1、问题、“狼孩”所表现出来的心理水平只相当于几岁儿童的发展水平，这充分说明（）对心理发展的作用。
A、生理成熟
B、遗传因素
C、自然环境
D、社会环境和教育
答案:【社会环境和教育】
2、问题、心理是（）的机能，是对客观现实的能动反映。
A:人脑
B:大脑
C:小脑
D:顶叶
答案:【人脑】
3、问题、心理发展的一般规律包括（）。
A、差异性和共性
B、连续性和阶段性
C、定向性和顺序性
D、不平衡性和整体性
答案:【差异性和共性
;连续性和阶段性
;定向性和顺序性
;不平衡性和整体性】
4、问题、儿童心理发展的自然物质前提是（）。
A、环境和教育
B、生理成熟和环境
C、遗传和生理成熟
D、遗传和环境
答案:【遗传和生理成熟】
5、问题、通过与幼儿进行口头交谈，了解和收集儿童的心理特征和行为特性，这种研究方法叫做（）。
A:问卷法
B:观察法
C:访谈法
D:实验法
答案:【访谈法】
第二章单元测试
1、问题、下列关于幼儿生理成熟的分析中，正确的是（）。
A、幼儿生理成熟是语言能力产生的前提
B、技能的学习也依赖于幼儿生理成熟的水平
C、幼儿的生理成熟是有一定顺序的，比如躯干发育最早，头部发育次之
D、幼儿心理发展的关键期与生理成熟有关
答案:【幼儿生理成熟是语言能力产生的前提
;技能的学习也依赖于幼儿生理成熟的水平
;幼儿心理发展的关键期与生理成熟有关】
2、问题、根据埃里克森的心理社会发展理论,1-3岁儿童形成的人格品质是()。
A、信任感
B、自主性
C、自我同一性
D、主动性
答案:【自主性】
3、问题、皮亚杰认为，儿童心理发展主要是由（）因素制约和决定的。
A:平衡化
B:物理环境
C:成熟
D:社会环境
答案:【平衡化;物理环境;成熟;社会环境】
4、问题、儿童开始能够运用守恒概念，是在（）阶段。
A、感知运动
B、形式运算
C、具体运算
D、前运算
答案:【具体运算】
5、问题、行为主义学派心理学家班杜拉发展了强化理论，提出了()等概念。
A、直接强化和替代性强化
B、替代性强化和自我强化
C、直接强化和自我强化
D、直接强化和间接强化
答案:【替代性强化和自我强化】
第三章单元测试
1、问题、“抬头—翻身—坐—爬—站立—行走”，体现了婴幼儿动作发展的（）特点。
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