1.通识课的目的是为了扩宽视野,了解当今世界正在发生的事情。 | |
| 2.“组织文化”可以被视为一种组织经验的习得产物。 | |
| 3.雇主和求职者是以相同需要进入招聘和聘用过程的。 | |
| 4.工作面试中雇主的兴趣焦点在于三个领域,个人兴趣、技能和价值观。 | |
| 5.外职业生涯各项因素的获得,需要个人通过学习、研究等方式不断完善。 | |
| 6.科技不能对职业生涯产生足够的影响。 | |
| 7.薪水协商的诀窍是要知道工作会支付多少薪水以及自己的价值是多少。 | |
| 8.任何求职策略的最终目标都是获得一份工作。 | |
| 9.独立签约人被定义为依靠自身提供的一种产品或服务而获得消费者的个人。 | |
| 10.只有从事自己喜爱的、感兴趣的工作,工作本身才能给你一种满足感,因此择己所爱是做好未来职业定位的首要原则。 | |
| 11.在一个组织中,只存在一种“组织文化”,每个工作团队不能有自己的文化。 | |
| 12.对于一些刚进入工作市场的新工作者来说,能够协商的空间是很宽的。 | |
| 13.彼得德鲁克认为“组织”不是一个社区或家庭,而是阶级或党派。 | |
| 14.对于员工来说,临时就业和为派遣机构工作之间是没有区别的。 | |
| 15.独立签约人包括像商店业主或旅店业主这样的商业业主。 | | 1.“工作”对于生涯专家来说是一种可以为自己或他人创造价值的( )。 | |
| 2.所谓“CIP”指的是( )。 | |
| 3.评级很可能以一种知名度竞争的幻想方法来进行,这种方法称为( )。 | |
| 4.( )处于“信息加工金字塔”的顶端。 | |
| 5.( )型决策风格的人是有条理的,他们见识广泛,深思熟虑,逻辑性强。 | |
| 6.下列因素中( )不属于阻碍个人做出有效决策的常见问题。 | |
| 7.在面试之初,留给雇主的第一个印象是( )。 | |
| 8.在了解自己以便做出生涯决策的过程中要确保对自己有一个( )的态度。 | |
| 9.从时间逻辑上看,职业生涯规划就是帮助人顺利完成( )的规划。 | |
| 10.决策制定是一种广泛的( ),在生活、生涯发展与规划中被运用得更多。 | |
| 11.罗克奇所定义的工具价值观指我们在日常生活中行动和行为的( )。 | |
| 12.( )指当一个人不得不做出职业选择的时候,他无论如何都不会放弃的那种职业中至关重要的东西或价值观。 | |
| 13.雇主可能故意让面试者觉得沮丧或试探面试者在重压下如何反应,这种面试形式称为( )。 | |
| 14.面试前的练习,关键在于要( )记忆自己在面试时想说的话。 | |
| 15.对于休闲来说,其最突出的要素是( )。 | | 1.有效的问题解决和决策制定意味着我们要有效运用( )领域的信息。 | |
| 2.影响生涯发展的外部力量包括( )。 | |
| 3.初始面试包括的形式包括( )。 | |
| 4.为面试做准备是非常必要的,这一过程中要用到的几个关键方面的知识包括( )。 | |
| 5.在以下( )的领域中都会出现各自典型的消极思维。 | |
| 6.职业能力是多种能力的综合,包括( )。 | |
| 7.新的工作方式模式包括( )。 | |
| 8.职业定位要与职业取向匹配,即与自己的( )相匹配。 | |
| 9.要了解职业,必须要了解职业的( )。 | |
| 10.关于工作和生产国际变化,本章涉及了一些观点,其中包括( )。 | | |
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