1.中小学日常思想道德教育和学生管理工作的主要实施者是（ ）。
校长
教务主任
班主任
2.批评学生的缺点和错误是教师的正当权利，这一权利是教师的（ ）。
教育权
发展权
参与权
3.学校行政是指（ ）。
学校内部的管理
学校外部的管理
学校整体管理
4.国际社会第一个肯定儿童权利的法律文件是（ ）。
《儿童权利公约》
《日内瓦儿童宣言》
《未成年人保护法》
5.运用工资、奖金、罚款、福利和信贷等手段管理学校工作的方法是（ ）。
行政方法
法律方法
经济方法
6.与少年期相对应的我国的学校教育系统是（ ）。
小学教育
初中教育
高中教育
7.成人社会第一次在世界范围内正式确认了儿童的权利的文件是（ ）。
《儿童权利公约》
《日内瓦儿童宣言》
《未成年人保护法》
8.近代教师中心论的代表是（ ）。
培根
夸美纽斯
赫尔巴特
9.学校管理的出发点和归宿是（ ）。
教学大纲
升学率
教育目的
10.下列哪一特征不是教师职业所具有的？（ ）
生产性
长期性
示范性
二、多选题(共5道试题，共30分。)
11.我国学校管理的功能主要体现在（）。
保证学校升学率
保证教育教学的质量
增强办学整体效益
提高学校管理水平
12.“教师”具有哪些含义？（）
职业
社会角色
角色的行为规范
职业行为模式
13.“成人意识”产生于（）。
童年期
少年期
小学阶段
初中阶段
14.学校管理的具体原则包括（）等。
导向性原则
民主性原则
科学性原则
有效性原则
15.教师自主发展的特点是（）。
发展需求和愿望的内在性
发展内容的个体性
发展个体的自觉主动性
发展的社会需求性
三、判断题(共10道试题，共30分。)
16.教育理念是经验层次的教育信念。
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17.好教师就是能把课上好的教师。
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18.学校的办学效益就是指办学的经济效益。
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19.非智力因素同智力因素一样，也可以决定学习成绩的好坏、发展成才的快慢。
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20.学生是受教育的对象，因而是被动接受的一方。
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21.学校管理的内容比较单一，主要是指教学管理。
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22.学生当下的生活并不重要，重要的是其是否能为将来的生活做准备。
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23.教师的专业知识是指教师所教学科的专业知识。
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24.男女两性的智力发展变化与年龄的增长相关，在婴儿期以前，男女没有差异；在幼儿期和儿童期略有差异，女孩优于男孩；在初中阶段差异不明显，初中前期女生略优于男生，初中后期男生略优于女生。
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25.学校管理的艺术性是指管理的实践性。
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