【原创】作者 吴亚锋
原本有些抑郁的心情,被孩子们扑面而来的热情荡涤一尽。这次一练考试,大部分同学反映作文写作有了进步,一改过去那种手足无措没有抓挠的窘向,作文都拿到了分数,孩子们兴奋的把卷子给我看,并且说作文的进步缘自于我给他们的写作分享。我明白这是孩子们喜欢我,其实在我眼里她们就是我的儿女,青春荡漾着的活泼泼的力量时时感染着我。
虽然孩子们的作文程度还达不到要求,像模像样的文章还很少,但可喜的是孩子们有了兴趣,这就是巨大的进步。只要产生了兴趣,孩子们全都冰雪聪明,哪有写不好文章的道理。
作文教学注重的是个性化的教导,方法不过那样,重要的是教会孩子们如何积累素材,如何取舍素材,又如何安排素材,就是激活他们观察分析事物的能力。说穿了,还是得要渗透影响,处处留心皆学问,文章就是自然流淌出来的一种情感表达。
谢谢孩子们,很快你们就要走进大学校门,走进生活,要求不高,把文章写好,顺便别忘了我这个小老头儿。
我离开那个学校,不再经常能看到孩子们了。一日有事去那里,被孩子们簇拥着说想我的时候,我没有激动到流泪。但我觉得这该是一种成就,因为我获得了快乐!
图为作者吴亚锋的照片
作者简介:吴亚锋,灵宝阳平人。男,六四年生人,属龙相。农民。少年毕业于灵宝二高,高考不第,从军,学得司机,复员后以此为生许多年,人前人后的称师傅,骨子里依然农民。清贫半生,却偏就喜欢舞文弄墨,每天扣的一段文字,不成其章,聊以自慰。无所建树,痴心不改。五十岁上,女儿帮我上了微信,与时代同步,不想被生活淘汰。取名隐者,原是想低调做人,不料隐者其名还是狂妄了。没有名气,何需用隐。或许还是浮躁,六根不净吧?!
#看见人间百态#
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