笛子作文（1）
吹的时候，使足了劲，憋得眼睛都圆了，还是吹不出声来。妈妈安慰我说：“梅老师会教你正确的吹奏方法，总有一天能吹出声来。”
傍晚，我兴冲冲地去四楼的音乐教室学吹笛子。梅老师让我不要鼓起腮帮子，然后把气使劲往孔里吹，我试了好几次，都没有成功。有的同学一下子就成功了，我很羡慕，不过我也不灰心，我想我总能学会的。我不停地练，嘴巴干了，我也不停下，汗也流下来了，我也不肯停。别的小朋友也是这样努力地练，他们的脸有的都像浸过水的海绵了，一挤就流下汗。后来，别的同学都能吹出声了，只有我和董舒扬吹不出声音。
回家后有空我就练，练了三天，我也能吹出声了。梅老师夸我认真，我好高兴!现在，我能吹《兄弟俩》和《笛子是我的好朋友》，还学了《小夜曲》。我心想：只要认真学，就一定能学会的!
笛子作文（2）
“哆、来、咪、发、唆、啦、西”是谁在吹笛子？哈哈，猜不出来吧！告诉你，就是我！厉害吧！我可学了三天才会的。吹笛子看似简单，其实里面要有很多技巧的，还要勤学苦练，接下来，我就说一说吧！
我刚去学的时候，我使出吃奶的力气用力吹，脸胀得红得似一个熟透的西红柿，没吹一会儿，就头晕目眩的，还差点晕倒。后来老师告诉我，一是我没找准吹孔，二是我没放好气，吹得太用力了。回去之后，我按老师的指导勤加练习，果然，我头晕的“毛病”就消失的无影无踪了。
第二天，我在老师那里一下子就吹出了响亮的声音，老师还夸奖了我，我的心里比吃了蜜还甜。接着，老师开始教我吹“哆、来、咪、发、唆、啦、西”，我认真记下老师所讲的手指按法。回到家，我又努力地按老师的指导不断地练习着。
功夫不负有心人，第三天，我可以在老师那里熟练地吹出“哆、来、咪、发、唆、啦、西”，那时，我一边不禁开心地雀跃，一边大喊：“我成功了！万岁！”
如今，我已经开始学吹曲子了。在学习吹笛子的'过程中，我悟出了一些道理：不管做任何事，都要有耐心、有决心和要勤学苦练，这样才能做好一件事。所以，我一定要努力，在这个暑假里，更上一层楼。
笛子作文（3）
暑假里，我学会了一样乐器，那就是吹笛子。吹笛子可不是一件容易的事，且听我慢慢道来。
教我吹笛子的是杨老师，他看上去非常亲切。上课的第一天，杨老师给我们每个人发了一支崭新的笛子。笛子是用竹子做的，表面很光滑，笛身上有十二个小孔，上面还挂着一个漂亮的中国结呢！
开始上课了，杨老师先给我们吹了一首曲子，那曲子婉转悠扬，好听极了。接着，给我们示范发音。然后，他让我们试着把笛子吹出声来。我心想：这有何难？我有的是力气。我把嘴巴贴在笛孔边，使劲地吹，可是怎么吹也吹不出声音。正在我沮丧的时候，杨老师走了过来，亲切地说：“不要着急，把下嘴唇贴在孔边，轻轻地吐气，就能吹出声音了。”我照着老师教的方法去吹，果然吹出了声音，别提有多高兴了！
后来，我在杨老师的指导下学会了笛子的基本发音。通过一段时间的练习，现在的我已经可以吹简单的曲子了。从学吹笛子这件事中，我明白了一个道理：世上无难事，只怕有心人。
笛子作文（4）
学吹笛子作文500字(一)
学吹笛子
那天的音乐课上，张亦旻用笛子为我们吹奏了一首曲子。他的动作非常熟练，手指灵活地按着笛子上的孔，美妙的音乐就从笛子里飘了出来。我听得入了神，心想，要是我也能吹得这么好，那该多好啊！
下课的时候，我对张亦旻说；“你刚才吹得太好听了！我也想学吹笛子，请你帮我报个名好吗？”张亦旻同意了。我一蹦三尺高。放学后，我高兴地对妈妈说：“妈妈，我可以学吹笛子了！”
现在，我已经学了四五天，就已学会吹好几首曲子了。虽然我吹得没张亦旻好听，但我相信，只要努力地学，我一定会赶上张亦旻的。
学吹笛子作文500字(二)
《学吹笛子》“哆、来、咪、发、唆、啦、西”是谁在吹笛子？哈哈，猜不出来吧！告诉你，就是我！厉害吧！我可学了三天才会的。吹笛子看似简单，其实里面要有很多技巧的，还要勤学苦练，接下来，我就说一说吧！ 我刚去学的时候，我使出吃奶的力气用力吹，脸胀得红得似一个熟透的西红柿，没吹一会儿，就头晕目眩的，还差点晕倒。后来老师告诉我，一是我没找准吹孔，二是我没放好气，吹得太用力了。回去之后，我按老师的指导勤加练习，果然，我头晕的“毛病”就消失的无影无踪了。 第二天，我在老师那里一下子就吹出了响亮的声音，老师还夸奖了我，我的心里比吃了蜜还甜。接着，老师开始教我吹“哆、来、咪、发、唆、啦、西”，我认真记下老师所讲的手指按法。回到家，我又努力地按老师的指导不断地练习着。 功夫不负有心人，第三天，我可以在老师那里熟练地吹出“哆、来、咪、发、唆、啦、西”，那时，我一边不禁开心地雀跃，一边大喊：“我成功了！万岁！” 如今，我已经开始学吹曲子了。在学习吹笛子的过程中，我悟出了一些道理：不管做任何事，都要有耐心、有决心和要勤学苦练，这样才能做好一件事。所以，我一定要努力，在这个暑假里，更上一层楼。
学吹笛子作文500字(三)
我学吹笛子
看到舞台，笛子吹奏者如痴如醉的表演时。我非常的羡慕，于是我叫妈妈也给我买一支。我捧着新买来的笛子，我仔细的欣赏着它全身亮闪闪的可以照出人的影子，外形像一根直直的木棍，有许许多多的小孔都分布在上面，还披着一身金色的外衣，显得富丽堂皇！
于是我便开始学吹笛子！但是在学习的途中许多的困难都随之而上了！ 在学习时我每次都要放弃我的双休日而是走到补习班去培训吹笛子，有时我真想放弃但是老师说要知难而上，妈妈又叮嘱我一定要学好，我也只能坚持不懈了，在冬天里小朋友们都在暖和的棉被里而我只是捧着冰冷的笛子去吹奏，每当老师对我说：“嗯！不错再来一遍时”。我觉得苦海在延伸！那时我真的想放弃但是妈妈的话又不能不听，只有埋头吹奏了！
在我苦苦熬过着四个月时，我也感受到笛子的欢乐已经成了笛子吹奏者的一员。每当我欢乐时，就不由自主的吹起最动听的《欢乐颂》！我仿佛走进了音乐的殿堂走进了美妙的童话世界，虽然这四个月很艰苦但是常常有音乐萦绕耳畔，自己已经忘掉艰苦，等待欢乐缠绕着我！
我为自己能成为笛子吹奏者而感到荣幸与自豪！
学吹笛子作文500字(四)
《学吹笛子》在我读小学二年级的时候，参加了学校的一项独特的艺术培训活动——吹笛子，你可别以为这吹笛子是一件很容易的事———只要学会一些指法，能吹响就算学会了，其实要吹响这支笛子也是要花上一些功夫的的，要想吹出美妙的曲子，那就非得下苦功不可，笛子的指法也是多种多样，不同的指法就能吹出不同的音色。 记得那一天，我刚拿到横笛时，欣喜若狂，心想：这横笛可比我的竖笛好看多了，也更精致，拿着横笛就象一位行走江湖的”女侠”。以前我还很羡慕那些大哥哥大姐姐能吹出那么纯熟那么优美的乐曲，现在我也有了横笛，一定能比他们吹得更好。我想着，不由地拿起笛子，架在肩膀上，看起来还真有点那么回事。我将嘴对准笛子的吹口，深深地吸了一口气，往里面使劲地吹，“咦？怎么没声音？”我试了好几次，可还是吹不出声来。这是怎么回事呀？于是不愿服输的我跑到大姐姐家拜师学艺。姐姐把吹奏方法、换气方法、注意事项等、都告诉了我。我又拿起笛子按姐姐教我的方法吹了一口气，咦？出来一个萧叫声，我把脸都涨红了，才出来个这么刺耳的声音，我一气之下，把笛子扔在了一边，说：“哼！我的竖笛比你乖多了，随便怎么吹都有声音。你有什么了不起的，不过就是颜色暗了点，样子横了点，拿着气派了点……”我越说越生气，气我的笛子怎么不乖乖听我话，气自己这么没用，知道方法却还是学不会。到后来我是无语了，一旁的姐姐看见了，把笛子递给我，说：“没关系的，不会可以慢慢学，不要泄气，一定能吹好的！”我默许地点点头，又恢复了信心。 就这样，经过我几天的努力，终于学会了怎么控制气息，吹出各种音来。渐渐地，在老师的指导下，我也学着吹简单的歌曲，如《姑苏行》《小放牛》。到现在，我学横笛已经有五年了，也经常参加学校的笛子兴趣小组和笛子考级，多次在校、镇的文艺演出中进行表演，学吹笛子不仅是一门技术、艺术 ，而且它也教会了许多人生的道理。
学吹笛子作文500字(五)
吹笛子作文
吹笛子作文
还记得那天经过音乐室，悠扬的笛声深深地吸引了我，从此我就有一个心愿——做一个吹笛子高手。
为了学习吹笛子，我报名参加了>培训班。当我吹响第一个笛音后，心里无比激动。我每天一回到家就抓紧时间做功课，然后拿出笛子练习吹奏。从练吹长音到吹音阶，我耐心练习着，只要有一点不流畅就又从头开始练习。渐渐地，我吹笛子的技术越来越好。
老师让我吹《桑吉塔士探戈》，这首曲子节奏变化比较大，对我来说有点困难。刚开始练习的时候，我手指不够灵活，总是跟不上节奏，老吹跑调，加上记不住乐谱，要边看谱边吹，所以总吹不好。
后来，我决定先熟记乐谱，然后再一段一段练习，练习时手指紧紧按住笛孔。经过不断练习，我终于能将曲子完整吹出来啦。我认认真真吹了一遍给爸爸妈妈听。他们很高兴，大大地表扬了我。为了吹奏得更加流畅，更加动听，我还要加强练习。为了成为笛子高手，我要继续努力。
（二年9 班 李海玥）
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学吹笛子作文500字(六)
《吹笛子》吹 笛 子 音乐课上，我们经常学习吹笛子。 因为吹笛子是我的弱项，所以没当听到这个消息，我就很紧张。虽然上课我也聚精会神地听讲，可总是不能吹一支完整的曲子。 一次音乐课后，晚上回到家里，我就一直练习指法，可是每次练习时，我总是记不住指法，把这根手指按在另一个手指该按在的孔里，而另一个手指头当然就闲着没事干了。我想：没事，万事开头难嘛，只要我能坚持不懈，就一定会成功的，我对自己充满了信心。可是书上说的倒好听，哪就那么容易。每每练习时发出的声音都不准，如果是你呀，你也会灰心的。我真气自己为什么没有音乐细胞呢？为什么下这么大的功夫都不成功呢？我生气地把笛子扔到一边，静静地掉起了眼泪。过了一会，我冷静下来后，细细想了想：我有什么比不上别人呢？没有音乐细胞可以练啊，只要我有恒心，他们能做到的我也能做到。一想到老师上课含辛茹苦的给我们讲指法时，我就浑身充满了干劲。可我刚拿起笛子要练习时，就想起了我每战每败的情景时，就打起冷战，又想把它放回去。这是妈妈过来了，说：“不要气馁，你一定会成功的。‘世上无难事只怕有心人。’如果你不好好练的话，你就永远没有成功的机会，等着你的还是失败！”我听了妈妈的话，沉思了一会，说“对，妈妈请您放心，我一定要成功于是，我就又开始练了起来。一次、两次、三次，一天、两天、三天……从那天以后，我每天都坚持拿出一定的时间练习吹笛子，渐渐地，自己越来越不怕吹笛子了，越来越喜欢吹笛子了，吹出来的曲子也越来越好听了。 又一次音乐课上，老师同样让我们练习吹笛子，并逐个提问，当提问的我时，我一改原来的那种惊怕，怯懦的样子，而是大胆的吹了起来，没想到一曲过后，竟然迎来了热烈的掌声，老师高兴地向我竖起了大拇指。 我成功了，我终于成功了！我高兴地几乎喜泣而出。 那天晚上，我做了一个梦：梦见我手拿着竹笛登上了春晚的舞台。我面对着演播厅里的所有观众，面对着电视机前的所有观众众，大胆地吹起了笛子，笛声清脆流利、婉动听、引人入胜、美妙极致……一曲完了，掌声热烈、此起彼伏……我高兴得只是大声地笑，都忘了致谢观众了，一直把自己都给笑醒了，摸一把眼睛，似乎还有眼泪流出呢。 指导教师张中华
学吹笛子作文500字(七)
学吹笛子
今天下午吃完饭，爸爸闲着没事便拿出家里的笛子对我说：“儿子啊，今天爸爸有空来教你吹笛子。”我听了，便放下正在玩的游戏，来跟爸爸学吹笛子了。
只见爸爸两只手的无名指、中指和食指各放在笛子的那六个孔上，然后将嘴唇放在剩下的一个孔旁边，轻轻地吹了起来，爸爸一边吹，一边用手指在另外的六个孔上动来动去，吹出了美妙的笛声。我一看吹笛子这么简单，只不过用手在六个孔上动来动去，再加上用嘴在另一个孔上吹吹就行了。便还没等爸爸吹好就从爸爸手中一把夺了过来，并说：“学吹笛子就要随便吹吹就行了，有什么了不起的。”
于是，我仿照爸爸的模样，将双手的六只手指放在六个孔上，将嘴唇放在另外一个孔中。这样弄好了，我便迫不及待地用力吹起来了。我本以为这么一吹就能吹出比爸爸还要美妙的笛声，可是谁知，不管我怎么用力，但都一样是“呼呼”的声音，跟风一样。我还是不甘心，便用力地吹，没多久，我的脸变红了，手变酸了,力气也没有了。便有气无力地对爸爸说：“爸爸，你这样吹能吹出美妙的笛声，我学你那个样，怎么一点也不会响，只会发出“呼呼”的风声呢？”爸爸笑着说：“学每样东西都有那么好学么？当然不是了，学吹笛子跟你不久前学骑自行车一样，并不是一两天所能学会的，必须要经过自己的努力才可以得到你要学的东西。”
我听了爸爸这几句话后便下决心要学会吹笛子，虽然，我现在吹得不好，只有一点点风声，但我会用我最大的努力来学吹笛子。
学吹笛子作文500字(八)
《吹笛子》“哆、来、咪、发、唆、啦、西”是谁在吹笛子？哈哈，猜不出来吧！告诉你，就是我！我好不容易才把笛子吹会的呢，虽然吹笛子看似简单，其实里面要有很多技巧的，还要勤学苦练，接下来，我就说一说吧！ 我刚去学的时候，我使出吃奶的力气用力吹，脸胀得红得似一个熟透的西红柿，没吹一会儿，就头晕目眩的，还差点晕倒。回到家后，妈妈告诉我，一是我没找准吹孔，二是我没放好气。
笛子作文（5）
我的爱好是吹笛子。有一次，我和奶奶在看电视，看见一位音乐家在吹笛子。她手里拿着笛子，穿着蓝色的长裙站在舞台上。她的手指像跳舞似的不停拨动，一个个音符从笛子里蹦出来。那首曲子很是优美。妈妈来了，于是我对妈妈说：“我也想学笛子，可以吗？”“好呀！”妈妈说。于是她就给我报了名。我开心极了。
终于到了去学笛子的时候了，我兴致勃勃地拿上笛子和书，来到琴行学笛子的地方。老师给我贴好笛膜，就让我吹出声音，我自信满满地鼓起腮帮子，使劲一吹，可吹出来的声音却很小，我的心情一下子低落了，像一个泄了气的球，心想：我怎么吹不好呀？老师说：“没关系，很多人都这样吹过，只要把嘴收拢一点，力气小一点就能吹出来了。”于是我照着老师说的吹了吹，果然吹出了声音。
现在我已经吹得很好了，我挺直了背，平拿笛子，用手按动着笛子像一个个跳跃的精灵。我觉得我像一个仙女，在仙境里一边跳舞一边吹笛子。
我觉得吹笛子要有耐心和毅力这样才能吹好它。
笛子作文（6）
我学会了吹笛子作文
在日常学习、工作和糊口中，大家一定都接触过作文吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思索自己未来的方向。你知道作文怎样才能写的好吗？下面是小编帮大家顿的我学会了吹笛子作文，但愿对大家有所匡助。
我学会了吹笛子作文1
在我的家里，有一个锦绣可爱的笛子，每次看到它，我总会记起我学吹笛子的时候。
那一天，我向我的房间的角落去找我的自动铅笔，忽然，我看到了一个神秘的.粉色小包，我就打开了包，就看到了一个可爱的笛子。
我其实好奇得不得了，我就去尝试了良多次的孔都吹不出声音，我就觉得很希奇。就想为什么没一个洞能吹出声音呢？我突然想到还有一种吹法，于是我就去尝试了那种方法。果然，我终于吹出了声音，我开心地跳了起来，可是我只能吹出一种声音，我在学校的时候看别的同学吹出了不一样的又非常好听的声音，我的眉头紧锁，开始细细地观察这个笛子。我研究了良久良久，可是仍是吹不出来。我就想：会不会应该把六个洞都用六个手指堵起来，再想吹别的音的时候，就把几只小手指翘起来。就可以了。最后我终于想明白了！吹笛子的技巧我很开心！笛子悠长的声音从我的房间飘出，而我的开心也快把我沉没了。
原来吹笛子，也是一件很难的事呀！
我学会了吹笛子作文2
Hi，大家好，我叫陶淮钰。我有一头黝黑的头发，浓浓的眉毛下有一双明这的眼睛，整天笑嘻嘻的，似乎心中装着许多快乐。
大家都说我是个文静我男孩，为了符合我在大家心中文静我形像，我学了一种乐器——笛子。
我学笛子的时间并不长，是今年过后开始学的，总的来说我不算是一个初学者，就在妈妈的匡助下，在老师的指导下，我当真地吹笛子，从不间中断，常常吹得汗流浃背，但我毫无怨言。
才开始学的时候那真是一窍不通，看着笛子上有6个孔，我却茫然无措，不知从哪里下手。后来老师教我每个音符都有自己的“家”有些音符由良多孔组成。我从最简朴的哆唻咪开始学，然后最基础的曲子《山丹丹花开红艳艳》。这其中的艰辛可不是一句两句就能说清晰、道的明的。
现在的我已经可以吹良多曲子。在不久的将来我会参加更多的比赛，赢得更多的荣誉。你们可要期待我的表现吧！
笛子作文（7）
学习吹笛子作文
在日常学习、工作抑或是糊口中，大家都接触过作文吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。你所见过的作文是什么样的呢？下面是小编为大家顿的学习吹笛子作文，欢迎大家鉴戒与参考，但愿对大家有所匡助。
在我所有的兴趣中，笛子是我最感爱好的一个兴趣，它在我的糊口中占去了一定的休闲时间。大家猜猜我是怎样爱上和享受这门艺术的.呢？
在我九岁那年，我随妈妈来到了舅妈家。刚在客厅门口，便听到了悠扬的笛声，我的心情也跟着吹笛人的感情，忽上忽下，半天没回过神来。笛声的最后一个音节落下，我也飞速跑到了电视前，看着吹笛人手中的竹笛，甚是喜欢，也想去学笛。
刚开始学，兴致盎然。可是时间一久，笛子所体现的难处也出来了。吹时还要留意漏气没有，快的时候也反应不外来，长时也换不了气，还真是伤脑经呀！
后来，我才接触了一点歌曲，《捉迷藏》《新年好》等等。我慢慢习惯了这几个小孔，闭着眼睛也能吹出“哆、来、咪、发、嗦、啦、西”了。我才欢喜不到半分钟，背乐谱这块大石头又扛到我的肩上了，我有些暴躁。爸爸看出来了，对我说：“做事要有毅力，不能知难而退，再难的关，我们依旧能够闯过去。”爸爸的鼓励让我热血沸腾，也让我十分羞愧，于是便当真学习起来。
经由我的努力，我顺利而且十分纯熟地吹出一首歌曲，妈妈也送我一个十分好看的笛穗。
从那天起，笛子便成了我糊口中的一部门。徐徐地，我能吹出越来越多的歌曲。它带领我走进了音乐的世界，带领我走进了我的笛子梦。也让我明白了：有志者，才能事竟成。
笛子作文（8）
我的笛子之旅，有着不一样的滋味。
笛子有六个孔是用手指按的，一个孔贴着笛膜，还有一孔是用来吹的。笛子的尾部还有两个孔是用来挂吊坠的。笛子上半部分有一截是封闭的。
笛子的笛膜，不能太厚，也不能绷的太紧，贴笛膜之前要揉一下，可以用胶水，也可以用固体胶，只要有黏性的都可以用。
只要笛膜贴好，就可以吹出清脆的声音。一般的笛子都是竹制作的，用竹制作的笛子，吹出来的`声音清脆、悦耳。
我的笛子之旅是这样的。因为我是到六年级才转到双峰小学的，对于笛子是很陌生的。一开始我连孔都按不住，手指也不协调总是出错，连哆都不知道怎么吹。学了一个星期知道了指法，可“吹”的难题又来了。如今，我已经开始学吹曲子了。在学习吹笛子的过程中，我悟出了一些道理：不管做任何事，都要有耐心、有决心和要勤学苦练，这样才能做好一件事。于是我就每天坚持练习，经过一段时间的练习，终于把《小白船》给学会了。
想吹好笛子，还真不好学呀！
笛子作文（9）
这个寒假，我报了一个学习吹笛子的兴趣班，上了两次课，这两次课老师主要是教我怎么样运气、用气息和怎么样拿笛子。老师说吹笛子需要用丹田之气，要把气息慢慢吹在笛子上。虽然只上了两次课，但老师对我要求严格，要求我每天要在家练习运气、用气息和好好练习拿笛子，每天至少要练半个小时。笛子吹出来的'音乐很动听，但是学习吹笛子可是比较辛苦的，不过，我会克服困难好好学习的。
笛子作文（10）
学笛子
今天上午我学笛子是最成功的一天了，既没挨老师打，也没挨老师骂，反到表扬了我一番。
今天我去上课老师还没有来，是同学开的门。我趁同学少赶紧练了起来。我先练习吹双吐音，我从低音拉吹到高音拉，再从高音拉吹回低音拉，反反复复一次又一次高中优秀作文 原创分享 ，终于能背下来，而且背的.滚瓜烂熟。我再练习《崖畔上开花》这首曲子，因为在家练过，所以背的比较快一些。最后我练习《塔塔尔族舞曲》，这是最难吹的曲子了，但是我的悟性比较高，一会就会吹了。
老师来了，我赶快让老师检查我吹的如何。经过老师的检查，我全都合格。老师还教了我新曲子并且还夸奖我一番，我心理别提有多高兴了。
笛子作文（11）
我从来没有听过这样美妙的音乐！
虽然我是一个初学者，也可称得上是个外行，不能用专业的术语来评价它。但我相信，和我一样，每一个听众都会由衷地赞叹：“这是多么美的音乐啊！”
此时，在普通的体育馆里正上演着一场不普通的表演——大幕慢慢地拉开，舞台被装点一新，在无数闪光灯的照耀下舞台变成了湘江两岸，春意盎然，显出无限生机。
演员出场了。他身着红色唐装上衣，手中握一支竹笛，慢慢走向舞台中央。他缓缓地提起手臂，伴奏响起，笛子吹起，表演正式开始了！
我虽然听不出这首曲子的`技巧，但从表演者那响亮、标准、果断的吹奏中，我体会得到湘江两岸人民对湘江两岸人民对湘江的无限赞美，他们赞美这美丽的湘江，美丽的春光，赞美湘江水给予他们的宁静、富饶的生活。
这跌宕起伏的旋律，使人想起：阳春二三月，草与水同色。
使人想起：池塘生春草，园柳变鸣禽。
使人想起：春风又绿江南岸。
幽扬的笛声传入我们耳中，不仅听得见笛声的幽扬婉转，也看得见春天的湘江那碧波滚滚的美丽景象。
让我想到湘江去看一看，看一看它到底有多么美丽，人们的赞美之情能如湘江水一样激扬高歌，又时而吟唱低回。船行江中，两岸人民的幸福生活也正是湘江给予的吧！
音乐很美妙，但湘江一定更美丽！
笛子作文（12）
我学笛子已经两年了，今年暑假，指导老师建议我参加笛子八级考试，对于这个考试，我是既爱又怕，爱是因为我学笛子学的还不错，还是有点信心拿到八级证书的，怕是因为我近日咳嗽不止，很可能会影响到考级。
为了考级，我做了充分的准备，我相信不懈的努力可以换来好成绩，所以我增加了每日练笛子的时间，以前每日吹两次现在变三次，以前每次半小时，现在变一小时。日复一日，考级的日子很快到了。
我忐忑不安地坐在考场里，一直喝着水，希望考试时不要咳嗽。我同情地看着前面几个与我同出师门的人，发现他们竟然紧张的连节奏也无法正确把握，评委老师让他们吹了一会就叫停了。我不由得也为自己捏了一把汗，调整心态，再喝一口水，我拼命让自己紧张的心情放松下来。下一位，刘畅。当评委老师喊到我名字时，我已经胸有成竹，于是，我从容不迫地站到舞台的中央，吹起了笛子。随着音乐的.起伏，我仿佛来到了音乐所创造的意境中。我吹得很投入，很享受这种音乐带给我的快乐。我牢记指导老师的话，气息流畅，把握节奏，争取一气呵成。不经意中，我看见评委老师正用欣喜的目光看着我，顿时，一股甜蜜的感觉涌上心头，索性闭上眼，陶醉吧，入境吧，升华吧！当整首曲子吹完后，评委老师对我说：不错，非常好。这时，指导老师也过来祝贺我：不错，曲子吹得如行云流水般流畅，不愧是我的得意门生！我止住喜悦，急忙奔出考场，告诉妈妈我成功了，妈妈也为我竖起了大拇指。
俗话说：一分耕耘，一分收获。要想成功就必须努力。冰心奶奶也曾说过：成功的花，人们只惊羡它现时的名艳，然而当初它的芽儿，却浸透了奋斗的泪泉和牺牲的血雨。像我崇拜的奥运会游泳冠军孙杨，他为什么能夺得那么多金牌？就因为他每天坚持高强度训练，锲而不舍，可以说他的金牌上凝聚了他所有的汗水。在笛子学习上，我也会继续努力，让笛子成为我生命的一部分，好了，我不想再这里高谈阔论，因为我的学笛之路还很长很长
笛子作文（13）
人一生谁没有丢过物品？谁没有为丢了物品而烦恼？谁没有碰见过和自己争夺物品的人？那时太司空见惯的事了，比如我——
今天我兴高采烈地来到学校，可是似乎发现少了什么。我把手放在下巴上盯着书包，口中念念有词。猛然间，我拍了一下手心，恍然大悟地喊道：“我的笛子哪去了？”
整个下课我都在找笛子，可是没有丝毫发现。到了大课间，我还是像条小狗一样，东闻闻西瞧瞧，希望能找到蛛丝马迹。但梦想是美好的，现实是残酷的，到头来还是一无所获。看着外面的人开心的在玩蛙功，我忍不住叹了口气，真是羡慕、嫉妒、恨啊！
突然，小明想发现新大陆一样兴奋地叫道：“谁的.笛子？”
“我的！”我和小刚异口同声地叫道。
“咦，这个调皮鬼大王怎么也会丢东西，对，他一定是乱领的！”我暗自想着。
小明一副很谨慎的样子，瞧瞧小刚又看看我，不如如何做决定。
“是我的!”我先下手为强地怒吼道。
“是我的！”小刚也不甘示弱，活像只发怒的小狮子。
我和小刚像两条蛇一样缠在一起。同学们都围上来，有劝架的，也有幸灾乐祸的。
“石头剪刀布决定吧！”也不知是哪个人才想出来的一个怪办法。我与小刚都同意了，结果我胜利了。
回家后，我有几分得意地向妈妈讲述了此事。
“啊？你的笛子不是安安稳稳地躺在你的书桌上吗！”
“什么？难道我真的错怪小刚了嘛？”
第二天吃完早饭，我匆匆向学校奔去……
笛子作文（14）
古人将竹笛的声音描绘成“凤鸣龙吟”，在我印象中也是差不多的。我甚至敢说，在同龄人中没有人比我更了解它了。大到著名的曲子，小到几个音阶与技巧，我都摸得一清二透。因为这是一种从河姆渡时期就留存下来的古老乐器，作为中国人，我认为我们有必要去了解并传承它。
其次，这位知己还能帮助我排忧解闷，舒缓心情。每当受了委屈或烦得无聊时，它总有法子能让我高兴起来。不经意地吹几个音符，都有可能被它带到音乐世界里去。吹一曲《姑苏行》，南方优雅的园林就赫然眼前，一首《水乡船歌》，优美的声韵就如轻舟微摇水波动荡……正如一位著名演奏家所说：“笛声好像是跟你说话一样，把你带入民乐的魅力中去。”我跟它的感情是别的东西比不上的，它就是我的老友，它吹出的每一个音符都是动人的词句，每一首乐曲就是一个耐人寻味的故事，我带它参加过比赛，得过奖。其他乐器，我总是学不好，只有笛子在我手中好像有了生命力，或许我们之间特别有缘分吧。
当笛声响起的时候，它的每一个音符都使我宁静，我仿佛身临其境，穿越到古代，遨游在山水中，这一切都源于这根竹管，悠扬与古色古香的韵味，只有那一刻，世界才真正平静下来，让我完全沉浸在音乐中，与笛在一起，与自己相伴……
我不喜欢平庸的流行歌曲，也不喜欢喧嚣的现代摇滚，只有笛子——悠远的音调与优美朴素的音质，才是我真正的知己。
笛子作文（15）
在中华文化中，民族音乐占有极为重要的地位，其中的器乐文化同样是珍贵而深远的。作为民族乐器的“笛子”由于独到的音乐魅力，高昂的演奏激情，更让人感受到深深的民族气息。几千年的文化积淀在笛子上不仅是一根竹子，而是一笔深厚而宝贵的文化遗产。作为中华文化的一个重要组成部分，我们有理由将此民族文化瑰宝继承下去，并发扬光大。
我从小学二年级下册开始，就在练吹笛子了。竹笛已经陪伴我多年，我喜欢它。喜欢它那吹出的动人的音符。每当看到它那笔直的身躯，我想到了竹子的七德——正直、奋进、虚心、质朴、坦当、善群、坚韧。
当我碰到笛子的那一刻，我就无缘无故的喜欢上了它。当老师教我们如何吹出音，我很卖力。老师说什么，我就做什么，非常认真。老师说嘴型是“u”的读法的嘴型。我尝试着吹了一下，音出来了，我兴奋极了。当老师教我们拿笛子的方法时，我认真地看，深怕漏看一个动作。看完老师的样子，我尝试了一下，样子好极了。当老师教我们指法时，我看的很认真，听的也很认真，深怕忘记了一种指法，一句话。当老师发下《童年笛韵》时，我迫不及待的翻开了，有许多音乐家的题词印在纸上，有艺术特色教育活动大记事，有介绍笛子的各个部位，我知道了笛子上有“吹孔”、“膜孔”、“第六孔”到“第一孔”，还有“辅助音孔”。
学校每个学期都会举行一、两次笛子汇报。为了这几次的笛子汇报，老师、同学都会很认真地练习、排练。
记得有一次，一个曲谱在2天后要汇报了，可是我还剩最后一段不会背，那2天，我都早早地做好了作业，还是练吹，吹了一会儿，背一会儿，直到饭后，大家都上床看电视、睡觉了。我担心响亮的笛声会吵醒熟睡的人，我想出了一个办法，我坐在书房里，开一盏灯，用手指在笛孔上按，但不将笛子放到嘴边，一边用手指按，一边嘴上读、背。每天都练到十点左右，练得手酸了，腰疼了，脖子不能动弹了，每次练到九点多，想入睡了，我就用备用的冷毛巾，洗一把脸，喝一口备用的雪碧，两天下来，第三天早上，我居然背熟了，我兴奋极了，想：努力、坚持一定能给我带来成功的。
笛子就是我的挚友，它陪伴了我多年，我和它有了浓厚的感情，每当我看到笛子，我就会想起我背谱子时的认真、坚持、努力的样子，每次想起，我总会很自豪。
笛子作文（16）
前不久，老师让我们自己学习笛子。
因为这事，班里的好多人都开始叫苦，我这个“学渣”当然也不例外了。
每天放学回家之后都叫苦，但又不知道怎么学，这件事让我们全家都着了急。
到了学校后，我心就开始忐忑不安，时间像沙子一样坠入我不安的心。我又问了问别人，好多同学都说自己都把笛子忘了，又有人干脆说不会吹。我见有那么多人不会吹，感觉还是有人陪我了。
在音乐课的前一节课，我根本没有在认真听，一直在想：在音乐课上我肯定要完了，老师还不知道会怎样批评我呢。所以这一节课我都是左耳进右耳出。
没办法，要来的还是来了。我只能怀着一颗胆怯的心去上音乐课。
在课上，老师让笛子没有过关的同学都站起来。我的心怦怦直跳，我也犹豫着，要不要站起来。
“站吧，没事的，你还是不是一个男子汉。男子汉自己的事情由自己来承担”。一个声音在我的耳边响起。
“不能站，这样就会坏了你的名誉的。坐着也就瞒天过海了呀，再说站着多累呀，还是坐着安静些”。
对，站起来，自己的事自己承担。我坚毅地站了起来，任老师怎么骂，我想：吹笛子没过关是我自己不用功造成的，这是我自己的事，老师批评我是理所当然的。不知哪里来了一股正义感在我的身体里流淌。
“自己的事情自己承担!”我把老师的批评转变成了自己学笛子的动力，不怕困难地练着。
如果给我一次再来的机会，我一定好好练笛子，让老师没有理由再批评我，而是表扬我。
海曙外国语学校 孙舒扬
笛子作文（17）
我刚拿到笛子时，心情十分兴奋，丝毫不听老师的教导，迫不及待地拿起笛子，吹了起来。无论我怎么使劲，脸涨得跟番茄一样，仍吹不出声音来，还弄得我头晕目眩。我气急败环，又试了几次结果还是一样。我急忙向老师请教，老师语重心长地说：“吹笛子不能用蛮力，要用巧劲，要对准孔吹，要不然你永远都吹不出声音来。”我照着老师说的方法又试了一下，果然发出了声音，可声音一点也不好听，像敲着破锣一样。我心想：难道是孔没对准？我对准孔后又试了一下，声音好听多了。我深吸一口气，缓缓地吹出，那声音好听多了。我又练习了一会儿，终于能完整而流畅地吹出声音来。
之后，我又学了不少曲子，并通过长时间的认真练习赢得了老师的赞扬。通过学笛子，我明白了：只要努力，你终究能实现自己的梦想!
笛子作文（18）
可是，等了好久，老师还是没有来，哎，老师是生病了吗？
终于盼来老师，原来是去给我拿笛子。走出校门的时候，我赶紧跑向学笛子的教室，恨不得插上翅膀，好想快点学笛子呀！
太好啦！老师来了，帮我贴了笛膜，讲了乐理，温馨地补充：“吹笛子的时候姿势要对，你吹到头晕的时候也可以坐下来休息。”
我摆好姿势，使劲吹了几个音，一会儿笛膜就湿了，看了看笛膜，叹了口气，笛膜好麻烦呀，用纸不也可以吗？
好不容易吹出声，不是高就是低，好像青蛙叫。一会儿，手臂酸了，肚子也疼，我还是坚持吹着，吹着吹着，我吹得越来越顺耳，能听出来那是七个音符了。
又过了几分钟，老师教我吹曲子，可是我的手指不听话了，像抹了胶水一样按着音符，原本吹起来好好的，但是一下子又乱了起来，十个手指压着一块银元——一个也拿不起。我努力地练着，终于能听出一点点音韵来了，慢慢的，手指也熟练抬起按下，也吹得越来越有味。
老师拍拍我的肩膀：“吹得不错，有进步。”借着老师的鼓励，我也越发卖力地练了起来。在老师的指导下，笛声有些悦耳，深深地陶醉，“谁家玉笛暗入声”。
下课了，我的手指又酸又麻，有烦恼，更快乐，觉得很有成就感。
笛子作文（19）
妈妈总说我们把学费都吃光了，而徐老师总是一笑，说:“没事没事，我们家平时也没有多少人吃饭，他们一去就热闹了。”我们学笛子时他就会很严肃，我们一吹不好，他就会挠自己的头，一副毫无办法的样子。所以，刚开始时，一节课下来，他的头发往往会变成“鸡窝”，他也没有功夫去梳一梳。但现在，他的头发已经很少出现这样的情况了。教我们吹一首曲子之前会讲一个有关这个曲子的故事。一个故事讲多了，我们也都会背了。当他记忆不好，忘了下一句的时候，我们就会笑着提醒他，他也会嘿嘿一笑，说自己老了，记忆力不好了。有时，我们吹笛子吹累了，中间会休息一会。他便会忙着给我们每个人倒一杯水，然后在我们喝水时讲我们不足的地方。说话很快，夹杂着一些“恨铁不成钢”的成分在内。
在吹笛子方面，他对我们很严格，拍子半点也不能错，吹得一定要有感情，一定要有节奏。有时，我们休息时，他会从抽屉里拿出来一本相册来看，我们也都去看，他便会用带着几许骄傲的口气给我们讲这些照片的故事，我们也乐意听。这些照片，由他当兵时的，当老师时的，参加晚会时的……其中，他最宝贝他笛子过十级的一张照片，他笑的嘴都合不拢的一张照片。他总会炫耀似的对我们说：“看到没有，我可过十级了呢！”我的笛子老师，一个有时也会吹些牛皮的人，但我尊敬他，因为他是我的笛子老师。
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