1.“千条紫，万条紫，掉到河里看不见”。这首儿歌的句式是（ ）。
五字句
三字句
“三五七”字句
“三三七”字句
2.幼儿文学语言的基本特征是（ ）。
浅显
丰富
严谨
深刻
3.研究者把（ D ）比喻为“会唱歌的百灵鸟，已经不倦的唱了三千年”
幼儿诗
幼儿戏剧
幼儿童话故事
儿歌
4.有助于幼儿正确掌握字音的儿歌是（ ）。
绕口令
游戏歌
字头歌
谜语歌
5.幼儿文学应以哪个年龄段的幼儿为主要读者对象为（ ）。
3—6岁
0—3岁
0—15岁
6—7岁
6.《找朋友》、《丢手绢》是深受幼儿园小朋友喜爱的（ ）儿歌。
游戏
问答
连锁
数数
7.作家为幼儿设计作品的情节时，应注意（ ）。
故事情节要紧张、复杂
不必强调幼儿文学情节的完整性
情节要符合幼儿理解水平
设计需要幼儿推力、判断才能理解的情节
8.“连锁调”、“绕口令”都是幼儿文学中（ ）。
幼儿诗中的一种形式
童话的一种形式
儿歌的一种形式
故事的一种形式
9.“肚子大，脑袋小，胸前挂对小镰刀。别看手脚长又细，捕捉害虫本领高。”这首儿歌属于哪种艺术形式。（ ）
连锁调
谜语歌
字体歌
游戏歌
10.“小小子儿，开铺子儿，开开铺子儿两扇门儿，小桌子儿，小椅子儿，乌木筷子儿小碟子儿”这首特殊传统儿歌属于哪种艺术形式。（ ）
连锁调
字头歌
摇篮曲
游戏歌
11.儿童文学可分为（ ）。
两个层次
三个层次
四个层次
五个层次
12.幼儿文学的审美功能是指（ ）。
引导幼儿从自然向社会人的转化
增长幼儿的知识，培养幼儿的求知兴趣
培养幼儿的美感，提高审美能力
愉悦幼儿的身心，培养活泼开明的性格
13.中国幼儿文学逐步走向成熟是（ ）。
自清代郑旭旦编写的《天赖集》问世
“五?四”运动时期
20世纪60年代
20世纪80年代
14.多意义的，想象性的，艺术化的语言指（ ）。
科学性语言
日常化语言
文学性语言
实用性语言
15.下列属于“颠倒歌”的特点是（ ）。
将事物的正常关系和特征故意颠倒
将整首儿歌的前后顺序颠倒
描写不正常的事物现象
将每个句子的头尾颠倒
16.（ ）是指适合幼儿吟唱、欣赏的歌谣，又称为“童谣”。
幼儿诗
儿歌
幼儿童话
幼儿故事
17.在幼儿文学作品的语言中使用象声词能够（ ）。
唤起对事物具体形象的记忆和想象
加深理解和认识
促进幼儿听觉的发育和成熟
促进幼儿的感知记忆
18.1976年在比利时举行的国际诗歌会议上，将每年（ ）定为“世界儿歌日”。
3月21日
3月22日
7月23日
10月2日
19.幼儿文学作品要塑造鲜明生动的人物形象，必须（ ）。
细致刻画人物的外貌
多描写人物的动作外部特征
表现人物的复杂性格
展示人物的内心活动
20.幼儿文学的美学特征中的质朴美是指（ ）。
形式的粗糙、内容贫乏
形式方面简洁、语言简陋
形式方面简洁、朴素的表达风格
作品内容浅显简单、内容贫乏
二、多项选择题(共6道试题，共30分。)
21.儿歌的特点主要有（ ）。
趣味性、娱乐性强
词句深刻、情节紧张
通俗易懂、篇幅短小
音韵和谐、节奏鲜明
22.儿歌常用的表现手法有（ ）。
夸张
白描
拟人
起兴
23.幼儿文学的文体特点有（ ）。
幼儿文学是开启心智的启蒙文学
幼儿文学是深入浅出的口语文学
幼儿文学是趣味盎然的快乐文学
幼儿文学是培育人文精神的情感文学
24.幼儿文学的美学特征应当具有（ ）。
稚拙美
纯真美
质朴美
结构美
25.“20世纪是儿童的世纪”，世纪幼儿文学也在20世纪进入黄金时代，其主要原因有（ ）。
早期教育的重要性开始被人们认识
科技进步促进了印刷与出版社的发达
儿童图书馆的大量出现，但是只局限于城市
兴起了人文主义的思潮
26.如何写出儿歌的神韵和灵气？（ ）。
选择新的角度，展开想象的翅膀
开掘积极的主题
植根于幼儿生活、捕捉新颖的题材
表现手法与形式单一化
三、判断题(共5道试题，共10分。)
27.现代意义上的儿歌，包括了民间流传的童谣和作家创作的儿歌两部分。
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28.由吕坤个人搜集整理的《天籁集》是我国第一部儿歌专集。
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29.幼儿文学结构的基本要求是条理清楚。
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30.幼儿文学的想象特别强调创造性。
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31.“儿歌”一词被广泛使用是在“五四”之后。
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