| 1.教职工代表大会是幼儿园民主管理的重要途径。 | |
| | 2.办园特色就是指幼儿园办的各种特色班，如音乐班.美术班.外语班等。 | |
| | 3.幼儿园行政组织机构的核心人物是教师。 | |
| | 4.岗位目标责任制针对的是教职工而不包括园长。 | |
| | 5.岗位责任制是通过明确的规定，使每个工作岗位上的人员的职责明晰化，并将它落实到具体的负责人的一种制度。 | |
| | 6.统称之为幼儿园的“法”是指幼儿园规章制度。 | |
| | 7.实施民主监督是搞好幼儿园财政工作的重要有效的手段。 | |
| | 8.制定幼儿园规章制度的依据是本单位的实际情况。 | |
| | 9.幼儿园考核和奖励制度的建立，可以保证其他规章制度的贯彻执行。 | |
| | 10.幼儿园的规章制度要充分体现幼教工作本质属性、前瞻性，这是制定幼儿园规章制度的科学性要求。 | |
| | 11.管理过程被认为PDCA构成的整体，连续循环的过程，这即是代明环。 | |
| | 12.德鲁克在《科学管理原理》中提出了“目标管理和自我控制”的理论。 | |
| | 13.幼儿园体制改革主要是提高幼儿入园收费标准。 | |
| | 14.幼儿园最根本的目标是幼儿园的教育目标。 | |
| | 15.幼儿园管理过程的中心环节是总结，它是实现目标的关键。 | |
| | 16.执行计划的灵活性应当是有限度的。 | |
| | 17.代明环包括计划、实行、检查、反馈、总结五个阶段。 | |
| | 18.园长是上级领导者和教职工之间的协调者。 | |
| | 19.幼儿园管理中社会效益和经济效益的关系在任何情况下都是一致的。 | |
| | 20.我国当前幼儿园的领导体制实行园长负责制。 | |
| | 21.幼儿园管理内容中行政管理是幼儿园的中心工作。 | |
| | 22.幼儿园各项规章制度的核心是岗位责任制。 | |
| | 23.幼儿园管理中，如果没有反馈，实际上就失去了控制。 | |
| | 24.幼儿园管理中对期中工作检查或期末检查，都属于的经常性检查方式。 | |
| | 25.经济方法和思想教育方法在幼儿园管理中具有互补性。 | |
1.部门划分主要解决组织的（）。
| |
| | 2.以下哪一项不属于全园性制度（）。 | |
| | 3.幼儿园管理过程围绕目标按顺序相应衔接，不能颠倒，构成管理循环与周期，这体现管理过程()的特点。 | |
| | 4.() 是幼儿园组织的基本活动准则。 | |
| | 5.在幼儿园管理体制中，党组织发挥()作用。 | |
| | 6.()原则要求管理层次要进行合理划分，划定每一级的管理跨度，使之层次合理，指挥灵活意通，提高管理效率。 | |
| | 7.幼儿园组织管理体系的核心和对管理起决定性的是（）。 | |
| | 8.()是管理过程的中断环节，是实现工作的计划目标获得预期成果的保证。 | |
| | 9.“凡事预则立，不预则废”，“人无远虑，必有近忧”高度概括了()的重要作用。 | |
| | 10.包括了组织、指挥、协调、控制、激励等一系列活动的管理过程的环节是() 。 | |
| 11.计划工作的核心是（）。
| |
| | 12.目标管理思想最早由()于()年提出来的。 | |
| | 13.目标管理是以()为中心进行管理活动的现代管理方法。 | |
| 1.以下属于部门性制度的是（）。 | |
| | 2.幼儿园工作计划制定的程序有（）。 | |
| | 3.幼儿园计划的制定，通常需要考虑（）三方面的依据。 | |
| | 4.幼儿园规章制度的制定要考虑的基本要求或原则（）。 | |
| | 5.一般地在幼儿园的环境规划设计上需要遵循原则是（）。 | |
| 6.经济方法的特点和作用有（）。
| |
| | 7.幼儿园目标管理过程中计划阶段的工作有（）。 | |
| | 8.以下属于全园性制度的是（）。 | |
| | 9.检查总结阶段的工作有（）。 | |
| 10.教学主题资源通常包括（）。
| |
| | 11.从时间上看计划可分为（）。 | |
| 12.制定幼儿园规章制度的基本要求（）。
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