一提到政治期中考试,想必不少七年级的同学十分紧张,看看书本,学了不少知识,但所剩时间不多。以下是小编准备的一些七年级下册政治期中试卷人教版免费，仅供参考。
七年级下册政治期中试卷
—、单项选择题。(共60分)
1.对待自己，我们有自尊感;取得成绩，我们有荣誉感、自豪感、犯了错误，我们有羞愧感，这些情感体验是()
A. 青少年特有的
B. 一种消极的情感
C. 消极情绪的表现
D. 促进我们积极向上的动力
2.下列对情绪的表达认识正确的是()
①与自己的身心健康有关②对人际交往有一定影响
③不会对其他人的情绪产生影响④会影响周围他人的感受
A. ①②③
B. ①②④
C. ①③④
D. ②③④
3.在成长的过程中，当得到老师或父母的夸奖时，我们会非常高兴;当学习成绩明显退步时，我们会感到忧愁;当面临危急情况时，我们会惊恐;当遇到令人生气的事情时，我们会愤怒。这一切都说明()A. 我们有着很多不顺心的事情 B. 我们有着很多开心的事情
C. 我们有着很多愤怒的事情
D. 人的情绪是复杂多样的
4.“就让我来关心你,就像关心我自己;就让我来帮助你,就像帮助我自己,这世界会变得更美丽.”这首歌的歌词告诉我们 ( )
①要积极传递美好的情感,用自己的热情和行动来影响环境②在传递美好情感的过程中可以获得新的感受③传递生命正能量,会使我们的生命更有力量④周围的世界会因为我们的积极情感多一份美好A. ①②③ B. ②③④ C. ①②④ D. ①②③④
5.明明喜欢打篮球,每天放学后,他总要玩上半个小时才回家,他是学校篮球队的队长,带领学校球队在校内外的比赛中获得了众多奖杯.下列选项正确的是 ( )
A. 明明是在创造美好的情感体验
B. 如此玩篮球,会一事无成
C. 爱篮球就应放弃其他的事情
D. 只有玩篮球才能真正体验美好的情感
6.战国时的苏秦,少年时游手好闲、不学无术,在外边到处碰壁.回到家里,父母骂他,嫂子不给他饭吃.后来,他下定决心,刻苦读书.由于他坚持不懈地努力,终于成为一位著名的政治家.苏秦的故事告诉我们 ( ) A. 只有受到羞辱才能成就一番事业 B. 不学无术之徒就该被歧视
C. 学会承受一些负面情感并将其转变为成长的助力,我们也可以从中获得美好的情感体验,不断成长
D. 战胜挫折,就一定能成功
7.美国心理学教授克里斯塔基斯和福勒共同完成了一个名为“快乐传染”的实验.实验证明,如果社交网络中一个人感到快乐,其朋友和兄弟姐妹感到快乐的可能性分别增加9%和14%,室友和邻居的这一可能性分别增加8%和34%.这说明 ( )
①人的情绪有相通性和感染性②一个人的情绪很容易影响到周围的人
③人的情绪由他人来控制④只有快乐情绪才会感染他人
A. ①②
B. ①③
C. ①④
D. ②④
8.漫画中人物调控情绪的方法是 ( )
A. 改变认知评价
B. 转移注意
C. 合理宣泄
D. 放松训练
9.2017年6月20日,全国“时代楷模”范大年同志先进事迹首场报告会在吉林省宾馆召开,讲述范大年的先进事迹时,在场师生无不屏息静听,很多人数次落泪.这说明()
A. 人的情绪是不相同的
B. 人的情绪是完全相同的
C. 人的情绪状态不会影响他人
D. 人的情绪具有相通性和感染性
10.下列对漫画中通过开骂代人泄愤的做法,评价正确的有 ( )
①可取,只要能宣泄情绪,采取什么样的方法都可以
②不可取,宣泄情绪一定要在道德和法律允许的范围内进行
③可取,代人泄愤也是一种很赚钱的行业
④不可取,宣泄情绪要顾及周围人的感受
A. ①②
B. ③④
C. ①③
D. ②④
11.右图漫画«情绪疾病»告诉我们( )
①情绪是可以调控的②注意饮食也可以调控情绪
③不良情绪会使人烦躁、忧郁、痛苦
④心理专家的说法不正确,人的情绪不会受天气影响
A. ①②④
B. ②③④
C. ①②③
D. ①③④
12.现代医学越来越重视身心健康,而情绪的好坏会直接影响我们的身心健康.这是因为消极情绪( )
①使人情绪低落②使人无精打采、萎靡不振③立即感染疾病④影响人们的行为和生活
A. .①②③
B. .①③④
C. .①②④
D. .②③④
13.南海是中国的南海,当听说美国航母编队擅自闯入南海时,你会产生的情绪是( )
A. .高兴
B. .愤怒
C. .悲伤
D. .恐惧
14.当心情不舒畅时，你可以选个春光明媚的日子去登山，感受：“一览众山小“的豪迈，这种调节情绪的方法是()
A. 合理宣泄
B. 转移注意力
C. 改变认知评价
D. 理性生活
15.情绪和情感相比()
A. 情绪是人类特有的
B. 情绪是深刻的
C. 情感更深刻、持久
D. 情感是人和动物共有的
16. 温馨家庭,其乐融融,家庭成员各负其责;优美校园,书声琅琅,教学秩序井然;红灯停,绿灯行,人人文明出行……有序的社会生活离不开法律。这是因为( )
①法律只为人们当前的生活服务②生活中的矛盾和纠纷需要法律加以调整
③法律赋予每个人相伴一生的权利和义务④法律是统治阶级意志的体现
A.①②
B.②③
C.③④
D.②④
17. 有人认为：自己一不违法，二不犯罪，法律与自己无关。这个观点的错误在于( )
A.否认了青少年是社会主义建设的主力军
B.没有看到法律为我们提供了自由的生存和发展空间
C.没有看到我国是法治社会，法律无处不在 D.把公民个人同法律密切地联系起来了
18. 下列对法律的理解,观点表述不正确的是( )
A.每一部法律都是应生活的需要而制定颁布的
B.法律是调整社会关系、判断是非曲直的标尺
C.自从有了人类社会,就有了治理国家的法律
D.法律为我们的成长提供文明有序的发展空间
19. 法律如果推不开特权的门，也一定跨不进人民的心，意思是说( )
①公民在法律面前一律平等
②任何人都没有超越法律的特权
③任何人只要触犯国家法律都必须承担相应的法律责任
④只要为党曾经做过贡献，即使违了法，也可将功补过
A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④
20. 实名制越来越广泛地进入我们的生活。银行开户、购买火车票、网上开微博等都要使用真实的个人身份信息。实名制的推行()
①是为了打击违法犯罪，维护社会秩序
②侵犯了公民的隐私权
③需要国家建立健全有关公民信息安全保护的法律法规
④需要公民增强自我防范意识，防止个人信息被盗用
A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④
21. 法律是一种特殊的行为规则。下列不属于其特殊性的是()
A.由国家制定或认可 B.靠国家强制力保证实施
C.对违反法律的人才有约束力 D.对全体社会成员具有普遍约束力
22. 法律由国家强制力保证实施。下列能体现这一观点的是 ( )
A.中共中央批准每年12月4日为法制宣传日
B.环保部门倡导不要随意丢弃废电池
C.刘汉犯黑社会性质组织罪、故意杀人罪,被判处死刑
D.国务院决定建立全国统一的城乡居民基本养老保险制度
23. 小红的父亲封建思想很严重，认为女孩子读书没有用。一直有意让她辍学，老师知道了这件事后，主动做她父亲的工作，最终维护了小红正当的受教育权，使她继续自己的学习生活。小红受到的保护是()A.自我保护 B.社会保护 C.学校保护 D.家庭保护
24. 专门保护未成年人权益的两部法律是()
A.《宪法》、《刑法》 B.《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》
C.《宪法》、《食品安全法》 D.《刑法》、《民法》
25. 2015年,最高人民法院进一步落实了未成年人犯罪记录封存制度。体现对未成年人的 ( )
A.家庭保护
B.学校保护
C.社会保护
D.司法保护
26. 近年来，国家一直坚持老虎、苍蝇一起打。这表明 ( )
A.坚决惩治腐败是当前我国的中心工作 B.我国部分公职人员职业道德水平不高
C.法律对全体社会成员具有普遍约束力 D.法律的强制性表现在它严厉惩罚官员
27.小强对本班同学如何面对非法侵害的调查结果为：报警或向路人求助的占73%，事后报复的占6%，忍气吞声的占9%，奋力反抗的占12%。调查结果显示()
①大多数同学敢于和善于与违法犯罪作斗争②多数同学缺乏自我保护意识和能力
③少数同学不能正确依法维护自己的合法权益④多数同学具有较强的法律意识
A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④
28.“38元大虾”让“好客山东”变成“宰客山东”。面对宰客现象，仅靠法律的强制性是不够的，还必须将道德建设作为一项紧迫工程来抓。这是因为( )
A.道德水平的提高，有利于增强尊法守法的意识和自觉性
B.道德比法律更有约束力
C.法律是道德建设的保障 D.道德更适用于小事情
29. “恭喜你中大奖了!”看到这则信息,小王立即与对方联系并根据要求寄出1万余元,结果却没有等到兑奖消息。知道被骗后,小王应该 ( )
A. 及时报警，依法维权
B. 自认倒霉，忍气吞声
C.蒙骗他人，挽回损失
D.骚扰对方，出口恶气
30.根据法律规定，中小学校周边不得设置营业性网吧。这体现对未成年人的 ( )
A.家庭保护
B.学校保护
C.社会保护
D.司法保护
二、材料题(共40分)
31.(12分)小薇是一名初一的学生，因为要面临期中考试，每天早上6点就要起床，晚上要学到12点多才能睡觉，学习压力很大。可是，小薇的父母“望女成凤”的心愿太强烈了，对小薇进行了严格的管制。小薇痛苦地说：“爸妈越是这样管我，我心里就越压抑，我经常会跟爸妈吵架，我也不想这样，但就是控制不了自己……”
小薇同学所在的班级了解了小薇的情况后，决定开展一次有关情绪的主题教育活动，现请你参与完成下列任务：
(1)有的同学说小薇的这种情绪是不能驾驭的，你同意这种观点吗?请说说你的理由。(4分)
(2)如果小薇同学向你寻求帮助，请你提出调控情绪的好建议。(8分)
32.(7分)乐乐从幼儿园起就开始学习跆举道。刚开始，救练为增强大家的体能，总是让大家一起绕着训练场地跑圈。一开始，小朋友们都对跆举道感到新奇，学得很高头、时间一长，很多小朋友觉得太无聊了，不喜欢练跆举道了，不愿意跑。乐乐却一圈圈地坚持了下来。教练发现这一现象后，夸奖了乐乐。乐乐觉得很开心。在教练的一次次鼓励下，每次学完跆拳道乐乐都觉得心情愉快。通过不断突破自我，乐乐渐渐地成为一名跆举道高手。他更加热爱跆拳道了。
结合上述材料，，谈谈情绪与情感的关系。(7分)
33.(12分)材料一：某中学附近一家电子游戏室门口的显眼处，虽挂着“非节假日，禁止中小学生进入”的标志牌，但实际上是来者不拒，甚至允许学生欠账玩游戏。年仅13岁的七年级学生刘楠，经常逃学来这里玩游戏，学习成绩一落千丈。刘楠的父母遂让其辍学，并把他送到附近的水泥厂打工。
材料二：长江日报报道：年纪轻轻不学好，竟去抢劫朋友的苹果手机，父亲看不下去，主动报警。在长江日报公益律师辩护下，15岁少年张某认罪伏法，被法院判决减轻处罚，判刑1年8个月。
阅读上述材料，运用相关知识回答下列问题。
(1)材料一中，游戏室老板、刘楠的父母、水泥厂违反了未成年人保护法中哪些方面保护的规定?(4分)(2)结合两则材料，从不同的角度谈一谈应该怎样保护未成年人健康成长?(8分)
34.(9分)情境一李某因生活拮据,利用职务便利将仓库中价值1 000元的电子器材私带出去转卖获利500元,被同事王某发现后报警。
情境二陈某因被拖欠450万巨款讨债无门,铤而走险在海珠桥上演“跳桥秀”;某制衣厂几名工人因与厂方发生劳务纠纷,也相约到海珠桥上演“跳桥秀”。他们的行为,堵塞了交通,扰乱了社会秩序。对此,有专家建议将“恶意跳桥”列入刑法,加大惩罚力度。
结合情境一、情境二,评析法律的作用。(9分)
初一政治答题方法：学好基础知识
一：同步听课法
学生听课的思路进程与教师讲课的思路进程同步前进的听课方法。听课是学生课堂学习的主体部分和关键环节。因为听课占了大部分时间，理解知识、掌握方法、形成技能、发展智力，主要是在课堂上进行的。所以，听课要打主动仗，一定要使自己的“听”与教师的“讲”保持同步。所谓“同步”，就是怀着强烈的求知欲望和兴趣，使自己的大脑处于高度的兴奋状态，带着预习中的问题，紧紧跟上教师讲课的思路，专心听，一步不离地和教师一道积极去思考、去联想、去分析、去探索，寻找出问题的答案。这样眼、耳、脑并用，方能“心知其意”。反之，“心不在焉，视而不风，听而不闻”，教师讲得再好，新知识也无法接受。有的学生，思维往往落后在教师的讲解后面，“跟不上步伐”，甚至对教师讲的重点、难点，因听不懂被“卡”住。面对这种情况，千万别停留在那里“死想”，而是先划上记号，暂且承认它的正确性，留待课后再去解决，要马上继续跟上教师的思路，以便不影响后边内容的听讲。善于积极思维的学生，往往又出现超载教师讲课的速度，“野马难收”，使同步听课失去了意义。这部分学生也应该注意，既不要让自己的思维滑得太远，完完全全离开教师的思路，又不要放弃积极主动的独立思考。要在听懂的基础上，把教师所讲的重要论点、论据和分析论证的方法，用自己的话记下来，做到边听、边记、边思考，真正同步进行。
二：发问探索法
在学习过程中善于发现问题进行探索的方法。在同一教室里听同一位教师的课，教材和课时相同，大家的智力也差不多，有的人漫不经心，不由自主地被教师“牵”着鼻子走;有的思维活跃，深思揣摩，不断提出“为什么”。课毕，前者迷迷糊糊似懂非懂，无所补益;后者释疑若干，获益良多。可见发问探索法多么重要!俗话说：“好问无须脸红，无知才应羞耻”。不敢大胆地发问探索，结果使问题愈来愈多，学习无法深入，愈学愈被动。
既要敢于发问探索，又要善于发问探索，这就需要我们独立思考，刻苦钻研。思考了、钻研了就会不断给自己提出问题，有所发现。有位成绩优秀的同学给自己作了“五不问”的规定：已学过的基础知识未经复习不问;教科书或主要参考书没有看过不问;教师课后留下的问题未曾深入思考不问;找不到自己的矛盾所在不问;提不出自己的思路不问。学生在渴求知识的过程中，经过深思熟虑，发现问题，提出问题，分析问题，解决问题，既积累了知识，又培养了爱思、多思、善思和探索的习惯。
三：课堂笔记法
在听课过程记下必备知识的方法。“好记性不如烂笔头”，做好课堂笔记好处是多方面的。第一，有助于抓住难点、重点和主要方法，便于课后再次回味教师的思路，掌握科学的思维方法，深化对课堂讲授内容的理解;第二，有助于眼、耳、脑、手密切配合，协调活动，培养和提高感知、记忆、思维和写作、速记的能力;第三，有助于把教师概括 总结 的知识提纲挈领地记下来，积累大量宝贵的资料，使所学知识系统化、条理化;第四，有助于课堂听讲全神贯注，提高学习效率和质量。
记听课笔记要做到三点：①处理好听记的关系。作听课笔记，学生处于一种较被动的地位，往往因“听”误了“记”，或因“记”误了“听”。有的同学为处理好“听”与“记”的关系，提出“三记三不记”，即：重点的问题记，疑难之点记，教材上没有的记，次要的不记，教材上有的不记，易懂的不记。由被动转为主动。②听、想、记结合，以想为主帅。从上课到下课，埋头死记，一股脑儿充当录音机和记录器，课堂上没认真听，更无暇思考，无暇消化，笔记虽记得很多，但脑子里却是一片空白，势必影响听课效果。有的同学抓住理解这一关键，总结了自己做笔记的方法：详略得当选择记，结合理解灵活记，抓紧时间迅速记，不懂问题特殊记。③定期整理笔记。应当在复习中定期对笔记加以补充整理。整理笔记的过程是个分析、归纳、综合、 逻辑思维 的过程，不仅有利于知识的条理化、理论化，而且便于巩固记忆和培养提高自学能力。
四：精力集中法
上课时，学生把全部精力集中于学习之中的一种方法。现在，我们有的同学心猿意马，身在课堂，心在课外，不管教师讲得多好，对他来说出是枉然。精力集中听课的做法：①明确的听课目的，课堂上便能较集中精力听讲，反之，坐在教室里要做到全力以赴，较为困难，因为这样的同学缺乏听课动力。②耳脑并用，边听边思考，向自己不时提出“老师讲的论点是否与客观事实相符?”“所提供的材料是否充分、全面?这些论据是否必然得出其结论?”等等问题。通过对这些问题的思考，使自己的大脑处于兴奋状态，避免注意力的分散。③大脑活动同肌肉活动一样，经过一定时间出现疲劳。每节课结束，要走出教室作短时间休息或活动一会儿，以避免大脑疲劳而反应力下降，思考力减弱，精力不集中。④边听边作必要的记录，以防止思想分岔。⑤加强锻炼，保持身体健康，才会有旺盛的精力投入到学习活动中去。
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