1.修辞学属于语言学的范畴，一般在语言学的著作中才安排有修辞学的内容。
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2.通过易字，改变大家熟悉的成语，能使人马上明白变体的意思，产生显而易见的修辞效果。
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3.修辞活动会受到修辞主体和修辞对象双方心理因素的制约 。
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4.词语美的标准是切合语言环境。
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5.生动形象的语言能吸引读者，引人人胜，并能使人深刻地理解文意，得到艺术的享受。
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6.修辞可以突破逻辑的框框，营造特殊的修辞手法。
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7.言语交际中恰当地使用词语，能够使语言表达得稳妥、精当、生动、传神。
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8.语言三要素指的是语言、词汇、语法三个要素。
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9.修辞的实践主要体现在言语行为的两个方面，即口头表达和书面表达。
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10.艺术创作要求创新，词语锤炼也要与时俱进，不断创造性的说法。
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二、单选题(共10道试题，共40分。)
11.我国古代修辞学的“文质之争”中，法家主张（ ）。
重质反文
先质后文
文质兼备
先文后质
12.现代修辞学的建立是以陈望道的（ ）为标志。
《修辞格》
《修辞学发凡》
《现代汉语修辞学》
《辞格汇编》
13.“万万没有想到，一切希望都是失望，一切设想都是幻想，一切感觉都是错觉。”这句子中体现的是（ ）的巧妙配合。
近义词语
同素词语
同类词语
相同词语
14.“在轻轻荡漾的溪流两岸，满是高过马头的野花……马走在花海中，人浮在花海上，也显得格外精神。”这个句子中，用“浮”这个词最大的特点是（ ）。
准确明白
稳妥和谐
形象鲜明
新鲜生动
15.“硕鼠硕鼠，无食我苗！三岁贯汝，莫我肯劳。”从押韵的格式看，属于（ ）。
偶韵
交韵
排韵
抱韵
16.我国最早把“修”和“辞”连用起来使用的著作是（ ）。
《论语》
《孟子》
《周易》
《诗经》
17.“说的人说的津津有味，听的人也听的色舞眉飞。”这句话中的成语活用的方法是（ ）。
谐音
易序
曲解
拆离
18.“赋、比、兴”是对（ ）中的修辞现象的归纳和阐释。
《离骚》
《论语》
《诗经》
《大学》
19.魏晋南北朝（ ）的问世奠定了我国古代修辞学的基础。
司空图《二十四诗品》
刘勰《文心雕龙》
王构《修辞鉴衡》
陈骙《文则》
20.（ ）常常是造句中的关键词语，有的写作经验之谈中把它看作是灵魂，诗眼，响字。
名词
动词
形容词
量词
三、多选题(共6道试题，共30分。)
21.请选择下列关于方言词语说法正确的选项（ ）。
方言词语是使用于方言地区的词语
方言可以分为两类：地域方言和社会方言
各地方言在语音上有不同的特点，词汇方面也有许多特色
方言词语在交际表达中的最大的作用是突出地域风情，突出人物身份特征。
22.请选择正确的词语锤炼的方法（ ）。
精心选择
巧妙配合
灵活运用
生动形象
23.特殊词语一般都用在特定的场合，这些特殊词语如（ ）。
文言词
方言词
外来词
委婉词语
24.修辞活动除了与语言直接相关外，与人的（ ）等都有一定的联系。
心理活动
审美活动
逻辑思维
文章的布局谋篇
25.请选择下列中关于修辞的原则说法正确的（ ）选项。
满足交际目的
适应言语环境
坚持不断创新
语言更加有文采
26.构成言语环境的要素丰富而复杂，归纳起来主要包括（ ）。
主观因素
客观因素
环境因素
对话因素
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