智慧树知到《中原文化(行为篇)》章节测试答案

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智慧树知到《中原文化(行为篇)》章节测试答案

绪论

1、本课程开发的立足点是

A:中原文化

B:西方管理学思想

正确答案:中原文化

2、宽猛相济的子产是春秋时期哪个国家的人

A:郑国

B:齐国

正确答案:郑国

3、下面哪个选项不是本课程所讲的个人五大核心竞争力

A:想象力

B:学习力

正确答案:想象力

4、在组织方面从哪些角度为大家讲述我国的非正式组织文化

A:宗法圈子

B:庙堂江湖

C:有为无为

正确答案:宗法圈子,庙堂江湖

5、在个体方面展示了国人哪些纠结的地方

A:出世入世

B:有为无为

C:庙堂江湖

正确答案:出世入世,有为无为

第一章

1、以下哪个是认识自我的正确顺序?

A:本我——自我——超我

B:本我——超我——自我

正确答案:本我——自我——超我

2、“断臂立雪”的故事讲的佛教人物

A:慧可

B:慧能

正确答案:慧可

3、孔子:“视其所以、观其所由、察其所安”的识人方法,是一种什么识人法?

A:环境识人法

B:行为识人法

C:情绪识人方法

D:言行识人方法

正确答案:行为识人法

4、“中国象棋之乡”是在哪儿?

A:荥阳

B:商丘

C:新郑

D:洛阳

正确答案:荥阳

5、“囊萤映雪”是描述勤奋苦读的代表性成语之一,其中“囊萤”说的是下列哪个历史人物的故事?

A:孙康

B:匡衡

C:车胤

D:王冕

正确答案:车胤

6、“天人关系学说”是谁提出的?

A:谢灵运

B:刘禹锡

C:白居易

D:韩愈

正确答案:刘禹锡

7、晏子提出的“国有三不祥”具体是指什么?

A:“夫有贤而不知”

B:“夫有贤而不用”

C:“知而不用”

D:“用而不任”

正确答案:“夫有贤而不知”,“知而不用” ,“用而不任”

8、“士人”的“人文”情怀可分为入世和出世两种类型。

A:对

B:错

正确答案:对

第二章

1、三顾茅庐时,诸葛亮向刘备描述“三分天下”的美好蓝图和实施路线,表明他独到战略眼光的作品是

A:《出师表》

B:《隆中对》

正确答案:《隆中对》

2、七擒孟获时,为诸葛亮提出“攻心为上,攻城为下”的裨将是

A:马谡

B:关羽

正确答案:马谡

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