1.在教师职业道德修养，教师依靠自律就能实现。
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×
2.廉洁从教只需要教师内在的道德修养，不需要外在的监督。
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×
3.为人师表要求教师语言规范，对着装没有要求。
√
×
4.教育理论的学习是正确师德观念的认识来源。
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×
5.教师职业道德允许教师在课外为了改善自己的生活条件开办收费补习班。
√
×
二、单项选择题(共10道试题，共40分。)
6.“捧着一颗心来，不带半根草去”体现的是教师的（ ）。
职业道德素质
科学文化素质
思想政治素质
教育理论素质
7.“野蛮产生野蛮，仁爱产生仁爱”，对教师职业道德而言是指( )。
学生具有强烈的模仿性
教师的人格示范作用
亲子关系
教师与学生家长的关系
8.孔子说：“其身正，不令而从。其身不正，虽令不从。”反映了教师劳动( )。
复杂性
主体性
创造性
示范性
9.教师必须十分重视自身的发展，做到以身作则，为人师表，这体现了教师劳动的哪一特点? ( )。
复杂性、创造性
连续性、广延性
长期性、间接性
主体性、示范性
10.“喊破嗓子不如做出样子”说的是教师职业道德规范中( )的重要性。
廉洁从教
尊重家长
团结协作
为人师表
11.终身学习是教师专业发展不竭的( )。
灵魂
动力
内在要求
天职
12.身教胜于言教是教师劳动( )特点决定的。
复杂性
主体性
示范性
间接性
13.( )是社会择师的首要人格条件。
廉洁公正
爱岗敬业
知法懂法
为人师表
14.教师的师德修养，只有在( )中才能得到不断的充实、提高和完善。
学习
交往
思考
实践
15.教师良心虽然外人看不见、摸不着，但教师却能深深地体验和意识到，并利用它指导自己的工作，说明教师良心具有( )。
公正性
稳定性
内隐性
广泛性
三、多选题(共5道试题，共25分。)
16.下列行为哪些属于为师不廉的表现( )。
教师把精力主要用于校外办班创收
利用职务之便向学生强行推销各种试题指南、参考书
向学生推销服装
利用各种名目向学生索要钱财
17.教师健康的个性品质包括 ( )。
广泛的兴趣
坚强的意志
开朗的性格
健康的情绪
18.在学校安全工作方面，必须树立的正确理念有( )。
隐患险于明火
预防胜于救助
生命高于一切
责任重于泰山
19.强化教师职业道德的意义有( )。
有利于提高教师的专业化素质
有利于强化教师的事业心、责任感
有利于净化行业风气
有利于提高学生成绩
20.关于索取与奉献的关系，下列正确说法是 ( )。
人要生存与发展需要从外界获得必要条件
人在索取的同时也应以积极的劳动创造为社会或集体作贡献
一个人为社会或集体进行劳动创造合理索取是应有的权利
劳动创造、贡献于社会是一个人应尽的义务
四、问答题(共1道试题，共20分。)
21.教师职业道德强化有什么意义？
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