,她雪白的新裙子变得黑黑的,真难看!铅笔见了,想起自己对橡皮说的话,羞得满脸通红,楞在那里。橡皮见了催促铅笔:“铅笔大哥,快画呀,不然,你就来不及了。”铅笔这才回过神来,用心地画着每一笔……
喜讯传来,铅笔得了冠军,他紧紧抱着橡皮,激动地说:“谢谢你,以前是我错怪你了。”橡皮说:“没关系,能帮助你我感到很高兴!”就这样,他们成了好朋友,永远在一起。
不信?小朋友们,打开你的铅笔盒,他们正亲亲热热地在一起呢!
赏析:铅笔和橡皮是低年级儿童学习生活中的两个新密伙伴。李嘉豪小朋友留心到了这一点,并以此写了这个有趣的童话故事。童真无暇,童心无价,在孩子的纯真世界里,帮助别人是最快乐的事,即使是以前嘲笑过自己的人。这值得我们每个人铭记心中。
作文橡皮(14)
橡皮小学作文
在平平淡淡的学习、工作、生活中,大家或多或少都会接触过作文吧,作文是由文字组成,经过人的思想考虑,通过语言组织来表达一个主题意义的文体。为了让您在写作文时更加简单方便,下面是小编为大家收集的橡皮小学作文,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。
橡皮小学作文1
橡皮,它是一个平凡的物品,平凡到它是一个我们学生必备的学习用品,每个学生都有。对于人们来说,它极不起眼,可是它给予我们的帮助却很大。
每当你在卷子上写错了字,都是橡皮帮助你修改的,小小的橡皮用你手一搽,错字没了,它使你避免了被家长的责骂,挨打;每当在作业本上写错了字,算错了题,用它轻轻一搽,整齐的页面可以使你得到老师给的“优”每当……
在你遇到困难时它帮助了你,不被挨打,得到赞许,可是你对它做了什么:洗澡,到茶。不,它都不需要这些,那我们需要对它做些什么呢,应该不去损坏它,也许这样它就心满意足了吧。它牺牲了自己的生命,给我们做出贡献。
橡皮,它和蜡烛一样的品质,赞美蜡烛的有好多诗句,比如“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干”。蜡烛有人赞美,橡皮却没有赞美,它任然默默无闻的帮助我们,难道我们就不应该赞美它吗。
橡皮小学作文2
昨天妈妈给我买了一罐橡皮泥,说这是因为近阶段我表现出色才奖励我的。我打开一看,有好几种颜色,真漂亮!妈妈说回家我叫你捏。
第二天一早,想到有橡皮泥捏,我就睡不着了,妈妈也和我一起起来,我们打开橡皮泥的盖子,妈妈就教我学捏太阳公公,先捏一个圆形,用红颜色,再用一团橡皮泥分出一小团一小团,再用小手轻 轻搓成一条一条细长的条形,把它按在圆形的旁边,作为太阳的光芒,哇,好漂亮呀!
你看,我又多了一个本领,妈妈说以后还会帮我把作品拍成照片放在网上让小朋友来欣赏呢!
橡皮小学作文3
今天,我上文教用品商店去买橡皮。一进屋看见许许多多的橡皮,就像进入了一个五彩缤纷的世界。有的洁白如玉,有的黄绿相间,还有的上面写着商标图案。打开柜台,一股香气扑鼻而来。我买了一块卡通人物橡皮回到家把它放到了文具盒里。过了几天,我又情不自禁地来到了文教用品商店,我发现又来了一种蓝猫橡皮,便毫不犹豫地买了一块。渐渐的我家的橡皮越来越多,都可以堆成一座小山了。
有一次,我上学带走了一块小熊橡皮,放学回来后,我发现那块橡皮的耳朵没了,我仔细想了想,耳朵没有掉呀,怎么会没呢?突然,我想起来今天写错的字太多了,所以它的一个耳朵没有了。我想以后一定要少写错字……
橡皮小学作文4
昨天美术课,胡老师教我们捏橡皮泥,我捏了乌龟妈妈和小龟宝宝。我先捏乌龟的头,再捏它四只脚,接着捏它的身子,然后捏它的龟壳,最后捏它的尾巴。活泼可爱的乌龟捏成功了,多么可爱呀!
看着,看着,乌龟妈妈变活了。她带着一群小宝宝到操场上做游戏。先是排成一个大圆圈做《找朋友》的游戏,乌龟妈妈在找徐褚泽为好朋友,宝宝们一边唱,一边拍着手。他们互相有礼貌地敬礼,握手;告别时,互相挥手再见。后来龟宝宝们争先恐后去找自己心爱的朋友。
我们还做了《老狼、老狼几点钟》的游戏。我觉得和大家一起学习、游戏是那么地快乐!真是有趣极了!
橡皮小学作文5
事情发生在文具世界里,这天,铅笔、橡皮、卷笔刀发生了争执,他们都在争文具世界里的大王。
铅笔说:“我是这里大王,因为没有我,同学们就不能完成老师的作业,作家们也不能做就不服气了,“呸,我才是这里的大王,要是没有我,你们写错字了,不是要求我给你们擦吗?如果哪位伟人写错,不是写一张废一张吗?”说完他骄傲的一笑。这时只有卷笔刀没有说话,因为他知道自己也很好,因为如果没有它,铅笔断了怎么办?如果没有它,那橡皮也只能站着没有任何事做,这时铅笔问它:“为什么你不去争这个大王呢?”卷笔刀还是默默不语,这时铅笔才恍然大悟,也退出了,橡皮也默默的退出了,因为他们认为,卷笔刀才能做大王。
橡皮小学作文6
我的铅笔盒里有许多文具,有长长的钢笔,苗条的铅笔,但是最漂亮的就是橡皮。
我的橡皮大大的像一个汉堡,并发出一阵阵牛奶味。每当我写作业时,写错了字,就帮我把错字擦了让我重新写好,平常我也不舍得用,就把它放进口袋里。有一次,正在考试,我的小橡皮找不到了,我焦急万分,突然,我想起了口袋里的朋友,于是我拿出了它迅速改正了错误,最后取得了好成绩,这块橡皮成了我形影不离的好帮手。
随着时间慢慢地流逝,我的“汉堡”橡皮也慢慢变瘦了。我长大一定要发明一块永远用不完的橡皮,让它一直帮助许许多多的小朋友,改正错误,取得进步。
橡皮小学作文7
小明这次的作业的了优秀,他的铅笔知道后,得意忘形地对橡皮说:橡皮兄弟,你有我的本领大吗?
哼,有什么了不起。橡皮回答。
我就知道你比不过我,懦弱的东西!铅笔说,带着更加轻蔑的神气。
橡皮不服气的说:你别得意,如果没有我,你还不会写那么好呢!
真会吹牛。铅笔反驳到,如果没有你,我照样能写好。再说......
住嘴!橡皮恼怒了,你怎么敢和我相提并论。如果不是我把你写错的擦掉,你还写不了这么好呢!橡皮也不服气了。
那好,今后我们写字时谁也别理谁。铅笔这回说不过橡皮了。
就这样,它们没有说过一句话。铅笔离开橡皮后,总是写错字。这让小明很生气。橡皮也一样,离开了铅笔,它整天闲着。别的小伙伴以为它变的懒惰了,也不理会它了。
铅笔和橡皮实在不能容忍了,就去找转笔刀帮忙。转笔刀告诉它们:你们还是和睦相处吧,有什么可吵的呢!每个人都有自己的优点和缺点,要看到别人的长处,正视自己的短处。
橡皮小学作文8
昨天,我闲着没事,给我的橡皮做了一件新衣服。
我的橡皮已用了很久,像个“乞丐”一样倦缩在我的文具盒里。看上去非常可怜。想干就干,我立刻准备好剪刀、白纸和花纸、胶布等材料,开始给心爱的橡皮制作衣服。
我先把橡皮的旧衣服扔掉,用一条白纸把橡皮的`身子包好,再用单面胶把橡皮的“内衣”固定好,接着我拿出花纸,在橡皮上比划了一下,用剪刀剪成一条比橡皮略小的长方形纸条,然后在内衣外层粘上双面胶,最后把花纸贴在橡皮内衣的外面,好了,检查一下,看看内衣有没没露出来。就这样,橡皮的内衣和外衣都做好了。
哈哈,我的小乞丐就变成小公主了。
橡皮小学作文9
今天画画班老师送我了一包橡皮泥。
回到家,我迫不及待的捏起来。我捏了一个漂亮的白色小轿车,又给它捏了一些装饰。一个漂亮的白色战车就做好了;我又按照刚才的顺序做了一个帅气的黑色战车。接着,我又做了一个黑白相 间的电动三轮车。做完了三轮车,我又做了一个上面写着“酒”字的酒瓶,送给外公。我还做了一个威武的战斗机。我还给妹妹陈婉月做了一个婴儿床,可惜已经坏了。我又给舅舅做了一个小足球。
我喜欢我的橡皮泥塑。
橡皮小学作文10
一天,明月考试得了第一名,一放学,就高高兴兴的拿着试卷回家了。
回到家,明月刚放下书包,就听见铅笔橡皮转笔刀在吵架。
“明月平时写字、做作业、抄课堂笔记,都不是得用到我吗?”铅笔傲慢的说,“以前我长长的,现在却很短了,但是我帮助她考试得了第一名。”
“那你写错字或句子的时候,不是我帮你擦干净的吗?”橡皮争辩到。
“ 喂喂喂,你们当我是透明物啊?”转笔刀说“铅笔钝或断调的时候,不是我帮他削尖的吗?”转笔刀生气的说。
“我就不信了!我们找明月评理去。”
“走就走,谁怕谁。”橡皮和转笔刀异口同声的说。
明月听完它们的讲述后,说:“你们各有各的长处和短处,应该看到别人的长处,正视自己的短处。 它们三个听完之后,都纷纷地下了头。
从此以后,它们齐心协力,帮助明月做完每一项作业。
作文橡皮(15)
我有一盒新买的橡皮泥。我小心翼翼地拆开了它。我按了按,哇,好软。橡皮泥的颜色有深绿的、白的、大红的、粉的、桔黄的、紫的和浅绿的……真是五彩斑斓。
我准备玩做大餐的游戏。
我先来一根竹签,然后把五颜六色的橡皮泥揉成球,一颗一颗串进竹签里。这样,五彩的糖葫芦就做好了。接下来,我要给它美化一下。我拿起粉红的橡皮泥做成一朵梅花,又用金黄的橡皮泥做了一朵小梅花,把它们粘在一起,戳到竹签的顶头。我五彩缤纷的糖葫芦美化完成了,把它放到一个紫色的盘子里。
接下来我要做的是寿司。我的寿司可是和别人不一样呵。别人的寿司都是包起来的,而我的寿司里面的夹心太多了,包也包不起来。最外面一层是蓝绿色的紫菜,里面涂着一层粉红色的番茄酱,上面有几块咖啡色的牛排。接下来的东西都是被我切成一条一条的丝:土黄色的薯条,大红色的罗卜丝和紫色的番薯丝,真是万紫千红。我同样也把它放进了紫色的盘子里。
我的这盘大餐终于做好了,名字叫做“甜甜一族”,很奇怪吧!
作文橡皮(16)
今天妈妈给我买了一盒橡皮泥,我最喜欢用橡皮泥做恐龙。如果你有兴趣的话,就和我一起来做吧!
做橡皮泥恐龙当然要先准备橡皮泥了,还可以准备一些去了尖头的牙签(或火柴棍)。先把橡皮泥分成两份,一份当身体,一份当头和四肢、尾巴。当身体的橡皮泥要团成椭圆形,团好后放在一边等下用。另一份橡皮泥分成六块,两块大,四块小。在的用来做头和尾巴,小的当然是用来做四肢的了。把五块橡皮泥搓成长条的椭圆形,还有一块大的橡皮泥要搓成长条的锥形,做成尾巴。另一块大的椭圆橡皮泥在三分之一处折一下,留做头。最后要用六小段牙签(或火柴)把头、尾巴和四肢接到身体上去,在头上点上两个小小的眼睛。让恐龙的四肢都能很好地站立,那么你动手制做的这只橡皮泥恐龙就成功了。
在刚开始做的时候,我没有用牙签来接头、尾巴和四肢,结果,恐龙就总是一会儿掉脚一会儿掉尾巴,很糟糕。后来我从美术书上看到做橡皮泥的小人,就用牙签之类的东西接头和手、四肢,我有样学样,终于成功的做出了橡皮泥恐龙。
作文橡皮(17)
我有一块外形美观,又有奉献精神的橡皮。
我的橡皮全身雪白,形状像一只火柴盒。橡皮的正面画着一组精美的'图案。天气晴朗,杨柳依依,猫妈妈正和小猫在池塘边钓鱼。一会儿,一只花蝴蝶扑闪着翅膀飞了过来。小猫看见了,放下鱼杆就去捉蝴蝶。蝴蝶像是在跟小猫做游戏似的,飞得时而高,时而低,时而快,时而慢。任凭小猫怎么上下扑腾,使出浑身解数也没能捉到那只漂亮的蝴蝶。最终,蝴蝶飞进密密的花丛中不见了踪影,小猫也累得气喘吁吁瘫坐在地上。这时,猫妈妈已经钓到了好几条鱼,小猫失望极了,后悔自己不该这么三心二意。于是,它重新拿起鱼杆认真钓起鱼来……
橡皮是我学习上的好帮手。我做作业的时候出错误了,或是书本不小心沾上了污渍,橡皮总能把它们擦除得干干净净。而每当这时候,橡皮总会失去身体的一部分,甚至变得灰头土脸的,但它却无怨无悔,依旧毫不犹豫,挺身而出,忠实地为我服务。
我爱我的橡皮!
作文橡皮(18)
粉红色。
童年是天真的,像粉红色一样甜蜜。自幼儿园手工课接触橡皮泥时,就对粉红色橡皮泥爱不释手了。
幼儿园里每个小朋友都有自己的一盒十二色橡皮泥。上面有着老师写的名字。小小的一盒橡皮泥,占据了我内心的最深的渴望。
红色的,蓝色的,橙色的,白色的……都散发着一种奇怪的味道,臭臭的……但我又是多么喜欢闻。也总喜欢把粉红色的橡皮泥压成变变的一大块。仿佛,童年就是粉红色的一块橡皮泥,臭臭的,但有那么让我着迷。
纯白色。
我们其实都还是小孩;姐姐也经常说我简直是一个“纯儿童”。是啊,我现在其实也很喜欢玩橡皮泥呢。
现在的好多橡皮泥,都没有了那种臭臭的味道。而是各种各样的香味。闻起来好香好香,让人迷醉,但似乎我更加喜欢那种臭臭的味道……
虽然说还是小孩,也虽然说很喜欢还玩橡皮泥,但没有一盒完全属于自己的橡皮泥。
偶然的几次,和侄女玩起橡皮泥。子女有好大的一盒三十六色橡皮泥,看了真让人羡慕。如果让我每天玩这些橡皮泥,恐怕我也不会厌倦。那几次,都和子女完成了好漂亮的“大作”才依依不舍地走。迷你的饺子、可爱的小船、漂亮的帽子……仿佛回到了童年那美好的时光。
我们都是纯白色的小孩,期待长大又不想长大。我们就像一块纯白色的橡皮泥,还有许多事物等着我们去懂得。
银灰色。
以后我还会像现在这样喜欢橡皮泥吗?不管会不会,橡皮泥已经在我童年回忆里占据了一大片。
未来对我们来说,太远了又太容易到了。一切都是未知的,因为未来是银灰色的';怎样都琢磨不透。
不管以后会怎样,我都会用神秘的银灰色为这些故事添上一段完美的片尾曲。
银灰色的橡皮泥,我正在憧憬。
回忆粉红色的橡皮泥,珍惜纯白色的橡皮泥,憧憬银灰色的橡皮泥。
“小Q,给我一块粉红色的橡皮泥好吗?我粉红色的橡皮泥丢了。”
“那就珍惜你现在手中纯白色的那一块呀!别让纯白色的也丢了!”
“唔……是哦!不过我很想要一盒二十四色的橡皮泥……听说里面有银灰色的!我好像要哦!”
……
作文橡皮(19)
我的百宝箱里有许多美丽的橡皮。有红通通的草莓,粉色的手表,黑白相间的足球……,然而,我最喜欢凯蒂猫四姐妹那套美丽的橡皮,那可是我上二年级第一学期语文期末考试得了100分董老师奖励给我的。
凯蒂猫四姐妹被放在一个透明的盒子里,四姐妹就像四位听话的乖孩子安静的.坐在各自的椅子上。它们全身雪白雪白的,两只耳朵竖起来,瞪着一双警觉的大眼睛,头上戴着红色的蝴蝶结。分别身穿红色、绿色、蓝色和粉色的衣服。个个可爱极了!
凯蒂猫四姐妹就像我的好朋友时刻守护着我、陪伴着我。我要珍惜它,爱护它。
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