1.“四是四，十是十。十四是十四，四十是四十”这首儿歌是（ ）。
谜语歌
字头歌
绕口令
颠倒歌
2.称得上世界幼儿文学的鼻祖是（ ）。
印度的《五卷书》
古希腊的《伊索寓言》
中国的《尧时康衢童谣》
英国的《七言故事》
3.下列不属于幼儿文学功能的主要有（ ）。
增长幼儿知识
丰富幼儿的语言和情感
提高幼儿的思维和想象力
引导幼儿从社会人向自然人的发展
4.1976年在比利时举行的国际诗歌会议上，将每年（ ）定为“世界儿歌日”。
3月21日
3月22日
7月23日
10月2日
5.幼儿文学的语言主要以（ ）为主。
名词、形容词、虚词
名词、动词、虚词
动词、形容词、虚词
动词、形容词、名词
6.有助于幼儿正确掌握字音的儿歌是（ ）。
绕口令
游戏歌
字头歌
谜语歌
7.《找朋友》、《丢手绢》是深受幼儿园小朋友喜爱的（ ）儿歌。
游戏
问答
连锁
数数
8.幼儿文学作品要塑造鲜明生动的人物形象，必须（ ）。
细致刻画人物的外貌
多描写人物的动作外部特征
表现人物的复杂性格
展示人物的内心活动
9.为适应幼儿无意注意占优势这一特点，要求幼儿文学作品（ ）。
篇幅不宜过长
故事情节要紧张
选择幼儿不熟悉的内容
夸张的细节描写
10.主编了畅销全国的幼儿系列书籍《365夜》的人是（ ）。
柯岩
杲向真
鲁兵
任溶溶
11.多意义的，想象性的，艺术化的语言指（ ）。
科学性语言
日常化语言
文学性语言
实用性语言
12.幼儿文学应以哪个年龄段的幼儿为主要读者对象为（ ）。
3—6岁
0—3岁
0—15岁
6—7岁
13.幼儿文学的审美功能是指（ ）。
引导幼儿从自然向社会人的转化
增长幼儿的知识，培养幼儿的求知兴趣
培养幼儿的美感，提高审美能力
愉悦幼儿的身心，培养活泼开明的性格
14.作家为幼儿设计作品的情节时，应注意（ ）。
故事情节要紧张、复杂
不必强调幼儿文学情节的完整性
情节要符合幼儿理解水平
设计需要幼儿推力、判断才能理解的情节
15.（ ）是指适合幼儿吟唱、欣赏的歌谣，又称为“童谣”。
幼儿诗
儿歌
幼儿童话
幼儿故事
16.幼儿文学的美学特征中的质朴美是指（ ）。
形式的粗糙、内容贫乏
形式方面简洁、语言简陋
形式方面简洁、朴素的表达风格
作品内容浅显简单、内容贫乏
17.“千条紫，万条紫，掉到河里看不见”。这首儿歌的句式是（ ）。
五字句
三字句
“三五七”字句
“三三七”字句
18.被誉为“科学幻想之父”的法国作家是（ ）。
凡尔纳
拉封丹
享利?法布尔
迈克尔?法拉
19.“上边毛，下边毛，中间有一粒黑葡萄，到了夜里毛对毛。”是儿歌中的特殊形式（ ）。
游戏歌
谜语歌
连锁歌
问答歌
20.幼儿在心理特点和审美意识方面的特殊性，决定了他们在欣赏文学时也有自己的特殊方式。（ ）是幼儿接受文学的主要方式，（ ）是幼儿理解文学的重要途径，（ ）是幼儿欣赏文学的主要特征。
听赏、图画、感受
图画、感受、听赏
听赏、感受、图画
图画、听赏、感受
二、多项选择题(共6道试题，共30分。)
21.幼儿文学的美学特征应当具有（ ）。
稚拙美
纯真美
质朴美
结构美
22.儿歌的功能主要有（ ）。
增添幼儿生活的乐趣
陶冶幼儿的性情
开启幼儿的心智
培养幼儿的语言
23.“20世纪是儿童的世纪”，世纪幼儿文学也在20世纪进入黄金时代，其主要原因有（ ）。
早期教育的重要性开始被人们认识
科技进步促进了印刷与出版社的发达
儿童图书馆的大量出现，但是只局限于城市
兴起了人文主义的思潮
24.幼儿文学写作对主题的要求是（ ）。
曲折
复杂
鲜明
单纯
25.儿歌的主要传统艺术形式有（ ）。
摇篮曲
问答歌
谜语歌
抒情歌
26.儿歌的特点主要有（ ）。
趣味性、娱乐性强
词句深刻、情节紧张
通俗易懂、篇幅短小
音韵和谐、节奏鲜明
三、判断题(共5道试题，共10分。)
27.幼儿接受文学有独特的方式，其主要的特点是间接型接受方式。
√
×
28.能够培养和训练幼儿识数能力的儿歌是问答歌。
√
×
29.幼儿文学的想象特别强调创造性。
√
×
30.从儿歌的内容看，主要可以分为知识儿歌和生活儿歌。
√
×
31.“儿歌”一词被广泛使用是在“五四”之后。
√
×
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