作文《针》（1）
今天我在家里做了一个“科学小实验”，它的名字就叫“飘浮的针”。
首先，我准备了一碗水、一根针、叉子和液体清洁剂。然后开始做实验，在碗里倒了一杯清水，用叉子小心地把针放到水的表面，慢慢将叉子移出，针就浮在了水面上，向水里滴了一滴清洁剂，针就沉下去了。
我不明天这是怎么一回事，看到老师给出的讲解才明白，原来是水的表面张力撑住了针，使针不会沉下去，表面张力是水分子形成的内聚性的连接，这种内聚性的连接是由于某一部分的分子被吸引到一起，分子间相互挤压，形成一层薄膜，这层薄膜被称做表面张力，它可以托住原来应该沉下的物体。清洁剂降低了表面张力，针就浮不住了。
这就是我做的科学小实验，我做了很多次都失败了，最后终于成功了，这个实验很有趣吧，你们也一定要试试噢！
作文《针》（2）
今天我读了一则故事名字叫<纺锤、梭子和针》讲的是从前有个小女孩在她很小的时候父母就去世了，她被一个做针线活的好心人接了回家。教她做活，并把她培养成一个既孝顺又虔诚的人。后来，养母也去世了，临死的时候还为女孩祝福并把纺锤、梭子和针交给了女孩。后来，有一个王子要找一个最贫穷又最富有的姑娘做王妃。纺锤、梭子和针把王子带到了女孩跟前，女孩和王子过上了幸福的生活。
通过这则故事让我学习女孩的勤劳，用自己的双手创造幸福美好的生活，学习她的善良，用自己的能力去关心和帮助那些需要关心和帮助的人。只有真正勤劳和善良的人才是最富有的人。我要从小做起，每天帮妈妈做一些我力所能及的事，我还要做一个勤劳和善良的人。
作文《针》（3）
爱是什么？爱是一句在生病的时候的亲切问候；爱是一个在伤心难过时的温暖拥抱；爱是一句在充满失败感时的激情鼓励。总之，爱是无处不在播撒温暖的使者。
10月18日，我从川绵阳打比赛回来，发现自己的大腿上起了很多类似蚊子咬的小疱，我以为这是蚊子咬的，只要抹点清凉油就可以了，直到下午帮爸爸妈妈收稻谷时，我才知道这不是蚊子咬的，而是因为皮肤过敏引起的，当时我还得到了治疗。
下午，我在村部的卫生室门前帮忙收稻谷。爸爸、爷爷和奶奶负责把稻谷集中拉拢在一堆，我和妈妈负责把遗漏的稻谷扫进稻谷堆里，可能是我扫得太用力了吧，把地上的灰尘也扫了起来，搞得像天降雾霾一样，灰尘在天上飞，我感到满脸的不舒服，扫着扫着，那些疱也开始做怪了，我的大腿上一阵巨痒，我连忙把扫帚一扔，双手挠起痒来，挠了一会感到舒服了，又继续扫，可是这样只能解一时之快，过了一会儿，我就要挠一下，我挠痒的动作，正好被站在门口聊天的刘医生刘叔叔看到了，他看我举止反常，把我叫过去，问我怎么了，我就把大腿上长疱的症状告诉了他。他把我带进了屋里，要给我诊断一下，我把大腿一露，密密麻麻的小疱覆盖了我的大腿。他看完了后脸上皱起了眉头。我看此神情，着急地问道：“刘叔叔，怎么了？”他不紧不慢地回答：“没什么，只是过敏性急性皮炎，只要打几针就可以了。”听了这话，我悬着的心才放下来，接着他把我的情况告诉了妈妈，说要立即治疗。妈妈一听就答应了，刘叔叔把我带进输液室，他取出一根小针，吸了一些药液后，准备给我打针，因为以前被打针打出了阴影，所以我看见针头就害怕，但我又不想表现出来，他看我坐得笔直，就说：“如果你怕，就把眼睛闭上，打针时大腿不要使力，否则药物是打不进去的。”听了之后，我按照他说的做，真的感到不紧张不害怕了，他趁我这时眼睛闭着，给我打了一针，这一针我感觉一点都不疼，还很舒服很温暖，这真是温暖的一针。打完了他告诉我明天也要打，并叮嘱明天的值班医生给我用什么样的药。
爱就是播撒温暖的使者，他会在你遇到困难时，出现在你身旁。
作文《针》（4）
有一天，针和皮球久别重逢。它们热情地问候了对方，然后就开始聊天了。
皮球自然又开始吹嘘自己了：瞧！孩子们多宠我！他们整天抱着我爱不释手！我叫他们雨露均沾，去宠爱一些其他玩具，可他们偏偏不听，就宠我一个！说完，用挑衅的目光看着对面的针。
针微微点头，说：是呀！现在，人们生活条件好了！基本上不使用我，所以，我在针线盒里一躺就是三年五载。不过也好，落得个清闲。唉，就顺其自然吧！
皮球一听，更趾高气扬了，更加得意地夸耀自己起自己来：有一次，一个孩子掉水里了，旁边都是不会游泳的同伴。其中，岸上的一个孩子机灵。把我扔下去，落水的孩子赶紧抱住我，呵！孩子就这样得救了！我被大家誉为——有功之臣
针越来越自卑了，他觉得觉得自己太渺小。皮球在自己面前形象越来越高大！简直光芒四射！
针觉得不好意思在皮球面前再停留，就准备悄悄离开了。皮球认为针不想听自己唠叨，是瞧不起自己，就一头朝它撞去。针吓坏了，顺势一倒，针头却无意之中对准了球，砰！———皮球碎了。
针缓缓地说了一句：针头调转不见君，地上空留皮球屑。唉，骄傲的人果然没好下场。
作文《针》（5）
在一个非常热闹的超市里，有一个骄傲的花皮球。
一天，花皮球看见了一根针，就得意洋洋的对针说：”喂！你看你，瘦的像一根草，看看我，我的精神多饱满，不像你，无精打采的。”就这样的`一句话几乎是天天在重复着，可针一点儿也不放在心上。后来，针变得越来越尖，花皮球也变得越来越胖了。
终于有一天，花皮球看着针，心想：这根针长得比我还快，总有一天，我一定会输给它的。就这样，花皮球也管不了什么三七二十一了，它猛烈地撞过去。谁知道，针没有被撞断，而自己却一点力气都没了。谁也没有想到，刚才还得意忘形的花皮球转眼间就变得垂头丧气了。
在生活中，我们可不能像花皮球那样骄傲，因为这样只会给我们带来麻烦恼和教训。
作文《针》（6）
“各位朋友，你们好！我叫皮球，我的用处可大了，所以我的主人对我十分呵护，关爱。”皮球自信地向大家介绍自己。
可好景不长。一天，家里来了位不速之客——针。我讨厌针，一见针就是满肚子的火。可家里的每个人都非常爱针，把他当成“宝”似的。因此，我下定决心，跟他势不两立，有他没我，有我没他，只有这样，主人的视线里才会有我，曾经为他争得荣誉的皮球！
直到晚上，夜深人静时，我准备下手，看见针被扎在窗帘上，还比我高一等就浑身不自在。这时，我走过去，对他说：“针，你别以为自己有多么地厉害，总有一天你会像我这样被主人遗忘的……”但针不理睬我。我看见针不作声，又假惺惺地说：“针弟弟，我不是想让你像我这样嘛，要愿意的话，我可以帮你脱离这个地方，摆脱这个烦恼！”针还是没有一点反应。这时，我激动地说了一句：“针弟弟，我这是帮你，不是害你。俗话说‘不听老人言，吃亏在眼前。’你就听我一言吧，你就算不听我的，也得说一句话，要不点下头也行啊！”针听了依然是默不作声，没理睬皮球，皮球见针这样又说：“针弟弟……”但针就是不搭理皮球。
第二天早晨，皮球说得口干舌燥，不见针有任何反应和行动便发誓要除掉针。正准备把针打下来时，针最终不想殃及无辜离开了。皮球这时才明白了针的苦心，针或许是为了不想伤害我才离开的吧。我真是太不应该了，但我还是感谢针。这时，我的主人回来了，主人看见针不见了，出去找了很久，才把针找回来！
从此，皮球和针都成了主人最好的朋友。
这个故事告诉我们只有和睦相处，团结一致的精神，才会有美好的未来！
作文《针》（7）
暑假有一项作业是写一篇关于科学的作文。我正在为这个作业发愁，妈妈说生活就像一个万花筒，多姿多彩。我们的日常生活中藏着许多不为人知的秘密，只要细心观察就会发现。我表示怀疑，于是妈妈说我们来做个小实验，让我亲眼目睹科学的奥秘。
我们准备了一只碗、一枚针、勺子、液体清洁剂。妈妈让我先在碗里倒了一杯清水，她用一个勺子小心翼翼的把一枚针放到水的表面，然后慢慢地移出勺子，只见那枚针稳稳地浮在水面上。我尝试着轻微晃动碗里的水，那枚针跟随着微波也晃了起来，但依然稳稳地躺在水面上。这时，妈妈让我向水里滴一滴清洁剂，“嗖”的一下，针沉到了水底，就好像有股力量把针往下拽似的。我百思不得其解，扯着嗓门叫道：“为什么？为什么针这么快就沉下去了？”这时妈妈问我：“你知道为什么会这样吗？”我摇摇头，等待妈妈的回答。妈妈摸了一下我的头，说道：“首先针能浮在水面，是因为水的表面张力支撑住了它，使它不会沉下去。表面张力是水分子形成的内聚性的连接，这种内聚性的连接是一部分的分子被吸引到一起，分子间相互挤压，形成一层薄膜，这层薄膜就是表面张力，它可以托住原本要沉下去的这枚针。当你滴一滴清洁剂到水里，这个表面张力降低了，针就浮不住了。”“哦，原来是这样啊！”我突然明白了。
结束了这个小实验后，我琢磨着如果滴一滴水进去会怎么样，它们同样是水，那个表面张力是不是不会降低啊？如果滴进去的是一滴油呢……啊！我要好好学科学，我爱科学！
作文《针》（8）
星期四下午，我以闪电般的速度写完作业后，拿起一本《十万个为什么》，翻到关于表面张力的篇章，津津有味地看了起来。
我忽然看到了一个小实验，上面写着：漂浮的针。把针放到水的上面，针就能浮起来，滴一滴清洁剂，针就会沉下去。我心想：这本百科书上写得结论到底对不对，我推测不管滴不滴清洁剂，针都会沉下去呀！于是决定问一问我博学多知的老妈。我皱紧眉头，不解地问：“妈妈，针能在水面上浮起来吗？”“当然不能啦！”妈妈漫不经心地回答说。我愤然回到房间想：针肯定是浮不起来的，妈妈都这么说了，我肯定信。但又转念一想，那我妈妈说的不对怎么办？于是我又重新燃起了做实验的欲望。先要准备好做试验用的工具：一根针，一个勺子，一碗清水和一些液体清洁剂。
我拿起一个碗，里面先接一些清水，再把针放在勺子里，接着把这个勺子底部轻轻挨着水面，然后慢慢倾斜勺子，把里面的'针小心地倒在水面上，最后就可以观察实验结果了。第一次实验我发现，针慢慢沉到了水里，静静躺在碗底，做着香甜的梦。我把针从水里捞起来，又重复做了一次实验，这次有了不一样的发现：针果然起来浮了起来！我得意地一边手舞足蹈，一边哼着歌，好像大将军胜利凯旋归来一样。妈妈听闻我的声音，连忙推开我房间的门，走了进去。一推开门就发现我桌子上有一个小碗，看了小碗里的东西后惊愕无比，她喃喃自语道：“啊？针真的浮了起来！”我这才感到高兴过了头，继续做实验。我又在碗里滴了一些清洁剂，针立马沉了下去。我并没有欢呼，而是在想一个问题：为什么不滴清洁剂针就沉不下去，滴了清洁剂就会沉下去呢？我决定问我的妈妈：“妈妈，为什么不滴清洁剂针就沉不下去，一滴清洁剂针就会沉下去？”“我也很想知道，那你查查资料自己解决吧，然后告诉我答案。”说完妈妈又忙去了。
于是我通过多种途径查阅资料，比如，维基百科、百度百科和书本等，终于揭开了针“漂浮”的奥秘。针之所以能浮起来，是水的表面张力支撑住了针，使之不会沉下。表面张力是水分子形成的内聚性的连接，这种内聚性的连接是由于某一部分的分子被吸引到一起，分子间相互挤压，形成一层薄膜。这层薄膜被称作表面张力，它可以托住原本应该沉下的物体。而清洁剂降低了表面张力，针就浮不住了。
这就是“漂浮的针”的奥秘。我以后要做更多的小实验，发现科学更多的秘密。好好学习，天天向上，争取在科学方面取得好成绩。
作文《针》（9）
一阵优美的音乐过后，语文老师钱老师满面笑容地走进教室，手上还端了一盆水，向讲台走来。钱老师放下盆子，神秘地对我们说：“今天我给大家带来了礼物。”一听到礼物二字，我们的双眼立刻闪烁着光芒，我们上下打量了一下钱老师，可仍没有发现任何东西。突然，钱老师从口袋里掏出了一根针，又接着说：“这就是给大家的礼物。”切！这只不过是一根再普通不过的针而已，这真的就是钱老师给我们的礼物？真叫人大失所望。
“这可不是一根普通的针，它可是有魔力的，大家猜一猜我要拿它来干什么？”老师刚说完，同学们就议论纷纷地讲了起来，有的说是缝衣服的，有的'说是用来测教室里有没有声音的，还有的说是做实验的，钱老师便说：“这根针的确是用来做实验的，是让这根针浮在水面上，同学们信不信这根针能浮在水面上啊？”大家异口同声的说：“相信！”看着同学们跃跃欲试的样子，钱老师便请了三位同学来试一试，可结果都已针沉到水底而失败了。钱老师又说：“既然三位同学都实验失败了，那就要请我钱大师出马来做这个实验了！”说完，钱老师先卷了卷袖子，向同学们证明手里没有任何东西，紧接着，她又把右手举起来，朝空猛抓了一把，让后将手合了起来，过了一会儿，钱老师又从口袋里拿出一张纸，在针上来回摩擦，又向针吹了口仙气，钱老师将餐巾纸展开，平铺在水面上，同学们十分疑惑，不知道钱老师葫芦里卖的什么药。钱老师拿起针，对同学们说：“现在就是见证奇迹的时刻。看我钱大师如何将这根针浮在水面上！”大家屏住呼吸，瞪大了眼睛看着钱老师，教室
里的气氛突然变得紧张了起来，连心跳都能听得一清二楚，钱老师小心翼翼地把针放在水面上，渐渐地，餐巾纸湿透了，一点一点沉入水底，我们的心砰砰直跳，生怕针也会随着餐巾纸沉下去，大家都目不转睛的盯着水面，看看会有什么变化，但结果出乎我们的意外，针却脱离了餐巾纸，像一叶扁舟似的打着璇儿，在水面上漫无目的的浮着，哇！针浮起来了，同学们惊叹不已，感到十分的神奇。
最后，钱老师揭开了谜底，原来是因为水有表面张力而使针能浮在水面上的，这次实验让我们懂得了大自然的神奇，激励我们更仔细地去探索大自然的奥秘。
作文《针》（10）
今天袁老师给我们上了一堂有趣的作文课。
一上课，袁老师说要送我们一个很大很大的礼物，我心里很好奇，会是什么大礼物呢？袁老师好像猜透了我的心思，便拿出一根绣花针，这叫什么大礼物呀！就这么小的东西还说很大很大！再说今天作文课，袁老师拿这根针干什么呀？同学们七嘴八舌地议论开了，有的说要绣花，有的说要教我们缝衣服，我心里也非常好奇。袁老师见我们疑惑的样子，开门见山地说她今天要来表演“水上漂针”。针怎么会漂在水上呢？不会是骗人的吧？一连串疑问在心中升起。
“请同学们睁大眼睛，表演就要开始了！”袁老师一边说着还一边把右手举高，在空中一挥，顺手一抓，两手“啪”的一合，在胸前转了几圈后，居然神不知鬼不觉地变出了一张餐巾纸，真有点魔术师的味道。袁老师用右手小心翼翼地捏起绣花针，在纸巾上轻轻地擦拭了几下后高高举起，又对着针吹了口气，温柔地说：“魔针，这次全看你的了。”
“验证奇迹的时刻到了！”袁老师说完就把纸巾慢慢地平铺在水面上，紧接着又缓缓地把针放在了纸巾后说，“你们看，针不是漂在水面上了吗？”“啊？这也算水上漂针啊？”“这不全靠纸巾的作用吗？”“这样的实验谁不会啊？”同学们都非常不服，争先恐后地嚷道。就在同学们争论不休的时候，袁老师指了指水中的纸巾，啊！纸巾在慢慢地下沉，那针会不会也随着纸巾下沉呢？我的心不免紧张起来，一分钟后纸巾完全沉到了水底，可是那根针呢，却像一叶扁舟在水面自由飘荡，悠闲得不得了。
真是神了啊，怎么回事呢？难道这根针真有魔力吗？在我们百思不得其解的时候，袁老师为我们揭开了谜底，原来针能漂浮在水面上都是靠水是表面张力。看来生活中真是处处有学问啊，让我们有一双会发现的眼睛吧！
作文《针》（11）
上课了，老师拿着两只酒杯走上讲台。看着老师手中的杯子，我们议论纷纷。老师不会是让我们练习喝酒的吧？
老师把酒杯往桌子上一放，神秘地对我们说：“我能让针在水面上漂浮着，你们信吗？”
“不信。”大家异口同声地说，开玩笑，针怎么可能会浮在水面上？老师不会是在忽悠我们的吧。
只见老师把两只酒杯平放在桌子上，在里面倒上水，又从口袋里掏出一根叉子，拿出一个小包，从里面取出一根针。他先把针在空中晃了晃，让我们确认一下。然后把针横放在叉上，慢慢移动叉子，把针往水面上放。
“见证奇迹的时候到了。”老师说完就把叉从针下移开。
哇，奇迹发生了，针真地浮在了水面上！
为了让我们看得更真实一些，老师又取出一根针用刚才的办法往另一杯的水面上放针，这次更神了，放着针的叉离水面还有5厘米左右时，针竟然从叉上滚了下来。满以为这回针肯定沉底了，没想到针竟然稳稳地漂在了水面上！太不可思议了！这绝对是个奇迹。
看着漂浮的针，大家都跃跃欲试。老师让我们排成队，一个一个上来做。很多同学都做成功了，成功的兴高采烈，失败的`垂头丧气。还好，我属于兴高采烈中的一员。
老师在漂浮着针的水里滴了一滴洗洁精，针立马沉了下去。看着一脸好奇的我们，老师为我们揭秘。针能浮在水面上，是因为水的表面张力。利用水的张力可以做很多科学实验呢！当把洗洁精滴入水中时，破坏了水的张力，（水的张力变小）针就沉底了。噢，原来这样啊，我们恍然大悟。
这节课真有趣！
作文《针》（12）
今天，我们在课上做了一个非常有趣的游戏：漂浮的针。
老师先让我们猜，针放到水里到底是浮还是沉呢？大部分同学都认为是沉。老师卖了关子，说：“事实胜于雄辩，到底是浮是沉，还是得靠实验来说话。”
我们准备的工具有牙签、纸、缝衣针和水。准备工作就绪后，我们一个接着一个来做实验。同学们有的干脆利落直接扔下去，针就像一块石头沉在水底，一动也不动，趴着“睡大觉”。有的慢条斯理轻轻地把针放到水面，这样是浮的。老师微笑地问：“这是为什么有的沉有的浮呢？那是因为直接把针扔到水里，水的张力就会被破坏了。如果轻轻地放在水面，针就会被张力稳稳地托住了。”听了老师的话，我们似乎有点明白了。
我们做第二次实验时，牙签大哥和纸张弟弟就派上用场啦！老们用心地教我们，先把针放在纸上，再把纸连针放到水里，最后用牙签小心翼翼地把纸挑起来。如果针浮在水面上就是成功，针安静地沉在水底就是失败。
轮到我的时候，我既紧张又激动。我照着老师说的步骤去做，眼看就要成功了，突然一个“地震”，把水的张力给震跑了，针宝宝就“溺水”了。到底是哪个坏家伙搞的破坏呢？
一个小小的实验，居然蕴藏着这么多的道理。希望以后能在课上多多开展这样有趣的活动，让我们可以快乐地学习到许多课外知识。
作文《针》（13）
“呼——”我们在电视上经常看到一些武林高手，在水面上自由行走，轻功了得。今天，没想的一枚弱小的绣花针也可以掌握这些绝技，太厉害了！
表演开始了，跳水健将绣花针们陆续走上跳水台——一碗水。
第一枚针捏在我的手上，慢慢地走向跳水台，纵身一跃，那身姿优美，在我们眼前完美跳水，沉入水中，一丝水花也没溅起。
“哇！如果在奥运会上，这枚针一定是一位跳水世界冠军！”我暗自在想，“不，犯规了！这回比赛要看谁能漂在水面上！”
“唉！失败了！”同学们感到好可惜。
第二枚、第三枚、第四枚……第八枚针也陆续登上跳水台，纷纷跃入水中，缓缓地沉入水底。同学们摇摇头，都表示“水上漂”的比赛太难了。
第九枚——最后一枚针上场了。大家立刻紧张起来，齐刷刷的目光一起注视着它，把全部希望放在它身上。它细小柔弱的身子，发出光亮，被钟老师捏在手指间。老师说：“同学们，此乃神针也！”
大家都笑起来，说：“老师真会说笑话！”
我看着老师神秘的脸色，觉得这枚针说不定能出现奇迹。只见钟老师轻轻地捏着针的中间，与水面平行，等针慢慢靠近水面时，突然，“跳——”老师的话音刚落，针瞬间下降，水面上漾起一圈圈涟漪。
针呢？没有沉入水底！竟然安静地漂浮在水面上！
同学们欢呼起来：“水上漂针——太不可思议了！”
老师告诉我们：这枚“神针”的轻功是水的张力给它的。只要有足够的耐心，看似平常的事，也会出现奇迹！
作文《针》（14）
今天是10月23日，星期六，晴转阵雨。
今天上午，我和妈妈共同做了一个“漂浮的针”的实验。首先要准备材料：一根细细的针，一杯清澈的自来水，一把尖尖的叉子，一小勺黏黏的洗洁精，准备好了材料，我们就开始做实验。
杯子装满水，把针轻轻地放在叉子上，慢慢地放入水面，再把叉子小心地移开，这样针就漂浮在水面上，滴一滴洗洁精后，针就会沉下去，就说明实验成功了，假如把叉子一拿开的时候，针一下子掉到水底，就说明实验失败了。 第一次针掉到了水底，所以没有成功，第二次、第三次……经过不断的实验，我们终于成功了，我高兴地欢呼起来，我还想自己亲手做一次，因为刚才是妈妈跟我共同完成的，于是，我便做起来了，还以为自己轻而易举就可以成功呢，可是，跟我预料的正好相反，不但没有成功，反而失败了，我一直反反复复地做这个实验，竟然一次也没成功，这时的我就像一只泄了气的皮球一样，无精打采地站在那里，妈妈过来了，问：“怎么了？刚才不是好好的做着实验吗？”“妈妈，我不想做了，实在太难啦！”我带着哭腔说，“别灰心”妈妈鼓励我“继续做呀，你会成功的！”妈妈的话鼓励了我，我灵机一动，把水倒出一半，我想：这样也许就可以成功了吧。果然不出我所料，真的成功了！半杯水比满杯的时候容易多了，我又连续做了好几次，每次都成功，我真开心，因为这可是我亲手做的。
从这次实验中我体会到了“世上无难事，只要肯登攀”这句话的含义。
作文《针》（15）
花皮球和针的故事
在一个非常热闹的超市里，有一个骄傲的花皮球．
一天，花皮球看见了一根针，就得意洋洋的对针说：＂喂！你看你，瘦的像一根草，看看我，我的精神多饱满，不像你，无精打采的．＂就这样的一句话几乎是天天在重复着，可针一点儿也不放在心上．后来，针变得越来越尖，花皮球也变得越来越胖了．
终于有一天，花皮球看着针，心想：这根针长得比我还快，总有一天，我一定会输给它的'．就这样，花皮球也管不了什么三七二十一了，它猛烈地撞过去．谁知道，针没有被撞断，而自己却一点力气都没了．谁也没有想到，刚才还得意忘形的花皮球转眼间就变得垂头丧气了．
在生活中，我们可不能像花皮球那样骄傲，因为这样只会给我们带来麻烦恼和教训．
指导教师：冯晓霞
具有丰富的想象力，并且具有一定的教育意义．这个童话编得不错，如果再多一些针与球的对话，就会更生动，更精彩．
作文《针》（16）
都说女人心海底针，我现在才感觉这句话说的一点儿都没有错，真的是女人心海底针哪。因为无论任何时候，你根本就猜不到他在想什么，他下步该做什么你都不知道该如何去迎合他？
我和我对象聊天儿的时候，她说她肚子疼，正常来说他他有一种病，叫做肠痉挛，肚子疼的话就是之前的话，就是因为吃东西的话，肠子会绞到一块，然后造成肚子疼，然后她说她肚子疼，然后他还能继续吃冰糕啊，喝点儿凉水啊什么的`。这么明显都能看出来，他是在装的，但是可能是需要我安慰吧，但是我根本就不知道该如何说，因为他每次都是这样，刚出来，我肚子疼，然后就去吃冰糕，吃冰糕，然后继续吃冰糕。或者说他有时候说他难受，过一会儿和他打视频电话的时候能看出来，他还能笑得出来，一点都没有难受时的模样。我是一个情商比较低的人，对待很多事都没有一个合理的处理的方法，让我也感觉很难受。许多事我都不知道该如何去对待它。原本以为能问问朋友，结果朋友也是什么都不知道，就出一些歪点子，没有一点儿用处。
你说我要不要去学一些什么套路啊什么如何提高情商啊什么的东西？但是我自己真心的感觉那些东西都没有用，我想保持自己的初心，不被那些东西所诱惑，所迷惑，但是如果你没有那些东西的话，你都哄不好他们。这让我很是纠结，到底该怎么办呢。
时间就这样，一天一天的过去了。也不知道我们最终能走多久？我希望我们能一直走下去。他妈妈有些反对。但是我想只要他能坚持下来的话，那些都不是问题。真心的希望她能坚持下来。我们现在才刚刚发展了两个星期啊，只有两个星期。他一直在重复一句话，喜欢我，但并不爱我，哎，难受。
不知道该如何处理我与他之间的事儿。
作文《针》（17）
一阵优美的音乐过后，语文老师钱老师满面笑容地走进教室，手上还端了一盆水，向讲台走来。钱老师放下盆子，神秘地对我们说：“今天我给大家带来了礼物。”一听到礼物二字，我们的双眼立刻闪烁着光芒，我们上下打量了一下钱老师，可仍没有发现任何东西。突然，钱老师从口袋里掏出了一根针，又接着说：“这就是给大家的礼物。”切！这只不过是一根再普通不过的针而已，这真的就是钱老师给我们的礼物？真叫人大失所望。
“这可不是一根普通的针，它可是有魔力的，大家猜一猜我要拿它来干什么？”老师刚说完，同学们就议论纷纷地讲了起来，有的说是缝衣服的，有的说是用来测教室里有没有声音的，还有的说是做实验的，钱老师便说：“这根针的'确是用来做实验的，是让这根针浮在水面上，同学们信不信这根针能浮在水面上啊？”大家异口同声的说：“相信！”看着同学们跃跃欲试的样子，钱老师便请了三位同学来试一试，可结果都已针沉到水底而失败了。钱老师又说：“既然三位同学都实验失败了，那就要请我钱大师出马来做这个实验了！”说完，钱老师先卷了卷袖子，向同学们证明手里没有任何东西，紧接着，她又把右手举起来，朝空猛抓了一把，让后将手合了起来，过了一会儿，钱老师又从口袋里拿出一张纸，在针上来回摩擦，又向针吹了口仙气，钱老师将餐巾纸展开，平铺在水面上，同学们十分疑惑，不知道钱老师葫芦里卖的什么药。钱老师拿起针，对同学们说：“现在就是见证奇迹的时刻。看我钱大师如何将这根针浮在水面上！”大家屏住呼吸，瞪大了眼睛看着钱老师，教室
里的气氛突然变得紧张了起来，连心跳都能听得一清二楚，钱老师小心翼翼地把针放在水面上，渐渐地，餐巾纸湿透了，一点一点沉入水底，我们的心砰砰直跳，生怕针也会随着餐巾纸沉下去，大家都目不转睛的盯着水面，看看会有什么变化，但结果出乎我们的意外，针却脱离了餐巾纸，像一叶扁舟似的打着璇儿，在水面上漫无目的的浮着，哇！针浮起来了，同学们惊叹不已，感到十分的神奇。
最后，钱老师揭开了谜底，原来是因为水有表面张力而使针能浮在水面上的，这次实验让我们懂得了大自然的神奇，激励我们更仔细地去探索大自然的奥秘。
作文《针》（18）
记得我在平原读书的时候，母亲从一百多里外的老家来看我。
下车后，她不认识前往学校的路，一公里的路程竞走了一个多小时，汗水把她那件打着补丁的旧衫浸湿了。我要擦一擦脸，毛巾从脸上过一过，雪白的毛巾便如墨染一般。一路上，她经受了多少风尘啊！我带母亲去饭店，问她想吃什么，她说，来碗白米饭最好。饭店快关门，只剩下两婉冷饭。母亲说，冷饭也好。我想要两个热菜，店里人说，掌勺的师傅下班走了。母亲拎起桌上的一个瓷壶:“这不是有酱油吗？”便将酱油淋到饭里，埋头吞咽。望着黑白相杂的一碗冷饭和吃得津津有味的母亲，我的心中酸涩渗杂，感慨万千。
母亲坐在我们宿舍的大通铺上，让我把上衣脱下来。上衣的`领子己起破荏儿。她掀开她的大襟，里面的衣角上别着大、中、小三根针。她一针一线地缝补着，花白的头发淋浴着学生宿舍昏黄的灯光。同学们回来后，纷纷围拢过来，看着母亲抽着母爱的丝。有个小个子同学，竟让泪水在窄窄的小脸上挂满。
我心中极热，倏然生出这么个感觉:母亲在的地方，就是家之所在，即便这个家再残破，也温暖！
作文《针》（19）
第三节课时，我带了工具去上课，开始老师先教我们怎么缝。过了一会儿，大家认为自己会了，就先缝一块布，我拿起针，把线穿过去，再打个结，就缝起来了。缝了一会，我和同学开始讲话，一不小心，针扎进大拇指里了。我忍着疼，叫同学拿出来了，同学很小心，慢慢帮我将针拿出来了。我心里很后悔，早知道不和同学讲话，流了好多血呢，我赶紧拿纸巾擦，好疼啊，下次可要小心一点，血止住了，我被吓着了，发起呆来。
下面每节课，我都很小心，生怕再被针扎到，因为每节布艺课一开始，那个地方就开始隐隐作痛，好像在对我说：小心一点，别和同学讲话了！所以我现在都很注意，一心一意地缝，不会三心二意地讲话。
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