中学语文教学研究y 过程性评测(33)【参考答案】

时间:2024-05-01 00:06:07 5A范文网 浏览: 平时作业 我要投稿
判断题:20道,每道2分,总分40
1.课件使用的时机不同,教学效果会不同。

2.树形结构指内容素材用什么方式来呈现。

3.课件可称为原始素材。

4.在整个教学过程中,语文教师有着双重身份:他既是“教练”又当“裁判”。

5.课件制作不单是技术人员的任务,教师必须参与设计。

6.对于语文知识中有关概念的学习是可以一次完成的,但必须强调要十分重视在言语实践中对已经掌握了的概念加以运用。

7.课件属于工具类软件。

8.教师在课堂教学中应为学生提供各种便利,为学生学习服务;作为学习的参与者,与学生分享自己的感情和想法,和学生一道寻找真理。

9.多媒体内容的选择要有利于教学目标的实现。

10.现代教育技术将带来语文教学乃至整个教育的全方位变化,如教育目的任务、教育过程、教育体制等等。

11.呈现控制指利用素材呈现方式的可控性。

12.学习是知识获取的过程。

13.现代教育技术应用于语文教学中,不需要遵循一定的原则。

14.师生合作是教学方法这一概念的核心。

15.从1992年的“教学大纲”到2001年的新课程标准,语文知识教学内容上在“强化”;语文知识内容的涵盖范围大了。

16.适用性主要指多媒体的选用和课件使用的时机设计。

17.科学性指设计和制作要符合学生的认知规律。

18.所谓适用性是指多媒体的选用和课件使用的时机设计。

19.离开了对话就不可能有意义的产生。

20.教育理论主要指当代的学习理论和语文学科教学的基本理论。
 
选题:11道,每道2分,总分22
1.课件可分为工具类软件和()类软件。

2.要树立()的教师观。

3.现代教育技术在语文教学中的应用必须以最先进的(      )为指导。

4.要树立()的教育观。

5.近些年出现的语文软件,最值得借鉴的是关于()的意识。

6.教育技术一词是20世纪(       )年代在美国出现的。

7.()指利用信息数据的巨大存储功能。

8.课程标准认为:“形成性评价和终结性评价都是必要的,但应加强形成性评价”。上述评价建议是针对( )提出的。

9.()是指要根据不同的教学目的、教学内容选择不同的技术手段、呈现方式。

10.要树立()的教学观。

11.以如何读解段落的规则为例,来说明一种程序性知识的教学方法。学生读解段落的过程其实就是(     )。
 
多选题:19道,每道2分,总分38多选题:19道,每道2分,总分38
1.适用性原则包括()的适用性。

2.课件从“教学方式”上的类型有(     )。

3.科学性原则包括()

4.布卢姆的教育评价体系将学校里的教育测试与评定分为:()  。

5.语文教学与现代教育技术的整合,主要体现在(      )。

6.课件从“资源呈现”上的类型有(     )

7.现代教育技术在语文教学中应用的原则是(       )。

8.下面关于多媒体“课件”说法正确的是(     )

9.语文教师的教学能力结构涉及钻研教材()等方面。

10.关于“现代教育技术与语文课程的整合”理解正确的是(    )。

11.当代美国教育心理学家加涅认为学生学习的结果具有五种性能:()

12.语文教师的语文专业知识包括()。

13.现代教育技术在语文教学中的应用原则是()。

14.设计课件时一般要考虑树型结构、()等方面。

15.语文知识教学的基本原则有(      ).

16.现代教育技术带来的语文课堂教学中可以预见的变化有(      )。

17.教师心理健康的具体标准是(     )。
  

18.教师在课堂教学中应如何扮演“教育促进者”的角色?(    )

19.在西尔斯和里奇的著作《教育技术的定义和研究范围》一书中,将教育技术定义为“关于()的设计、开发、利用、管理和评价的理论与实践。”

来源:网络整理 免责声明:本文仅限学习分享,如产生版权问题,请联系我们及时删除。

相关文章:

中外设计史y 过程性评测(50)【参考答案】05-01

中外设计史y 过程性评测(48)【参考答案】05-01

中外设计史y 过程性评测(49)【参考答案】05-01

中外设计史y 过程性评测(45)【参考答案】05-01

中外设计史y 过程性评测(46)【参考答案】05-01

中外设计史y 过程性评测(47)【参考答案】05-01

中外设计史y 过程性评测(43)【参考答案】05-01

中外设计史y 过程性评测(44)【参考答案】05-01

中外设计史y 过程性评测(41)【参考答案】05-01

中外设计史y 过程性评测(42)【参考答案】05-01

热搜文章
最新文章