智慧树知到《语文教学设计与技能训练》2019章节测试答案
第一章
1、【判断题】 (20分)
针对语文学科的学习，在教学中要以字为中心，以句为关键，以文本为抓手。在学习策略上要注重多读、多悟、多练。（对）
2、【单选题】 (20分)
新课程理念强调语文教学的目的，不仅仅是要实现语文知识的传递、能力的培养和语文素养的提高，还要强调对学生的行为、情感、意志、态度的培养。即 “知识和能力、（ 过程与方法）、情感态度与价值观”三维目标。
3、【判断题】 (20分)
进行语文教学设计的总体思路是：依据课标理念------把握教学内容------分析学生情况------确定教学目标------设计教学环节------开展学习评价。（对）
4、【判断题】 (20分)
传统的语文教学以师传生受为基本模式，以标准答案作为判断依据，有利于丰富人文素养、提高语文能力。（错）
5、【多选题】 (20分)
语文教学目标陈述的要素有(行为条件；行为动词；表现程度；行为主体 )
第二章
1、【多选题】 (20分)
说明文的主要特点有（ 知识性；科学性；客观性）
2、【多选题】 (20分)
以下哪些是说明文的教学方法？（全选）
3、【多选题】 (20分)
以下哪些是诗词教学常用的方法？（全选）
4、【判断题】 (20分)
进行文言文教学要多读、要多练、要讨论。（对）
5、【单选题】 (20分)
“抓住文章的关键词来突破，由点连线，由线带面。”这是散文教学方法中的（ 破眼法）
第三章
1、【判断题】 (20分)
无话可说是当前学生作文写作的最大困难。（对）
2、【判断题】 (20分)
面批的时间成本太大，效率不高，不可取。（错）
3、【判断题】 (20分)
中学生写作教学的目的不是为了培养未来的作家，只是培养学生用文字表达自己的真实情感而已。（对）
4、【单选题】 (20分)
写作是一种表达和交流的方式，它最重要的原则应该是（真话，抒真情 ）
5、【判断题】 (20分)
写日记、随笔、读书笔记等这些零散的小写作练习，虽然看似微不足道，但却能逐渐增加写作积累，潜移默化地培养出好的写作习惯。（对）
第四章
1、【多选题】 (20分)
口语交际的突出特点(注重语境；交际性；互动性 )
2、【多选题】 (20分)
开展口语交际的方法有哪些？（全选）
3、【判断题】 (20分)
口语交际教学是简单的教给学生听或说的方法和技巧。（错）
4、【判断题】 (20分)
以往的听说教学，是通过句型训练、模仿等方式来规范学生语言的，而口语交际教学则强调用交际的过程来规范语言。（对）
5、【判断题】 (20分)
心理学家曾经写过这样一个公式：人的情感表达=百分之七的语言词+百分之三十八的声音+百分之五十五的面部表情。（对）
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