1.教师职业道德体现教书育人要求的一致性。
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2.依法执教与依教育规律执教都是教育中教师必须遵循的。
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3.教师职业道德的内容不会因社会的发展发生变化。
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4.教师职业道德是关于教育领域是非善恶的专门性道德。
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5.教师职业道德具有历史继承性。
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6.教师职业道德规范是依据教育的基本规律和需要产生和发展的。
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7.教师职业道德既是一种行为规范，又是一种文化现象。
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8.大力普及义务教育已经成为世界全民教育运动的重要组成部分，成为各国教育改革的共同趋势。
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9.法是由国家制定和认可，体现国家统治阶级意志，以国家强制力来保证实施的各种行为规范的总称。
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10.教书育人就是传授知识，培养人才。
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二、单项选择题(共10道试题，共40分。)
11.教师的基本职责是( )。
诲人不倦
热爱科学
教书育人
以身作则
12.“师也者，教之以事而喻诸德” 强调教师的劳动是( )。
教书育人
传授知识
教学生做人
自我修养
13.师生关系中最基本的一种关系是( )。
工作关系
心理关系
道德关系
个人关系
14.苏霍姆林斯基说：“请你记住，你不仅是自己学科的教员，而且是学生的教育者、生活的导师和道德的引路人。”强调的是教师职业道德的( )。
教书育人要求的一致性
教育善恶的专门性
阶级性
独立性
15.下列说法不正确的是( )。
教师职业道德具有独特性
教师职业道德仅是外在的行为规则
教师职业道德具有客观性
教师职业道德包含教师内在的品格
16.下列关于道德说法正确的是( )。
道德规范对人具有约束力
道德规范对人不具有约束力
道德作用范围比法狭窄
道德与法没有联系
17.( )是完成本职工作的前提基础，是国家和社会对教师提出的道德要求。
关心工作
依法执教
为人师表
自我监督
18.教师坚持正确职业行为方向的保证是( )。
廉洁从教
热爱学生
锐意创新
依法执教
19.关于依法执教与依教育规律执教说法不正确的是( )。
教育法律法规的制定要符合教育的特点
教育法律法规的制定要符合教育的客观规律
教育法律法规与教育规律的矛盾不可调和
依法执教为符合教育规律的工作提供法律上的支持和保护
20.“学高为师”强调的是教师的( )。
知识
道德
人格
习惯
三、多选题(共6道试题，共30分。)
21.依法执教的含义包括( )。
教师在教育教学中不侵害学生的合法权益
学校在教育管理中不侵害学生的合法权益
教师对社会上违反《青少年保护法》的现象和行为进行依法抵制和斗争
学校和教师要培养学生的维权意识
22.教师职业道德的文化价值表现在( )。
教师职业道德文化影响道德自身的发展
教师职业道德文化是陶冶道德情操的重要资源
教师职业道德文化氛围对人有重要影响
教师职业道德建设可以净化社会道德风气
23.下列关于道德与法说法正确的是（ ）。
道德是法生成发展的基础
道德与法都含有一定的价值精神
道德不具有强制力
道德与法都具有强制力
24.下列说法正确的是( )。
教师职业道德受它所依赖的社会物质生活条件制约
教师职业道德受它所存在的社会关系制约
教师职业道德总体是随着社会的发展而发展的
教师职业道德与社会的发展并不总是同步，具有相对独立性
25.人格示范原则要求教师做到( )。
教育者先受教育
在实践中努力形成良好的道德人格
有良好的仪态
以个人好恶影响学生的看法
26.教师职业道德的基本意蕴包含( )。
教师在职业生活中所应遵守的基本行为规范和准则
教师在职业生活中表现出来的观念意识
教师在职业生活中表现出来的行为品质
教师职业道德完全是主观的东西
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