1、学习本课《<道德经> 的智慧启示》的出发点是（ ）。
A、从“训诂”的角度来学习、探索、应用《道德经》所给予我们的智慧和启示。
B、从“义理”的角度来学习、探索、应用《道德经》所给予我们的智慧和启示。
C、从“辞章”的角度来学习、探索、应用《道德经》所给予我们的智慧和启示。
D、从“考据”的角度来学习、探索、应用《道德经》所给予我们的智慧和启示。
答案：C
2、老子是（）学派创始人。
A、儒家
B、墨家
C、法家
D、道家
答案：D
3、“故常无欲，以观其妙；常有欲，以观其徼”的“其”指代的都是（ ）。
A、常
B、名
C、道
D、欲
答案：B
4、借用明末清初的思想家王夫之在《读通鉴论》里的话来概括说明《道德经》的价值，就是：“辨其（ ）以立修己治人之（ ），察其（ ）以善精义入神之（ ）。”
A、大意
B、体
C、微言
D、用
答案：CACD
5、“故有无相生，难易相成，长短相形，高下相倾，音声相和，前后相随。”这段话启示我们看问题要有一种（ ）（ ）（ ）（ ）的思维方法。
A、辩证对立
B、辩证统一
C、对立统一
D、一分为二
答案：ABCD
6、下面几段话的观点正确的是（ ）。
A、老子所说的“无为”就是什么也不做。
B、老子所说的“无为”就是什么都做
C、老子所说的“无为”就是做自己应该做的
答案：B
第二章测试
1、“绵绵若存，用之不勤”的“不勤”的意思是（ ）。
A、不能穷尽
B、不勤奋
C、没有穷尽
D、无边无际
答案：A
2、“常使民无知无欲”的意思是（ ）。
A、常使人民没有知识、没有欲望
B、常使人民不执成见、不生贪欲
C、常使人民没有知觉、没有理想
D、常使人民必须执成见、多生贪欲
答案：C
3、“湛兮，似或存。”中的“湛”的指的是（ ）。
A、清澈
B、幽深
C、高深
D、深远
答案：C
4、“是以圣人后其身而身先；外其身而身存”是一种（ ）和（ ）的处世之道。
A、先人后己
B、毫无私心
C、舍己为人
D、以退为进
答案：AD
5、下面与“持盈保泰”含义近似的是（ ）
A、知足常乐
B、知足曰富
C、适可而止
D、恒一不变
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