| 1.授权可以将团队领导者从常规的任务中解脱出来，去执行更重要的任务。 | |
| | 2.适度的压力对健康有利,过度的压力对健康有害。 | |
| | 3.在团队的形成阶段，任务需要、团队需要和个人需要都占有相同的比例。 | |
| | 4.一个团队的效率高就意味着这个团队的工作取得了好的效果。 | |
| | 5.进行反思只有一种方式,那就是坐下来沉思。 | |
| | 6.会议能够使人人到场,是解决具体问题的一种最好方式,所以我们要经常召开会议。 | |
| | 7.压力过度或是不足，都会给我们带来坏处。 | |
| | 8.kolb的学习循环表明从实践中学习是最好的学习方式。 | |
| 1.情感能力框架中的认知包括 | |
| | 2.李某是一公司的销售部门的经理,他一天到晚都有接不完的电话,各种客户的咨询电话、定购电话、抱怨电话等都找他,同时他又不放心把这些工作交给其他人去做,使得他不能抓住工作的主要部分,又导致他的睡眠极差。李经理很纳闷,为什么他那么忙碌却总不能将工作做完呢?李经理的这种情形说明( ) | |
| | 3.小王在工作的时候,老是有人找他解决一些问题,小王觉得同事之间不帮忙不容易搞好同事之间的关系。但这样的话,小王就不能完成自己的工作。小王应该（ ),才是最好的方法。 | |
| | 4.高先生总是能够在上班的时间集中精力完成工作，下班后与家人一起吃饭、照顾孩子、做适当的运动。然后在长假时间陪家人旅游度假。高先生的生活很充实也很愉快，这说明高先生能够保持（ ）之间的平衡。 | |
| | 5.如果按照紧迫性／重要性矩阵把工作分成四个优先级别，一个注重效率的管理者肯定会将大部分的精力投入到( )的工作中去。 | |
| | 6.有许多因素会导致一个人的压力过度，下面( )不属于这样的因素。 | |
| 1.团队决策达成一致有很多种方法，那么下面（ ）是人们常用的方法。 | |
| | 2.作为团队领导, 需要完成的任务是( )。 | |
| | 3.技术的发展能够产生或推动一个新的领域,其例子包括( )。 | |
| | 4.当团队成员相信团队中的所有成员对团队做出相同价值的贡献时,就会实现以尊重他的方式来行动的情况,能显示出尊重的行为的是( )。 | |
| | 5.人们在学习和发展的过程中，通常会遇到很多障碍，但这些障碍通常是我们自己的借口。下面（ ）是我们经常遇到的借口。 | |
| | 6.计划者在执行计划的过程中可使用的监控方法很多，利益相关者的反馈可以对执行过程进行监控，利益相关者一般主要包括( )。 | |
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