1.教育是（ ）和人才培养的基础。
知识创新
经济发展
民主进步
社会发展
2.教育思想能够超越现实，前瞻未来，这体现了教育思想的（ ）。
认识功能
预见功能
反思功能
评价功能
3.教育与现代化建设最宝贵的（ ）相联系，是人才培养的基础，是知识创新、传播和转化为现实生产力的基础。
智力资源
知识资源
技术资源
人力资源
4.（ ）是素质教育的直接实践者，在全面推进素质教育实施的过程中负有重要的责任。
校长
学生
政府
教师
5.1999年6月，第三次全国教育工作会议通过了（ ）。
中国教育改革和发展纲要
面向21世纪教育振兴行动计划
关于深化教育改革全面推进素质教育的决定
关于当前积极推进中小学实施素质教育的若干意见
6.（ ）的核心内容就是要全面提高国民素质，以适应人类文明的进步和国际化竞争的要求。
素质教育思想
实践教育思想
现代教育思想
科学教育思想
7.总体上看，古代教育思想属于（ ）。
经验型
理论型
实践型
实用型
8.促进（ ）是教育的基本职能。
社会的发展
教师的发展
学校的发展
人的发展
9.（ ）是人生接受正规教育的初期阶段。
学前教育
基础教育
小学教育
启蒙教育
10.世界上（ ）最先提出了“科学技术是第一生产力”的命题。
邓小平
马克思
哈贝马斯
恩格斯
11.教育思想主要是指经过人们理论加工而形成的，具有思维深刻性、抽象概括性、逻辑系统性和现实普遍性的（ ）。
教育认识
教育理论
教育规律
教育经验
12.教育思想建设包括经验总结、（ ）、观念更新等环节。
经验积淀
理论创新
理论推广
实践摸索
13.（ ）提倡“生活教育”，主张“教学做合一”。
蔡元培
陈鹤琴
胡适
陶行知
14.（ ）是指由教育理论工作者或实际工作者面向教育实践进行理论思考，以解决现实教育实践问题的教育思想。
理论型教育思想
实践型教育思想
政策型教育思想
操作型教育思想
15.（ ）是指体现于教育的法律、法规和政策中的教育思想。
政策型教育思想
实践型教育思想
理论型教育思想
操作型教育思想
16.经济和科学技术的迅猛发展，使得知识和人才、民族素质和创新能力越来越成为（ ）的重要标志，成为推动或制约经济增长和社会发展的关键因素。
综合国力
科技实力
政治实力
经济实力
17.实施素质教育，就是以提高国民素质为根本宗旨，以培养学生的创新精神和（ ）为重点。
人文精神
人文素质
实践能力
主体精神
18.（ ）是立国之本。
科学
技术
创新
教育
19.教育是具有（ ）、全局性、基础性的知识产业。
先导性
发展性
前瞻性
支撑性
20.实施科教兴国战略，落实（ ）优先发展的战略地位。
科学
技术
教育
人才
二、判断题(共10道试题，共40分。)
21.教育思想最基本的功能是对教育事物的认识功能。
√
×
22.教育担负着提高劳动者素质和培养专门人才的重要任务，是一个民族发展和振兴的最根本的事业。
√
×
23.教育思想在其存在的理论形态上，具有超越日常经验的抽象概括性和理论普遍性的特征。
√
×
24.教育是现代化建设的基础设施。
√
×
25.著名教育家陶行知主张“五育并举”以培养人格健全的国民。
√
×
26.知识经济以知识的生产和利用为核心，以人才资本和技术为动力，以高新技术产业和服务业为支柱，以科学研究和技术创新体系为后盾。
√
×
27.教育思想可划分成理论型的教育思想、政策型的教育思想和实用型的教育思想三个部分。
√
×
28.实施科教兴国战略是实现现代化的必然选择。
√
×
29.1993年2月13日，中共中央、国务院下发的《面向21世纪教育振兴行动计划》中指出：“中小学要从‘应试教育'转向全面提高国民素质的轨道。”
√
×
30.课程是教育的心脏。
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