智慧树知到《创新思维和创造力开发》章节测试答案
第一章
1、 一个人对某一问题的解决是否具有创造性，不在于这一问题及其解决办法是否曾有别人提出过，而在于对他本人来说是不是具有（ ）
新颖性
前所未有
有价值性
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答案: 新颖性,前所未有,有价值性
2、 创新是分不同层面的，包括（ ）
思维的跨越
创新方式的改变
关键技术的创新
工艺的改进
E:发明和革新
答案: 思维的跨越,创新方式的改变,关键技术的创新,工艺的改进,发明和革新
3、 在通讯领域中，从4G到5G，它属于（ ）层面的创新。
思维的跨越
创新方式的改变
关键技术的创新
工艺的改进
E:发明和革新
答案: 关键技术的创新
4、 下面关于创新的描述中，哪一个是正确的?( )
创新就是发明一个全新的事物
创新必须在拥有丰富知识的基础上才能进行
将两件平常的事物进行重组也可能是一种创新
创造出来的东西必须有实用价值才算真正的创新
答案: 将两件平常的事物进行重组也可能是一种创新
5、 智力高的人创造力就强。
对
错
答案: 错
6、 一个真正的创新者一定具备以下特征（ ）
好奇心
直觉和洞察力
敢想敢干敢于实践
百折不挠
答案: 好奇心,直觉和洞察力,敢想敢干敢于实践,百折不挠
7、 我国教育家陶行知先生在《创造宣言》中曾说过：“天天是创造之时，处处是创造之地，人人是创造之人。”说明创造力无处不在，每个人都有创造力。
对
错
答案: 对
8、 三国时期的诸葛亮“未出茅庐已知三分天下”，说明人类思维最基本的属性（ ）
新颖性
超越性
间接性
答案: 超越性
9、 电影《泰坦尼克号》，泰坦尼克号之所以会沉船，最根本的原因是（ ）
人的原因
物的原因
管理的原因
常规思维的原因
答案: 常规思维的原因
10、 思维的单向性就是我们常说的“一棵树上吊死”“一条道走到黑”，特指思维僵化，不够灵活。
对
错
答案: 对
第二章
1、 权威定势并不是先天固有的，而是来自于后天的社会环境，它的形成主要通过两条途径
儿童在走向成年的过程中所接受的“教育权威”
由于社会分工的不同和知识技能方面的差异所导致的“专业权威”。
经验权威
书本权威
答案: 儿童在走向成年的过程中所接受的“教育权威”,由于社会分工的不同和知识技能方面的差异所导致的“专业权威”。
2、 在需要推陈出新的时候，权威定势使人们很难突破旧权威的束缚。
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