2016秋520537803任务-0002【参考答案】

时间:2024-04-30 23:37:40 5A范文网 浏览: 平时作业 我要投稿
一、单项选择题(共15道试题,共45分。)
1.( )是人际交往的前提。
动机
态度
情感
认知
2.心理学研究表明,( )在人际交往中所产生的心理定势作用,在与陌生人交往中,大学生要注意给人留下良好的第一印象。
晕轮(光环)效应
首因效应
投射效应
刻板(定势)效应
3.( )是指在某种特定因素诱导下,自编,自导自演与性行为的内容有关的心理活动过程。
遗精
性幻想
性自慰
性梦
4.下列阐述错误的是( )。
一般来说,适度手淫不影响性功能,也不影响未来的生育功能
社会性心理发展不成熟,是一些大学生性心理困惑与问题的根本原因
性别角色意识是一个社会化成熟与否的重要体现,是心理健康的重要标志
赫洛克是最早提出性心理发展理论的心理学家,他的性心理学理论来源于对精神病人童年经验的分析
5.是什么产生了两性的相互吸引?( )认为,这两个人把他们的女性原始意向与男性原始意向投射到恋人身上,使他们相互吸引。这种原始意向紧紧地吸引着对方走入自己的心中。
弗洛伊德
荣格
班杜拉
生物学流派
6.( )是主体对异性所持的态度以及同异性对象接触中的态度和所得到的体验。
性思维
性情绪与情感
性意志
性感知
7.( )婴儿从吮吸、吞咽、咬合发声中得到性的快感和满足。
口唇期
肛门期
生殖器期
潜伏期
8.“一个朋友总是让你生气,可是谈起生气的原因,大概只能说上两三条。”这属于人际交往中的哪一种心理效应( )。
晕轮效应
刻板效应
相似效应
近因效应
9.( )性的能量重新涌现出来,男女均从于异性的接触中寻求乐趣。
肛门期
性蕾期
潜伏期
生殖期
10.下列不属于爱情的非理性观念的是( )。
爱情是靠努力可以争取到,即付出总会有回报
爱情能够改变对方
爱是双方的,决不能强求
爱情重在过程不在结果
11.是什么产生了两性的相互吸引?( )认为,两性吸引是社会学习的结果,是社会角色的定位与影响而形成的。
生物学派
人本主义者
社会学习理论
精神分析学派
12.“以小人之心度君子之腹”属于人际交往中的哪一种心理效应( )。
定势效应
投射效应
晕轮效应
刻板效应
13.“以偏概全”、“爱屋及乌”属于人际交往中的哪一种心理效应( )。
定势效应
投射效应
晕轮效应
刻板效应
14.“一所不欲,勿施于人”这句话说的是大学生人际交往技巧中的( )。
学会倾听
“换位”思考
勇于认错
自我暴露
15.( )是指主体自我意识调节性的能力。
性思维
性情绪与情感
性意志
性感知
二、多项选择题(共7道试题,共35分。)
16.大学生性心理的基本特征有( )。
性心理的本能性和朦胧性
性意识的强烈性与表现形式上的隐蔽性和文饰性
性心理的动荡性和压抑性
性心理性别上的差异性
17.想要成为会说话的人,使自己的言谈得体,应注意哪些方面?( )
要注意谈话的场合和对象
要语言简练
给别人留下思考的余地和发言的机会
控制好自己的声调、音量和手势
18.下列属于大学生人际交往特点的是( )。
交往手段多元化
交往频率提高
交往的范围扩大
交往越来越注重与自身利益相关的务实性
19.大学生人际关系不良表现背后的心理障碍是什么?( )
智力障碍
认知障碍
人格障碍
情感障碍
20.下列选项中属于佛洛伊德性心理发展理论的是( )。
性欲作为一种本能在儿童期就存在,性心理也不是到了青春期才开始发展
青春发育期的性心理可分为4个时期
幼儿还没有性对象,其主要快感来源于口唇和肛门,其主要的性对象是父母
青春期的主要快感来源于生殖器,其主要性对象是父母以外的人
21.如何维护健康的性心理?( )
掌握科学的性知识
培养健康的人格
进行自我调节
多接触色情文化
22.婚前性关系的不良影响有哪些?( )
影响爱情的健康发展
影响身体健康与心理健康、性健康
影响婚后夫妻关系和家庭稳定
容易产生“后放效应”
三、问答题(共2道试题,共20分。)
23.如何克服自我中心?
______________________________________________________________________
24.大学生在人际交往中需要养成哪些良好的心理品质?
______________________________________________________________________

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