1.传统教学管理的管理组织结构为校园层级系统，而远程教育教学管理则呈现为（ ）的层级系统。
封闭空间
半开放
半封闭
开放空间
2.（ ）就是指按某些准则以先后顺序来排列课程内容。
纵向组织
横向组织
直线式
螺旋式
3.远程教育系统中，教学资源管理和（ ）管理在教学过程中的地位显著提升。
教育技术
教育信息
教育媒体
教育手段
4.远程教育一般从（ ）教育质量观出发。
精英化
大众化
终身
全民
5.当前远程教育教学中，必修课程多，选修课程少；学科课程多，活动课程少，这说的是（ ）方面的问题。
课程材料
课程目标
课程结构
课程内容
6.以赫尔巴特为代表的传统教育主张根据学科的（ ）来组织课程内容。
心理顺序
逻辑顺序
逻辑序列
心理序列
7.（ ）是指把若干相邻学科内容加以筛选、充实后按照新的体系合而为一的课程形态。
活动课程
学科课程
分科课程
综合课程
8.远程教育教学管理是科学管理在教学活动中的具体应用，是（ ）的核心。
课程管理
学校管理
教学管理
学习管理
9.人类教育史上，最先产生的教学组织形式是（ ）。
小组教学
集体教学
个别教学
班级授课
10.（ ）不是学习支持服务的大类。
教学服务
网络服务
自学服务
管理服务
11.远程教育课程组织方式中，（ ）是整合原则的集大成者。
卢梭
布卢姆
加涅
杜威
12.（ ）是指在年龄编班的基础上，根据学习能力或学习成绩的差异分组教学。
内部分组
外部分组
能力分组
作业分组
13.（ ）是课程开发中最重要的部分。
课程创作
课程制作
课程发送
课程使用
14.（ ）是课程管理的中心环节。
课程设计
课程实施
课程内容
课程评价
15.（ ）的课程决策指学校课程决策。
宏观
微观
狭义
广义
16.（ ）支持服务不是学习支持服务的内容。
信息
资源
人员
现场
17.课程设置管理、专业设置管理、教学大纲管理等属于（ ）的工作内容。
学籍管理
成绩管理
教学计划管理
考务管理
18.电大系统主要从教学资源、教学过程、教学条件、（ ）四大方面的关键控制点对教学管理质量实施监控。
教学内容
教学对象
教学模式
教学设施
19.我国现代远程教育实施机构主要是（ ）、普通高校网络教育学院和面向中小学的网校。
广播电视大学系统
网络学院
社区学院
短期大学
20.（ ）是整个课程系统的基石。
选修课程
必修课程
校本课程
国家课程
二、判断题(共10道试题，共40分。)
21.社会调查、生产实习、课堂教学等都是实践性教学环节包含的内容。
√
×
22.在远程教学中，往往是以教学小组的学习活动为单元。
√
×
23.远程教育课程管理属于课程决策的内容。
√
×
24.课程内容指学生学习的素材。
√
×
25.课程管理是一个系统化的过程。
√
×
26.现代远程教育教学管理以学校为中心、以教师为中心。
√
×
27.课程序列组织强调根据难度、发展和内化等方面的程度来排列课程。
√
×
28.学习支持服务是远程教育教学组织形式中一个不可缺少的构成要素。
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×
29.课程组织方式中，螺旋式可以避免不必要的重复。
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×
30.班级授课制有利于发挥学生的主体积极性。
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