1.临床访谈程序的第一步是确定提问形式。
√
×
2.最具代表性的人本主义治疗师罗杰斯的来访者中心疗法。
√
×
3.在心理诊断中心理诊断同盟关系同心理咨询和治疗中的同盟关系一样重要。
√
×
4.心理咨询与心理治疗既有相似之处又有不同之处。
√
×
5.第四道疗法技术来源于佛教的禅宗和日本净土真宗的哲学原则，它提供了一种自然的处境和哲学使病者痊愈其心理疾病。
√
×
6.在行为主义疗法中，各种技术完全来源于学习理论。
√
×
7.咨询是一种特殊的教育历程，旨在帮助个人自我了解、自我适应、自我发展与成长。
√
×
8.学校心理辅导专门活动不同于团体心理辅导。
√
×
9.设计是心理辅导专门活动过程的预期，是集体活动的导向，心理辅导活动的内容和形式都是围绕设计展开的。
√
×
10.心理诊断是一个由此及彼、由表及里的过程，是一个范围逐渐扩大，问题逐渐从模糊到清晰的过程。
√
×
二、单选题(共10道试题，共40分。)
11.心理辅导专门活动应该在一个轻松、愉快、自由、平等、和谐的良好气氛中进行，这种气氛主要来自于师生的平等、民主的关系。这体现了（ ）原则。
活动性
体验性
合作性
12.精神分析中的移情属于心理治疗疗效因素中的（ ）。
一般因素
特殊因素
行为因素
13.心理咨询与心理治疗的主要区别之一在于，心理治疗主要是针对（ ）进行。
正常人
有心理障碍的人
精神病人
14.心理诊断是一个（ ）的过程。
定量
定性
定性与定量相结合
15.心理治疗的起源可追溯到19世纪末（ ）创始心理分析的努力，甚至可以溯源到19世纪中叶的催眠术的施行。
罗杰斯
弗洛伊德
荣格
16.作为从事学校心理治疗的治疗师而言，心理诊断的主要内容就是判明心理问题（疾病）的（ ）。
发病时间
性质
程度
17.学校心理辅导专门活动的价值可以体现在促进全体学生心理健康的（ ）目标上，体现在“以人的发展为本”的教育理念上，可以落实在心理辅导全员性策略中。
发展性
全面性
开发性
18.心理辅导的一般木可以归纳为两个方面：需求发展和（ ）。
学会生存
学会调试
学会交流
19.钱铭怡认为，咨询是通过人际关系，运用心理学方法，帮助来访者（ ）的过程。
自强自立
心理健康发展
社会化
20.临床访谈中，心理治疗师的态度必须保持（ ）。
同情
投射
中立
三、多选题(共5道试题，共30分。)
21.临床心理诊断的方法有（ ）。
临床观察
临床访谈
心理测量
产品分析
22.学校心理辅导专门活动设计的步骤有（ ）。
明确活动目标
确定活动内容
选择活动方式
进行活动单元设计
23.学校心理辅导的功能有（ ）。
预防功能
矫治功能
发展功能
调试功能
24.常见的控制访谈方向的技巧主要有（ ）等。
释义法
中断法
投射法
引导法
25.心理治疗的疗效因素指心理治疗中能够起作用的因素，可分为（ ）。
一般因素
特殊因素
认知因素
行为因素
来源：网络整理 免责声明：本文仅限学习分享，如产生版权问题，请联系我们及时删除。
相关文章：
2016秋5205114企业文化02任务-0005【参考答案】04-30
2016秋5205114企业文化02任务-0004【参考答案】04-30
2016秋5205114企业文化02任务-0002【参考答案】04-30
2016秋5205114企业文化02任务-0003【参考答案】04-30
2016秋5205116人文社会科学基础-0004【参考答案】04-30
2016秋5205116人文社会科学基础-0005【参考答案】04-30
2016秋5205116人文社会科学基础-0003【参考答案】04-30
2016秋5205116人文社会科学基础-0001【参考答案】04-30