智慧树知到《儿童发展心理学》章节测试答案
第一章
1、在儿童发展心理学的研究任务中，描述和测量的任务主要是( )
A:确定“是什么”的问题
B:探讨“为什么”的问题
C:探讨“怎样做”的问题
D:确定“未来怎样”的问题
正确答案：确定“是什么”的问题
2、儿童发展心理学对个体研究的时间段包括( )
A:0-6岁
B:0-14岁
C:0-18岁
D:从出生到死亡
正确答案：0-18岁
3、在儿童发展心理学中，通常把儿童在某一年龄阶段所表现出来的一般的、典型的、本质的特征称为( )
A:年龄特征
B:心理特质
C:关键特征
D:典型特征
正确答案：年龄特征
4、儿童心理发展的顺序性原则要求教育要循序渐进，不能拔苗助长（）
A:对
B:错
正确答案：对
5、影响儿童发展的外部因素有（ ）。
A:家庭
B:学校
C:社会环境
D:遗传基因
正确答案：家庭,学校,社会环境
第二章
1、在儿童发展心理学，描述和测量的主要任务是（）
A:探讨“为什么”的问题
B:探讨“怎样做”的问题
C:确定“未来怎样”的问题
D:确定“是什么”的问题
正确答案：确定“是什么”的问题
2、在儿童发展心理学，探讨儿童发展的机制是探讨（）
A:“是什么”的问题
B:“为什么”的问题
C:“怎样做”的问题
D:“未来怎样”的问题
正确答案：“为什么”的问题
3、某幼儿教师想研究儿童随年龄增长其追逐打闹游戏行为的变化，该老师分别对3岁、5岁、7岁儿童进行追逐打闹游戏的观察，通过不同年龄儿童的反应，探讨儿童逐打闹游戏发展的年龄趋势。这种研究设计属于( )
A:横向研究
B:纵向研究
C:聚合交叉研究
D:综合研究
正确答案：横向研究
4、为了考察儿童慷慨行为的发展规律，提供给一组4岁的学前儿童对贫困儿童表现慈善的机会，并在这些儿童6岁、8岁和10岁时再重复相同的实验来测量儿童的慷慨行为，探讨该行为随年龄而发生的变化。这种研究设计属于( )
A:横向研究
B:纵向研究
C:聚合交叉研究
D:综合研究
正确答案：纵向研究
5、有目的、有计划地注意儿童在日常生活、游戏、学习和劳动中的言语、表情和行为等表现．并根据这些表现分析儿童心理发展的规律和特征的一种研究方法，叫( )
A:观察法
B:实验法
C:访谈法
D:问卷法
正确答案：观察法
第三章
1、左右两个卵巢通常是轮流排卵()
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