一个广东回来的朋友告诉我，暑期他们把老家初中的校长接到广东游玩了一番。同学们都事业有成，竞相请客，不仅让老校长吃得最好，也让老校长玩得最开心。观光的时候坐的是顶级的豪华轿车，吃的是山珍海味，老校长六十多岁了，人生第一次在豪华的娱乐中心唱了卡拉ok……临走的时候，老校长感动得流下了热泪，动情地对学生们说：“人们都说当老师不好，可我下辈子还当老师！”
听到这样的真人真事，我心里也感到万分高兴。我也是个老师，深感如今当老师不容易，社会对老师的要求很高，动辄以师德师风来谴责老师，一件正常的事情，只要是老师做的，就可能招致千夫指；学生又不好管教，学校还经常组织问卷调查。老师们像老鼠进风箱，两头受气……
所以，每当听到理解和尊重老师的话语，我们当老师的总是感到无比的温暖和欣慰。比如，前天教师节，有个在外单位做领导的家长坦诚地对我们说：“老师起早摸黑，连教师节都不休息，确实辛苦。如果连晚上出来吃餐饭都受到批评，那确实不讲人情，只能说明学校的管理者和社会上的指责者都是有毛病的！”
听到家长的慷慨陈词，我不由地想到：越是成功的人士越是尊师重教，越是对老师怀着一颗感恩的心！那么，到底什么样的人爱说老师的坏话呢？
昨天还看到有个网友写的博文《不喜欢老师的十个理由》。我懒得细看，因为如今说老师坏话的人太多了，而哪个又离开过老师的教育？其实，各行各业，即使是被称为最可爱的人—人民解放军，也不可能十全十美，为什么人们单单爱拿老师来说事呢？
当然，不能否认老师里面确实有一些不合格的人，甚至有一些败类；教育里面确实有违反乱纪的事情发生，有些丑恶的现象，但这些都绝不是主流，不能以偏概全。
我发现在我们国家有个奇怪的现象，老师应该说远没有贪官污吏那么可恶，既没贪赃枉法，也没师德师风败坏到要判死刑，就是说，老师的师德师风再差，跟贪官污吏相比，也是小巫见大巫。然而结果却不一样：在社会的影响下，学生很少愿意选择当老师，而对公务员考试却是挤破了头。（励志一生https://www.5a.net）看来人们喜爱什么，倒不是像口头说的那样，心里的天平，终究会向金钱和权力倾斜！
以我所见所闻，通过观察和比较，我发现了这样的结果：原来是那些在学校成绩不怎么好的学生及其家长爱说老师坏话；另外一种人就是那些“国家给了他明亮的眼睛，他却用来寻找黑暗”的人--他们对社会上的一切都看不顺眼，不看主流，专门吹毛求疵。他们都想通过指责老师、破坏老师的形象来满足自己的某种欲求。
“以学生为本”的教育理念并没有错，但是教育不能以学生为中心，只有树立教师的威信，维护教师的形象才能有利于下一代的教育，正如总是批评一个学生只会使他变得更坏一样，人们要少说老师坏话。
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