我，一个普通的小学六年级班主任，学生毕业后的告别不是第一次了，每次都有不同的感觉，也用不同的方式。但唯一相同的是每一次都是发自真心的。在我心里，我就是这么想的也是这么做的，这次的毕业告别我给老公说了整个过程，他流泪了，他说太煽情了，你应该记录下来。
最煽情的毕业告别
作为小学六年级班主任，6月28日是心中呼唤千遍万遍的日子，今天终于到了。
早晨我像往常一样来到教室，可是一股紧张沉闷的空气扑面而来。教室里没有交头接耳的，没有检查作业的，没有做卫生的，只有一双双惶恐的眼睛。哦，孩子面对他们人生的第一个门槛很紧张，很无助，很没有自信。这就是我的这群孩子们——老实，憨厚，善良。
我没说什么，走到讲桌前，坐下来，环顾一圈，一双双眼睛看的我心好像要碎了，“准备学习用具”，我淡淡的说了一句，脑子里开始在思考消除学生心中的这股“邪风”的方法。
还有20分钟考试了，我站了起来，清了清嗓子：“好了，同学们，把手中的事先放一放吧！”孩子们出奇的听话，又用那双眼睛看着我，我面带微笑继续说：“老师要送给你们今天要送的第一个礼物。”有一些学生开始有了笑容。我取了一根黄粉笔利索的在黑板上画了一个大大的，带着长睫毛的大笑脸，同时说：“这个礼物就是笑脸，我的笑脸，今天不管你是紧张了，累了，答卷子答烦了，不认真检查了，抬头看看她吧，你们漂亮的老师在这里看着你们呢？”顿时，教室里充满了笑声。笑容，轻松，自信又回到了他们的眼中，我在心底轻轻的呼了一口气，我帮了他们。
这一天对于我们来说是整个学期最轻松的，对孩子们来说是最紧张最累的。可是离最后结束的时间越来越近了，心中却有一种说不出的感觉。终于要放假了，终于可以轻松了，怎么不是那种感觉呢？
结束的铃声想起来了，我们几个班主任都来到了各自的教室，要说最后的注意事项了，也该和这帮孩子告别了。又是那么的不同以往，教室里没有考试后的热闹，孩子们坐在自己的座位上小声的说着什么。“老师来了”随着这个声音，教室立刻安静了下来。我那种说不出的感觉更强烈了，我先跟学生说了一些诸如假期安全之类的事情，然后走下讲台，来到他们中间：“考试结束了，你们就不想欢呼吗？”“哦——————”沸腾，释放，大约一分钟后孩子们安静了下来，我继续说，该来的总要来，大家都把想说的说说吧。哦，有的孩子眼圈已经红了，我心里说不出的感觉又来了，原来这种感觉是不舍，难怪这么不是滋味。
我调整了一下情绪，来到黑板上写了一个大大的“人”字，环视一下说：“今天送给你们第二个礼物。这个字大家认识吧！那么作为一个人最重要的是什么呢？”孩子们认真的听着，我继续说：“人的这一捺是支撑这个人的，所以最终的是健康，老师想送给你们健康，有了健康才有了一切。”说到这我有点哽咽，孩子们听得很认真，我顿了顿接着说：“其次就是这一撇了，那就是人品，只有做一个好品质的人，你才能挺起胸抬起头，才能让这个“人”好看，才能做一个堂堂正正的人，才能活的开心才能活的轻松。老师想送给你们‘好人品’。今天送给你们三个礼物：笑脸，健康，好人品。学习固然重要，但是一定要记着它绝对不是第一位的，老师真心的希望你们健康快乐到永远，做一个好人。”说到这里，我已经很难控制自己的情绪了，孩子们也有很多都泪流满面了。我呼了口气，拿起黑板擦，擦掉了黑板上那个大笑脸的嘴巴，很多人都不约而同的说：“老师别擦。。。。。。”我没有理会他们，把改成了，在带有长睫毛的眼睛下面点上了两行泪，我不敢回头，也说不出话，只在傍边写了三个字“舍不得”。当我调整再调整自己回过身来时，孩子们已经哭出了声，几个孩子跑过来抱住了我。什么也不说了，我看到了他们每一个眼中
的不舍，正像后来学生给我发短信中说的：老师，我们的小学这三年没有遗憾，只有留念。
在我心里，我就是这么想的也是这么做的，给老公说了整个过程，他流泪了，他说太煽情了，你应该记录下来。
来源：网络整理 免责声明：本文仅限学习分享，如产生版权问题，请联系我们及时删除。
相关文章：
实验室人员必须定期检查设备、水电线路、门窗等是否完04-23
气体钢瓶的使用一般是将钢瓶内气体全部用尽方可重新灌04-23
【习题】人类社会正在进入( )为主要标志的全新历史阶04-23
做危险实验时必须戴防护眼镜，加氢反应、高压反应必须在04-23
走廊比较通风时，可存放危险化学品。04-23
做需要搅拌的实验时，找不到玻璃棒，可以用温度计代替。04-23
在实验室允许口尝鉴定试剂和未知物。04-23