1.我国第一次明确提出把教育作为经济发展的战略重点是在（）。
党的十二大
党的十三大
党的十四大
2.确立了教育学独立的学科地位的是（）。
培根
夸美纽斯
赫尔巴特
3.近代以后，班级授课制成为基本的教学组织形式。其中最主要的因素是（）。
生产力
文化
政治
4.学校创立于（）。
原始社会
奴隶社会
封建社会
5.从作用对象上，教育功能可分为（）。
基本功能和衍生功能
个体功能和社会功能
正功能和负功能
6.（）认为，教育起源于儿童对成人无意识的模仿。
生物起源论
心理起源论
劳动起源论
7.世界上最早的教育专着是（）。
论语
大教学论
学记
8.历史上教育功能的社会功能论者的代表是（）。
培根
夸美纽斯
赫尔巴特
9.历史上教育功能的个体功能论者的代表是（）。
培根
恩格斯
卢梭
10.“不愤不启，不悱不发”的启发教学出自（）。
论语
大教学论
学记
二、多选题(共5道试题，共30分。)
11.教育目的主要受（）的制约。
人口
政治制度
文明
生产力
12.下列哪些可以体现教育学的价值？（ ）
为教育改革提供理论支持
为教育决策提供理论支持
指导教师的教育实践
为家长提供教育理论
13.教育学的基本问题是（ ）。
教育与经济的发展问题
教育与人的发展问题
教育与社会的发展问题
教育与文明的发展问题
14.教育的构成要素是（ ）。
教育者
受教育者
教育内容
教育手段
15.不属于现代化的教育观念的是（）。
应试教育
发展重点学校
教育民主观
教师素质现代化
三、判断题(共10道试题，共30分。)
16.教育以影响人的身心发展为直接目标。
√
×
17.教育个性化就是根据现代社会发展对人才的多种需要和学习主体对学习的多种需求，在保证教育质量和水平的基础上，尽可能为求学者提供多种多样的教育形式，使他们能够在多种选择中选择一种适合自己的学习形式，从而为提高国民素质提供条件。
√
×
18.教育现代化的核心是教师素质现代化。
√
×
19.专门的教育机构──学校产生的条件是印刷术。
√
×
20.教学内容就是指学校课程、教材和教学辅助资料。
√
×
21.教育学是研究教育问题，揭示教育规律的一门科学。
√
×
22.教育的过程是使受教育者逐步适应社会要求的过程，因此，社会的要求必然制约着教育的全过程。
√
×
23.教育的质的规定性在于它是培养人的活动。
√
×
24.工业社会教育模式的最大优点是高效率。
√
×
25.教育功能受制于社会结构和教育自身的结构。
√
×
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