1.“慎独”既是一种崇高的道德境界，又是一种道德修养的重要方法。
√
×
2.教师职业道德对教师职业行为的调节功能首先是通过外在的道德评价和自我道德评价来实现的。
√
×
3.为人师表要求教师语言规范，对着装没有要求。
√
×
4.教育理论的学习是正确师德观念的认识来源。
√
×
5.廉洁从教只需要教师内在的道德修养，不需要外在的监督。
√
×
二、单项选择题(共10道试题，共40分。)
6.师生沟通中的体态语不恰当的是( )。
保持善意的目光接触
不时点头
时有微笑
手指戳戳
7.“喊破嗓子不如做出样子”说的是教师职业道德规范中( )的重要性。
廉洁从教
尊重家长
团结协作
为人师表
8.对学生的培养及素质的提高，起关键作用的是教师的（ ）。
能力
学识
态度
方法
9.( )是社会择师的首要人格条件。
廉洁公正
爱岗敬业
知法懂法
为人师表
10.下列关于教师道德修养说法正确的是( )。
教师的道德修养能够脱离改造社会的客观实践
教师的道德修养能够脱离改造世界的客观实践
教育实践是教师进行道德修养的现实基础
教师进行道德修养是纯主观方面的范畴
11.“捧着一颗心来，不带半根草去”体现的是教师的（ ）。
职业道德素质
科学文化素质
思想政治素质
教育理论素质
12.教师必须十分重视自身的发展，做到以身作则，为人师表，这体现了教师劳动的哪一特点? ( )。
复杂性、创造性
连续性、广延性
长期性、间接性
主体性、示范性
13.“要想学生学好，必须先生学好”，对这句话理解正确的是（ ）。
教师学风影响力是巨大的
教师对学生学风负完全责任
学生家长对学生学风的影响不大
学生对学生学风没有影响
14.教师的师德修养，只有在( )中才能得到不断的充实、提高和完善。
学习
交往
思考
实践
15.孔子说：“其身正，不令而从。其身不正，虽令不从。”反映了教师劳动( )。
复杂性
主体性
创造性
示范性
三、多选题(共5道试题，共25分。)
16.教师健康的个性品质包括 ( )。
广泛的兴趣
坚强的意志
开朗的性格
健康的情绪
17.教师职业道德修养的一般策略有( )。
加强理论学习
注重内省和慎独
勇于实践磨练
虚心向他人学习
18.强化教师职业道德的意义有( )。
有利于提高教师的专业化素质
有利于强化教师的事业心、责任感
有利于净化行业风气
有利于提高学生成绩
19.关于索取与奉献的关系，下列正确说法是 ( )。
人要生存与发展需要从外界获得必要条件
人在索取的同时也应以积极的劳动创造为社会或集体作贡献
一个人为社会或集体进行劳动创造合理索取是应有的权利
劳动创造、贡献于社会是一个人应尽的义务
20.教师外在言行举止的文明性要求教师( )。
遵纪守法
语言文明
穿着特别
仪表大方
四、问答题(共1道试题，共20分。)
21.教师外在言行举止的文明性应有的修养和体现包括哪些内容？
______________________________________________________________________
来源：网络整理 免责声明：本文仅限学习分享，如产生版权问题，请联系我们及时删除。
相关文章：
2016秋5205187财会税收基础知识02-0003【参考答案】04-30
2016秋520519602工程经济与管理-0001【参考答案】04-30
2016秋5205187财会税收基础知识02-0002【参考答案】04-30
2016秋520519601工程经济与管理-0005【参考答案】04-30
2016秋520519601工程经济与管理-0002【参考答案】04-30
2016秋520519601工程经济与管理-0003【参考答案】04-30
2016秋520519601工程经济与管理-0004【参考答案】04-30
2016秋520519601工程经济与管理-0001【参考答案】04-30