| 1.由于四种外部的社会因素会影响个人的职业发展，所以说在信息时代，我们需要新的生涯元认知。 | |
| | 2.影响一个人理性职业决策的因素，除了自己的性格、特长和兴趣等内部环境情况，还有一些具体的外部环境情况。 | |
| | 3.对于一些刚进入工作市场的新工作者来说，能够协商的空间是很宽的。 | |
| | 4.彼得德鲁克认为“组织”不是一个社区或家庭，而是阶级或党派。 | |
| | 5.任何求职策略的最终目标都是获得一份工作。 | |
| | 6.在当今社会，忠诚和长期的承诺仍是工作者和组织之间社会契约的一部分。 | |
| | 7.独立签约人包括像商店业主或旅店业主这样的商业业主。 | |
| | 8.外职业生涯具有不可控性，其构成要素往往是他人给予的，也容易被别人收回和否定。 | |
| | 9.职业生涯目标的设定，是职业生涯规划的核心，一个人事业的成败，很大程度上取决于有无正确适当的目标。 | |
| | 10.工作面试中雇主的兴趣焦点在于三个领域，个人兴趣、技能和价值观。 | |
| | 11.薪水协商的诀窍是要知道工作会支付多少薪水以及自己的价值是多少。 | |
| | 12.通识课的目的是为了扩宽视野，了解当今世界正在发生的事情。 | |
| | 13.雇主和求职者是以相同需要进入招聘和聘用过程的。 | |
| | 14.“组织文化”可以被视为一种组织经验的习得产物。 | |
| | 15.科技不能对职业生涯产生足够的影响。 | |
| 1.在面试之初，留给雇主的第一个印象是（ ）。 | |
| | 2.所谓“CIP”指的是（ ）。 | |
| | 3.短期规划的时间段一般指（ ）。 | |
| | 4.理查德布利斯的基本观点是，那些想要解决生涯问题或做生涯决策的人需要辨别其（ ）。 | |
| | 5.继续教育有时也叫做（ ）。 | |
| | 6.职业指导专家弗兰克.帕森斯介绍生涯选择的重要著作是（ ）。 | |
| | 7.职业是指人们在社会生活中所从事的可以满足物质以及（ ）需求的活动。 | |
| | 8.面试前的练习，关键在于要（ ）记忆自己在面试时想说的话。 | |
| | 9.雇主可能故意让面试者觉得沮丧或试探面试者在重压下如何反应，这种面试形式称为（ ）。 | |
| | 10.（ ）指当一个人不得不做出职业选择的时候，他无论如何都不会放弃的那种职业中至关重要的东西或价值观。 | |
| | 11.职业教育是以（ ）为取向的教育形式。 | |
| | 12.下列因素中（ ）不属于阻碍个人做出有效决策的常见问题。 | |
| | 13.以下阻碍个人进行有效决策的因素中，（ ）属于社会因素。 | |
| | 14.“元认知”所属的领域是（ ）。 | |
| | 15.决策制定是一种广泛的（ ），在生活、生涯发展与规划中被运用得更多。 | |
| 1.赖克将企业网络描述为不同形态，其中一些最通常的形态包括（ ）。 | |
| | 2.有效的问题解决和决策制定意味着我们要有效运用（ ）领域的信息。 | |
| | 3.为面试做准备是非常必要的，这一过程中要用到的几个关键方面的知识包括（ ）。 | |
| | 4.初始面试包括的形式包括（ ）。 | |
| | 5.影响生涯发展的外部力量包括（ ）。 | |
| | 6.元认知技能涉及的内容包括（ ）。 | |
| | 7.一般职业能力主要是指一般的学习能力以及（ ）等。 | |
| | 8.在金字塔模型的执行加工领域即元认知中，有几种特别重要的技能，其中包括（ ）。 | |
| | 9.在“重构生涯元认知”的问题上古德曼提出的观点内容包含（ ）。 | |
| | 10.罗伊公式所解释的“职业选择”是指应把（ ）综合起来考虑一个职位。 | |
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