| 1.头脑风暴法一般分为两个阶段，第一个阶段是提出想法；第二个阶段是批评、评估并对各种想法进行进一步的精炼。 | |
| | 2.只要做好周密的计划和严格的控制,就能完成工作任务。 | |
| | 3.在头脑风暴法中鼓励“自由想象”，但是不切合实际的想象是不允许的。 | |
| | 4.个人职业生涯规划的设计使员工和他的主管领导对该员工所取得的成就,以及员工将来想做些什么有一个系统的了解。 | |
| | 5.个人的短期目标最好要随时调整，长期目标最好不要调整。 | |
| | 6.人们可以通过各种方式进行学习，实践和经验中的学习对一个人来说是更加重要的。 | |
| | 7.人们在人生的不同阶段会有不同的目标，生活环境会影响到这些目标。 | |
| | 8.当身边出现挑战或不确定因素时，如果一个人不准备做出选择，那么他就没有必要仔细考虑这些选择。 | |
| 1.小李感觉自己的工作状态不佳,他想通过反思的方式思考自己目前的状况。( )不是合适的反思活动。 | |
| | 2.每个人都能从他们自己的计划中获益，但是对某个人有益的计划，对另外一个人就未必。这说明（ ）。 | |
| | 3.在设定发展目标时一般需遵循SMART原则，以下( )不属于SMART原则。 | |
| | 4.在紧迫性/重要性矩阵中，属于优先级A的工作的应该是（ ）。 | |
| | 5.人们往往可以通过改变自己的工作态度来改变自己对工作的不满意，所以在人们不满意的时候，人们一般不容易想到的是( )。 | |
| | 6.利用( D )工具可以分析一个人的特长和弱点、就业上的优势、发展上面临的威胁等。 | |
| 1.小王是单位的技术骨干,他总是充满自信、情绪稳定、态度乐观,但是却不能很好地与其他人相处,而且总是得不到领导的赏识。这说明小王（ ） | |
| | 2.下面（ ）是我国劳动法中规定的。 | |
| | 3.在针对不同的员工，选择哪一种领导方式时，主要应该考虑（ ）方面的内容。 | |
| | 4.合理授权是很重要的,它能够( )。 | |
| | 5.团队领导的行为能够影响团队的激励水平，这些行为包括( )。 | |
| | 6.合理授权是很重要的，它能够（ ）。 | |
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