1.（ ）能力指人们产生新思想和新产品的能力。
特殊能力
创造能力
认知能力
操作能力
2.情绪和情感所反映的是（ ）。
客观事物与人的需要之间的关系
客观事物的本质属性
客观事物之间的关系
客观事物的外部现象
3.根据能力的功能不同，可将能力划分为（ ）。
一般能力、特殊能力
一般能力、创造能力
模仿能力、创造能力
认知能力、操作能力、社交能力
4.遗传素质是能力发展的( )。
动力系统
自然前提
心理基础
核心成分
5.情绪与情感是以（ ）为中介的反映形式。
动机
需要
认识
态度
6.英国心理学家（ ）认为人的智力可以分为两种因素：一般因素和特殊因素。
吉尔福特
加德纳
斯皮尔曼
梅耶
7.美国心理学家吉尔福特把智力看成是多种成分的复杂结构，提出了（ ）。
二因素说
多元智力理论
情绪智力理论
智力三维结构模型
8.动机和工作效率之间的关系呈（ ）关系。
U形曲线
倒U形曲线
正相关
负相关
9.情绪是对身体变化的知觉，是（ ）的观点。
詹姆斯
坎农
伊扎德
沙赫特
10.婴儿出生时，还不具备独立的生存能力和语言交际能力，这时主要依赖情绪来传递信息，与成人进行交流，得到成人的扶养。这表明，情绪具有（ ）功能。
适应生存
动机
组织
激励
11.按动机的性质，人类的动机可以分为（ ）。
成就动机、学习动机
成就动机、权利动机
成就动机、生理性动机
生理性动机、社会性动机
12.以下哪种动机驱使青少年特别重视伙伴关系?（ ）
交往动机
成就动机
自尊动机
权利动机
13.下列选项中，不属于维纳提出的归因纬度的是（ ）。
内在性
普遍性
可控性
稳定性
14.（ ）是指人们从事特殊职业或专业所需要的能力。
一般能力
特殊能力
创造能力
操作能力
15.引起动机的内在条件是（ ）。
需要
诱因
性格
价值观
16.当地震、火灾发生时，人会做出适应性的生理心理改变，这种情绪状态称为（ ）。
心境
激情
应激
挫折
17.根据韦纳（B．Weiner）的成就归因理论，下列属于不稳定的内因是（ ）。
能力
任务难度
努力
机遇
18.推动有机体活动的动力和源泉是( )。
思维
性格
动机
需要
19.下列阐述正确的是（ ）。
基本情绪是人与动物所共有的
基本情绪是后天的，需要学习
复合情绪是由三种以上的基本情绪组合而形成的情绪复合体
基本情绪是指积极的情绪
20.（ ）认为人的需要由生理的需要、安全的需要、归属和爱的需要和自我实现的需要构成。
韦纳
赫尔
马斯洛
尼科尔斯
二、多项选择题(共4道试题，共20分。)
21.情绪的功能有（ ）。
情绪是适应生存的心理工具
情绪是激励行为的动机
情绪是心理活动的组织者
情绪是人际交流的手段，具有传递信息、沟通思想的功能
22.下列属于动机的特点的是（ ）。
指向性
隐蔽性
维持性
活动性
23.根据能力的功能不同，可将能力划分为（ ）。
创造能力
认知能力
操作能力
社交能力
24.以下哪些属于社会性动机？（ ）
学习动机
饥饿
兴趣
权力动机
三、判断题(共10道试题，共20分。)
25.能力可以直接通过生物学的方式遗传给后代。
√
×
26.能力发展的趋势存在个体差异。
√
×
27.激情是在意外的紧急情况下所产生的适应性反应，此时人的身心处于高度紧张状态。
√
×
28.在两个人的智商大体相同的情况下，成就动机高的人比成就动机低的人在活动中成功的可能性一般都要高一些。
√
×
29.交往动机的一个特殊表现形式是社会赞许动机。
√
×
30.人的需要时多种多样的，按起源可分为物质需要和精神需要。
√
×
31.能力中各种成分的发展达到顶峰的时间不同。
√
×
32.班杜拉认为自我效能感的高低，直接决定个体进行某种活动时的动机水平。
√
×
33.一般认为，积极情绪有三个重要适应功能，即支持应对、缓解压力、恢复被压力消耗的资源。
√
×
34.基本情绪是人和动物所共有的，在发生上有着共同的模式，它们是先天、不学而能的。
√
×
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