1.远程教育一般从（ ）教育质量观出发。
精英化
大众化
终身
全民
2.（ ）是课程管理的起始环节。
课程设计
课程目标
课程标准
课程计划
3.传统教学管理的管理组织结构为校园层级系统，而远程教育教学管理则呈现为（ ）的层级系统。
封闭空间
半开放
半封闭
开放空间
4.我国现代远程教育实施机构主要是（ ）、普通高校网络教育学院和面向中小学的网校。
广播电视大学系统
网络学院
社区学院
短期大学
5.远程教育课程组织方式中，（ ）是整合原则的集大成者。
卢梭
布卢姆
加涅
杜威
6.（ ）是课程管理的中心环节。
课程设计
课程实施
课程内容
课程评价
7.（ ）是课程变革的基本单位和中心。
学校
教师
学生
课程内容
8.（ ）的课程决策指学校课程决策。
宏观
微观
狭义
广义
9.课程设置管理、专业设置管理、教学大纲管理等属于（ ）的工作内容。
学籍管理
成绩管理
教学计划管理
考务管理
10.远程教育系统中，教学资源管理和（ ）管理在教学过程中的地位显著提升。
教育技术
教育信息
教育媒体
教育手段
11.人类教育史上，最先产生的教学组织形式是（ ）。
小组教学
集体教学
个别教学
班级授课
12.教师准备包括备课和备（ ）。
方案
内容
学生
媒体
13.（ ）不是教学目标的功能。
导向功能
矫正功能
激励功能
标准功能
14.（ ）支持服务不是学习支持服务的内容。
信息
资源
人员
现场
15.（ ）不是学习支持服务的大类。
教学服务
网络服务
自学服务
管理服务
16.制定教学大纲、设计课程教学、组织实施教学等属于（ ）管理的内容。
教务
教学过程
课程开发
学习支助服务
17.班级授课制以（ ）为基本形式。
课外教学
现场教学
课堂教学
集体教学
18.（ ）是指在年龄编班的基础上，根据学习能力或学习成绩的差异分组教学。
内部分组
外部分组
能力分组
作业分组
19.（ ）是课程开发中最重要的部分。
课程创作
课程制作
课程发送
课程使用
20.（ ）具体负责课程的管理工作，对所管课程进行整体设计，向学员提供教学支持服务。
责任教师
辅导教师
面授教师
网络教师
二、判断题(共10道试题，共40分。)
21.班级授课制有利于发挥学生的主体积极性。
√
×
22.在课程实施策略中，最常见的就是课程改编。
√
×
23.传统教学秉持精英教育质量观。
√
×
24.课程组织方式中，螺旋式可以避免不必要的重复。
√
×
25.课程管理是一个系统化的过程。
√
×
26.在远程教学中，往往是以教学小组的学习活动为单元。
√
×
27.小组教学难以系统化、程序化，是低下的生产力水平和科学技术水平的产物。
√
×
28.远程教育课程管理属于课程决策的内容。
√
×
29.远程教育教学管理的内容主要包括远程教育教务管理、教学过程管理、课程开发管理这三项内容。
√
×
30.现代远程教育教学管理以学校为中心、以教师为中心。
√
×
来源：网络整理 免责声明：本文仅限学习分享，如产生版权问题，请联系我们及时删除。
相关文章：
2016秋5205365矿山机械1-0004【参考答案】04-30
2016秋5205365矿山机械1-0005【参考答案】04-30
2016秋5205365矿山机械2-0001【参考答案】04-30
2016秋5205365矿山机械1-0003【参考答案】04-30
2016秋5205365矿山机械1-0002【参考答案】04-30
2016秋5205339企业运营与发展04任务-0003【参考答案】04-30
2016秋5205339企业运营与发展04任务-0004【参考答案】04-30
2016秋5205339企业运营与发展04任务-0005【参考答案】04-30