距离政治期中考试越来越近了,半学期即将结束,各位七年级的同学们都进入了紧张的复习阶段,以下是小编准备的一些七年级下册人教版政治期中考试卷，仅供参考。
七年级下册政治期中考试卷
一、填空题 ( 30 分)
1、 生理发育是青春成长的重要信号，与之相随的还有( )和( )方面的变化。
2、 创造 离不开( ) ,青春的创造意味着用自己的智慧和双手去( )( )( ) 通过劳动改变自己，影响世界。
3、与异性相处有助于我们了解异性的( )( )。
4、步入青春期，一股从未有过的心潮悄然涌动，带给我们一种特殊的情感体验，这是青春期的( )
5、行己有耻需要我们有( )，不断提高辨别( )的能力。
6、 我们的情感世界是丰富的请举例正面情感：( )( )( )负面情感：( )( )
7、 人的情绪复杂多样，除了常见的 ( )( )( )( )等基本情绪，还有害羞、( )
( )内疚等复杂情绪。各种各样的情绪丰富了我们的( )。
8、 人与人之间的情绪会相互( )，情绪的表达不仅与自己的( )有关，而且关乎( )
9、在社会生活中，情感是人最基本的( )。
10、情感反映着我们对人和对事的 的( )、观念，影响着我们的( )( )驱使我们做出行动、
二、选择题(20分)
1、 男生逻辑思维敏捷，数理化功课好;而女生在英语、语文等功课上占上风。这启示我们应该( ) ①欣赏对方的优势，不断完善自己②欣赏自己的优势，塑造自我形象③认识各自的优势，相互取长补短④与异性同学相互学习、共同进步
A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①③④
2、 以下对待青春期矛盾心理的正确做法是( )
A.任其发展 B.将自己封闭起来 C.积极面对 正确处理 D.害怕怯懦
3、 有的人仰天长啸激动无比，张开双臂扭动腰肢，尽情地释放自己的洪荒笑声，似乎方圆十里都能感受到他的爆表亢奋。这种调节情绪的方法是( )
A.改变认知评价法 B.转移注意法 C.合理宣泄法 D.放松训练法
4、 一个人做点好事并不难，难的是一辈子坚持做好事，要一辈子做好事需要：①做有影响的事②有我们的至善追求③有一种向往美好永不言弃的精神状态④积少成多 积善成德
A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①③④
5、“人非草木孰能无情”这里的情指的是( )
A.情绪 B.情趣 C.情感 D.情商
6、“爱、孝敬、孝顺、依恋”是( )的情感体验
A.亲子之情 B.同学之情 C.师生之情 D.朋友之情
7、61%的中学生认为自己 控制能力一般，容易冲动发火，这体现了青春期的情绪特点是( )
A.情绪的反应强烈 B.情绪的细腻性 C.情绪的闭锁性 D.情绪的表现性
8、提及青春，我们常常浮想联翩。青春是珍贵的，是充满活力的。青春( )
A.蕴含着智、勇敢和意志 B.没有任何烦恼 C.意味着成长、疑虑和任性 D.永远伴随我们
x年11月6日上午11时30分，河北保定蠡县鲍墟乡孟尝村村民赵向阳带着女儿和儿子到地里挖白菜。6岁儿子聪聪在玩耍过程中，不慎掉入 40米 深、直径30厘米的废弃枯井中。据此完成 9 ～ 10 题。
9.坠井后，聪聪的父亲拨打110报警，并向村“两委”求救。蠡县公安局、消防大队，120急救和村民自发组织的救援队及时参与救援。很快，周边的社会救援力量也参与到了救援中。这说明( ) ①情感反映着人们对人和对事的态度 ②情感驱使人们做出行动 ③情感让我们的内心更加丰富 ④情感有助于我们探索未知
A.①③ B.③④ C.②④ D.①②
10. 11月10日 深夜，在经历了107个小时的紧张营救后，聪聪终于被发现。不幸的是经过医疗专家确诊，聪聪已无生命体征。在聪聪被送上救护车的那一刻，现场所有救援人员矗立、静默，所有救援车辆集体鸣笛。“那一刻”给我们的情感体验是( )
A.敬畏感 B.责任感 C.恐惧感 D.正义感
三、简答题 (20 分)
思维独立性的表现：
青春期的情绪特点：
获得美好情感的方式：
影响情绪的因素有哪些?
四、材料分析题(30分)
有了羞耻心，我们会为自己的不当行为而感到难为情;有了羞耻心，做了错事会感到羞愧;有了羞耻心，我们辜负了他人的期望会觉得内疚。请结合自己的实际谈谈怎样做到“行己有耻” (10分)
有人认为，男女俩性在语言表达、空间知觉、数学推理等方面存在一定的差异，各有优势。
1、你如何看待上述的观点? (5分)
2、在日常班级生活中，男生女生可以为对方做些什么? (5分)
小明代表班级参加辩论会，发挥失常，感到心里不舒服，他决心扩展阅读范围，希望在下一次辩论会中为班级取得好成。
小明心里为什么不舒服?这是一种什么感受?(4分)
小明这样的感受有什么意义?( 6 分)
为了弄好初一年级政治教学工作，培养学生良好的心理品质和高尚的道德情操，塑造学生良好的性情，使其健康成长，特制定此计划
一、学生基本情况分析
初一年级学生中有的同学心理素质好，能及时调剂自己适应特定的环境，性情良好;一部份同学活泼开朗，热情大方，属外向型性情;一部份同学沉着冷静，谨慎谨慎、沉默寡言，偏向内向型性情;也有极少数同学存在着严重的心理偏差，如性情孤僻，妒忌心强。这些性情各异的学生都需要学习心理品质和道德情操方面的知识，用以帮助他们更好的熟悉自己，以使自己向着良好的方向发展。
二、教材内容分析：
初一年级思想品德内容都围绕着"珍重生命、新的学习环境"这一中心内容来编排，内容编排逐层递进，由浅入深，由感性到理性。第一册由六课书组成。书的内容编排符合学生身心发展的规律，具有时代感，力求体现以学生发展为本，培养创新精神，珍惜受教育的权利，加强实践环节等推陈出新增进素质教育的理念。
三、具体措施：
1、平常教学工作，认真备课、上课、批改作业。
2、上课之前教师先出示所讲内容的提纲，学生根据提纲预习，然后教师根据提纲讲授。
3、布置学生到生活中自己搜集相干的实例，带到课蘙 >初一思想品德教学计划资:料;来/源,于FWJIA;网 http://fwjia.COm }媒萄Хㄖ薪?薪换弧?
4、初一政治所触及的内容都是心理方面的知识，内容相对初一年级的学生来讲较抽象，对课文中的理论论述很难理解，所以教学法中采用结合实例的方法来理解知识点，充分利用课本中的实例和同学们搜集来的实例，使知识点形象化
5、利用课本中的小栏目进行讨论，归纳，以加深对知识点的理解
6、完一节课后，利用练习中的活动材料组织同学讨论，交换，教师指导对此章进行课外辅导。
7、习差的同学多进行课外辅导。
四、教学进度(附后)
教学进度表
周 时间 教学内容 1 8.30-9.3 珍惜新出发点 2 9.6-9.10 掌控学习新节奏 3 9.13-9.17 珍重生命 4 9.20-9.24 让生命之花绽放 5 9.27-10.1 欢乐的青春节拍 6 10.4-10.8 月考 7 10.11-10.15 青春 8 10.18-10、22 自我新期待 9 10.25-10.29 期中温习 10 11.1-11.5 期中考试 11 11.8-11.12 丰富多样的情绪 12 11.15-11.19 学会调控情绪 13 11.22-11.26 情趣与爱好 14 11.29—12.3 寻求高雅生活 15 12.6—12.10 身边的______ 16 12.13—12.17 对不良______说不 17 12.20—12.24 身边的侵害与保护 18 12.27---12.31 防范侵害 19 1.3-1. 7 保护自己 20 1.10-1.14 期末温习 21 1.17-1.21 期末温习 22 1.24-1.28 期末考试
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