| 1.由于四种外部的社会因素会影响个人的职业发展，所以说在信息时代，我们需要新的生涯元认知。 | |
| | 2.彼得德鲁克认为“组织”不是一个社区或家庭，而是阶级或党派。 | |
| | 3.职场人应该根据自己当前的技能或兴趣与期望的工作之间存在的差距确定改善机会和改善需求。 | |
| | 4.在当今社会，忠诚和长期的承诺仍是工作者和组织之间社会契约的一部分。 | |
| | 5.任何求职策略的最终目标都是获得一份工作。 | |
| | 6.对于一些刚进入工作市场的新工作者来说，能够协商的空间是很宽的。 | |
| | 7.雇主和求职者是以相同需要进入招聘和聘用过程的。 | |
| | 8.薪水协商的诀窍是要知道工作会支付多少薪水以及自己的价值是多少。 | |
| | 9.应变能力是指随时调整知识与能力的结构，与职业需要保持最大适应性的能力。 | |
| | 10.只有从事自己喜爱的、感兴趣的工作，工作本身才能给你一种满足感，因此择己所爱是做好未来职业定位的首要原则。 | |
| | 11.对于员工来说，临时就业和为派遣机构工作之间是没有区别的。 | |
| | 12.职业决策是职业生涯规划中的前导部分，决策制订的可行性与否，直接决定着职业生涯规划是否成功。 | |
| | 13.当外部环境发生重大变化的时候，都需要重新对职业进行定位。 | |
| | 14.工作面试中雇主的兴趣焦点在于三个领域，个人兴趣、技能和价值观。 | |
| | 15.职业决策要制订一个阶段性的目标，不应该是是一连串的、贯穿自己整个职业发展生涯的远景展望。 | |
| 1.在面试之初，留给雇主的第一个印象是（ ）。 | |
| | 2.罗克奇所定义的工具价值观指我们在日常生活中行动和行为的（ ）。 | |
| | 3.面试前的练习，关键在于要（ ）记忆自己在面试时想说的话。 | |
| | 4.“工作”指为个体或他人提供（ ）的活动。 | |
| | 5.过程取向理论中的“生涯彩虹理论”是由（ ）提出的。 | |
| | 6.（ ）处于“信息加工金字塔”的顶端。 | |
| | 7.继续教育有时也叫做（ ）。 | |
| | 8.以下阻碍个人进行有效决策的因素中，（ ）属于社会因素。 | |
| | 9.所谓“CIP”指的是（ ）。 | |
| | 10.“某些对你来说很重要、很想要的东西或你应该去做的事情”是对（ ）的定义。 | |
| | 11.CASVE循环是一个自身（ ）的过程。 | |
| | 12.决策制定是一种广泛的（ ），在生活、生涯发展与规划中被运用得更多。 | |
| | 13.职业教育是以（ ）为取向的教育形式。 | |
| | 14.理查德布利斯的基本观点是，那些想要解决生涯问题或做生涯决策的人需要辨别其（ ）。 | |
| | 15.雇主可能故意让面试者觉得沮丧或试探面试者在重压下如何反应，这种面试形式称为（ ）。 | |
| 1.有效的问题解决和决策制定意味着我们要有效运用（ ）领域的信息。 | |
| | 2.所谓职业资格包括（ ）。 | |
| | 3.职业能力是多种能力的综合，包括（ ）。 | |
| | 4.在“重构生涯元认知”的问题上古德曼提出的观点内容包含（ ）。 | |
| | 5.影响生涯发展的外部力量包括（ ）。 | |
| | 6.职业定位要与职业取向匹配，即与自己的（ ）相匹配。 | |
| | 7.罗伊公式所解释的“职业选择”是指应把（ ）综合起来考虑一个职位。 | |
| | 8.在以下（ ）的领域中都会出现各自典型的消极思维。 | |
| | 9.为面试做准备是非常必要的，这一过程中要用到的几个关键方面的知识包括（ ）。 | |
| | 10.初始面试包括的形式包括（ ）。 | |
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