1.我们学习的是职业技术,所以,更要重视各种形式的实践途径。 | |
| 2.学习本身就是一个需要不断积累、不断反省的劳动过程。 | |
| 3.“民生在勤,勤则不匮”。 | |
| 4.由于知识折旧加快,搞了多年技术的人才,如果知识不更新就可能不再是人才。 | |
| 5.高职高专学生不需要探究性学习。 | |
| 6.只有直接地从事物质生产或精神生产的工作,才属于劳动范畴。 | |
| 7.“成由勤俭败由奢。” | |
| 8.自主学习比被动学习轻松。 | |
| 9.艰苦奋斗的前提是必须要有一个艰苦的环境。 | |
| 10.高职的主要学习形式是实践训练。 | | 1.高职高专学生学习的目标是 | |
| 2.以劳动为荣,最重要的是培养学生的 | |
| 3.现阶段,艰苦奋斗的落脚点在于 | |
| 4.根据实验的目的,抓住观察对象的主要特征进行观察的方法是 | |
| 5.高职高专学生学习首先要培养的是 | |
| 6.劳动创造了 | |
| 7.美德之所以高尚,是因为其中蕴含着 | |
| 8.高职高专学生勤奋学习的目标从小的范围来说,就是要掌握 | |
| 9.劳动是人类社会存在的 | |
| 10.根据实验的目的,突出事物和现象间的联系和区别的观察方法是 | | 1.生产劳动是一个内涵广泛的范畴,包括 | |
| 2.党的“十六大”报告提出了“四个尊重”,即 | |
| 3.培养学生观察力的方法主要有 | |
| 4.劳动体现了人的 | |
| 5.现阶段高职高专学习的课堂概念更加宽泛,主要有 | |
| 6.现阶段,艰苦奋斗的精神表现在 | |
| 7.学生自主学习体现在 | |
| 8.高职高专学习的内涵是培养学生的 | |
| 9.高职高专的“三真学习”形式是指 | |
| 10.高职高专教育的人才培养模式主要是 | | |
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